［愛的感悟］第三種思念2000字作文
世界上有兩種思念，一種是愛人的思念，一種是家人的思念。而我卻深刻的感悟到第三種思念。——題記抬眼望，墨水藍的天空有了淡淡的一顆星，忽閃忽閃。律動着，像我的心跳。路燈下，長長的身影拉伸，直至被夜色隱沒。映照的地上泛着淡黃光暈，漣漪一樣盪漾，落雪一般無聲。剩下的，只有周遭人羣來往的喧囂，在耳旁嗡嗡作響。遠處，煙火般絢爛的燈光，點點亮着。心裏一顫，莫名地向那個方向奔去，除了風呼嘯着擦過耳際，便是急促的呼吸聲和加速的心跳。。。。。。
“呼呼。。。”趕到店門口，只歇了一口氣，便急切地問道：“叔叔，琪琪在嗎？”
“她去老家了，沒在這。”
"哦，謝謝叔叔。"
沒在啊。。。。。。那。。。。。。算了吧。
出了店，天色已暗。人流嘈雜起來，能清晰地聽到耳旁各種歡聲笑語。然而，卻比樹下的蟬鳴更令我煩躁不已。
在回去的路上，兩旁花壇中，那些熟悉的花草隨着從遠方吹來的風，輕輕搖曳。淡黃色的燈光，悄悄地落在它們身上。擦過鼻尖的花香跟着風走了，像我飄向遠方的思緒。
不知道是誰説過，幸福就在轉角間。
一拐彎，就看見了班上一位女生在對面走來。直到她的目光落到我身上，才恍然發現自己已走到她面前。相視一笑，我竟不知道怎麼開口，只是傻傻地打招呼：
”嗨！最近過得怎樣？“
"我挺好。雲兒，你暑假過得怎樣，去成都好玩嗎？"
。。。。。
也不記得究竟聊了什麼，只記得迷迷糊糊説了拜拜。轉身，只見她的身影在我的視線中越來越小，越來越遠，直至縮影得和地平線成一條，最後什麼都不剩，才覺喉間一股氣流湧出：“等一下！”
然而人走遠了，也就聽不到了，挽不回了。對吧？對吧！
我不知道自己什麼時候走到家的，往後一仰便躺在牀上，正對的窗外傾瀉着大片大片的月光，如水似霧，我閉上眼，只覺得有什麼温熱的液體像月光一樣在眼眶裏緩緩流淌。終究是昏沉睡去——
"琪琪，你六月徵文投了稿嗎？我的還在草稿箱裏面躺着哩！”
“我投了，偶像寫的千璽。”
“唉！想來也是，你是千紙鶴嘛！我只能等下個月的徵文了。”
“那，加油哦！”加油！“
。。。。。。
陽光狠心地把我叫醒，睜開眼才發現，原來，不過夢一場。昨夜夢裏的話，還在腦海裏環繞，尤其是琪琪的眼眸，亮閃閃的，記得我一直笑那是鏡片反光。起身時，地上早已是一片金黃。推開窗，撲面而來的是温熱的氣息。
打開電腦後，我進入麥格，想看看琪琪暑假更文沒，可是很顯然，只有六月徵文在屏幕上靜靜躺着。上次問你在沒的站內信還是沒等來回答。鼠標輕點關閉，我站起來，望向窗外。
樓下一羣小孩在嬉戲，額頭的汗漬看出似乎很開心。突然想到校園的時光，想到你我的友情，想到耳旁忽遠忽近的笑聲，下意識地抬頭，可是很不巧，抬頭的角度正對着太陽高升的地方，刺眼的光使我不得不拿手遮擋，陽光下是這不住的空虛。坐到一旁，心裏有股説不出的壓抑與複雜，連我自己都不知道為什麼。
猛的想到雪月那段話：朋友是全世界都毀滅後你剩下的依靠，就像你最想依偎的人那樣温暖。“流年一去怎麼能復返啊！若有返航，還是會牽掛。手心的温暖，定格在我心上，淹沒在風聲微涼。”
在國小畢業那天，全班在一起度過最後的國小時光。隨後又將各自奔向下個目的地。許多許多事情在一夜過去後彷彿從未發生，卻又在我最燦爛的年華和蓊鬱而繁盛的記憶裏，烙下難以泯滅的痕跡。
或許，我想你們了，想那一個個彩虹弧度的微笑，想那段從頭到尾伴隨歡笑淚水的友情了。
遠處，隱約看見一羣少年在追逐，和記憶中你我的身影漸漸重疊。微揚的嘴角，熠熠生輝的眸子，奔跑的身影在緋色餘暉中漸行漸遠。。。。。。就像，在校門口揮手的我們，一個個從昨天走到今天，又終將在今天的夕陽西下里不回頭地嚮明天奔去。
原來，世界上還有第三種思念。
“在很久的以後，當我們再見，是否還能夠，揚起嘴角微笑，揮揮手。”
我告別了國小的時光，告別了你們，但在不停歇的路上，幸好能感悟到我們珍貴的友情，感悟到愛就是彼此的陪伴，更感悟到世界上的第三種思念。我們還在各自奔跑，那些回憶是我最美的牽掛。它會將一路的温暖定格在心上，等到下個夏天，慢慢追憶。
而在路上，前段路程，我總是迷戀着過往，在回憶與現實間兜兜轉轉。總是期盼：如果有如果，如果可以時光倒流，如果能再來一次。。。。。。可是，6月7月已然過去，8月也要結束了，我也迷戀夠了呀！9月快來了，下段路程，眼角的淚要擦乾，不枉我們相識一場。“流年一去終究不復返啊！再看一眼，過去的時光。手心的温暖，定格在我心上，淹沒在風聲微涼。”
相信，只要在路上，我能再次看到你們在不遠處揮手，嘴角是35度的微笑，眼眸清澈得亮閃閃，真好看。
後記：世界上的第三種思念其實就在我們身邊，或許，只有孤單一人的時候，我們才會感悟到。但，只要及時感悟到了，就好。
六年級：李婉雲
點評：文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。
美中不足的是：文章所寫事情有些多，顯得有些散。
作者可就一件事情進行詳細説明與抒發感情，突出了重點即可，繼續加油。
點評老師：蘇璐璐