茅盾青少年文學院海選優秀作品：琵琶緣作文

　　本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國中組】
　　作者：仝蕙熒
　　有些緣分是命中註定了的，不早不晚，偏就遇到了它-琵琶。
　　七年前，一個温暖的早晨。
　　一段迷人的樂音把我從睡夢中叫醒。這聲音如山間的清泉，清脆悦耳；猶如海上航行的小船，透着乾淨馨香；餘音裊裊婉轉悠長，又好似文靜的小姑娘，温柔可人。循着聲音，我找到了樂音的源頭--媽媽正在看的視頻。視頻中有一清純的的女子，米白色素淨上衣，粉藍色裙裾，飄在音樂中，就像天上的仙女。她手裏抱着一個我從來沒有見過的樂器。那個樂器只有四根弦。女子用修長而靈巧的手指上下彈動，輕盈的袖子隨着手的移動而飄動，美妙的音符便流了出來，讓我徜徉在快樂的音樂海洋中。我看呆了，我聽得入迷了……“這是什麼，我要學！”我焦急的表達着我初遇琵琶的激動，就這樣，我在半夢半醒間和琵琶結下了不解之緣。
　　第二天，我就急着讓媽媽帶我去學彈琵琶。老師教我的第一個指法是“彈”。當老師講完以後，我迫不及待的模仿老師的動作，可是卻彈不出聲音來。我一臉迷惑，左手使勁“按”，右手用力“彈”。可是還是沒有聲音，我急得漲紅了臉，疑惑地仰起臉向老師求援，老師走過來，捏着我的手指用力去按弦，突然，一陣鑽心的疼痛從我的手指間傳來，我皺了一下眉頭。“手指一開始會疼，後來習慣了就好了。”老師安慰我説。回家後，我反覆的練習這個指法，練得忘記吃飯睡覺，練的手指通紅，但我對琵琶的熱情卻有增無減。説實話，時間長了，我還很享受那又痛並快樂的感覺呢！
　　漸漸地，我的手已不再稚嫩無力，彈起琴來清晰有力，指肚上也結下了讓我驕傲的“琵琶繭”，琵琶讓我從手到腳的變強大了。我喜歡《陽春白雪》的明朗歡快，喜歡《送我一支玫瑰花》的熱情奔放，更喜歡《新翻語調綠腰》的優美典雅。這些曲子陪着我從孩童變成少年，從稚嫩漸漸走向成熟，琵琶已成了陪伴我長大的朋友。
　　在後來的學習中，我更加了解這個朋友：琵琶是中國的民樂之王，中國非物質文化遺產之一。它真的了不起，我為我的琵琶朋友而驕傲。我願意把她介紹給我的小夥伴們。四年級時元旦聯歡會，我給同學們用琵琶彈了《陽春白雪》，我左右手配合運用“半輪”、“彈”、“推拉”等演奏技巧，“摭分”、“扳”和“泛音”等演奏指法，使音樂時而輕盈流暢，時而鏗鏘有力。“大珠小珠落玉盤”般清脆的琵琶聲帶同學們走進草長鶯飛、充滿活力的春天。一曲彈罷，同學們掌聲雷動，紛紛送給我糖果，我高興極了。後來很多同學都像我一樣，喜歡上了琵琶。我們一起學習琵琶、談論琵琶。琵琶幫我結交了更多的朋友，給了我更多的自信。謝謝你，我親愛的琵琶朋友！你給我帶來了這麼多幸福和快樂！
　　隨着年齡的增長和琴藝的提高，我的琵琶朋友已經能幫我傳遞快樂、表達感情了。去年元宵節，去養老院慰問，我彈了一首《採蘑菇的小姑娘》。我希望能用琵琶特有的音色和歡樂明快的語調，帶 老人們回到他們快樂的童年。我彈琴時，老人們跟着我的琵琶聲開心地用手打着拍子、跺着腳，有的人還和着琴聲一起唱，那個滿臉皺紋的老奶奶甚至開心地流下了眼淚，也許這是她夢中的情景吧……那時，我很緊張，也很激動，但我仍彈得很流暢，我的情感在琵琶聲中飛揚，彷彿我就是那快樂的採蘑菇的小姑娘。我已經能做到人琴合一了。一曲終後，老人們都我開心的圍着我，端詳着我和我的朋友--琵琶，久久不願離去。看着這些開心的老人，我温柔的對琵琶説：感謝你，我的老朋友！是你幫我帶走了這些老年人的孤寂，喚起他們温馨美好的回憶。有你真好！
　　現在，我的學業越來越重了。周圍的好多夥伴都已經不再練琴了，但我仍然定時練琵琶、學琵琶。因為我實在和琵琶分不開了，她就像一根線，串起了我記憶中的一粒粒珍珠。我會一直珍惜和琵琶結下的這份緣，戴着這條美麗的項鍊，走向人生更廣闊的舞台！

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