作文《我的同學》

篇一：我的同學

一頭烏黑順滑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副金色邊框的眼鏡，還有一張嫩紅的小嘴。這就是我的同學——鍾馨。

鍾馨是一個實實在在的“小畫家”。五年級的時候，她給我亮出了她的“黑歷史”。我驚呆了：這動漫人物線條流暢，看起來栩栩如生。眼睛大得恰到好處，背景清新簡潔，這有什麼不好的呢？鍾馨彷彿看出了我的心思，指着畫上的鐘表説：“你看，這裏畫歪了。”我仔細一看，好像真的有點。“可也不影響整體呀！”我説。“這個細節毀了一幅畫呀！”鍾馨心疼的看着畫説。可這不也挺好了？哎，“小畫家”的審美我不懂！

鍾馨也非常樂於助人。記得有一次，我剛買的一支圓珠筆不見了，我着急地像熱鍋上的螞蟻。鍾馨得知後，二話不説，立馬幫我一起尋找。邊找邊安慰我説“不要着急，我會幫你找到的”“沒事，能找到的”。過了10分鐘，我們終於在花叢中找到了它。我不好意思地對鍾馨説：“真是麻煩你了，找了這麼久。”她卻笑着擺擺手，説：“嗨，芝麻小事，舉手之勞。”

這就是我的同學，一個追求完美，樂於助人的人。你願意和她成為朋友嗎？

篇二：我的同學

相知相伴了兩年，謝謝你！墨桁，你給我的國小生涯添上了濃重的一筆。

墨桁是我的同桌，他的臉胖胖的，圓圓的，像一個大皮球。頭髮烏黑，眉毛彎彎的，而且很細，一抬頭或一説話眉毛就會抖動。眼睛不大，鼻子扁扁的，嘴脣厚厚的，皮膚黝黑。

他是一個愛學習的人。一個週六的上午，我興沖沖地跑到他家找他玩。來到他家門口，看見他正聚精會神地盯着作業本。我大叫一聲，把他嚇了一跳。他沒有生氣，只是嗔怪地説：“來得正好，我被一道難題卡住了，咱們一塊討論下吧！”我的心似乎被觸動了一下，便興致勃勃地坐下。經過我們一起努力，這座“大山”終於被搬掉了。

墨桁不僅愛學習，還樂於助人，這是我敬佩他的主要原因。

記得一次我生病了，請假在家。恰巧學校今天發練習冊，我領不到，心裏着急得很。到了下午放學的時間，我站在陽台上，凝視着屋外的風景，我的眉頭皺成了一個“八”字，顯得無精打采。天不知什麼時候變得陰沉，像一口倒扣的大黑鍋，耀眼的陽光被烏雲遮住，空中還颳起了寒風。不一會兒，雨點傾盆而下，噼哩啪啦，水花四濺，煞是壯觀。而我的心卻彷彿掉進了冰窖裏。

“叮咚”一聲，門鈴響了，我急忙跑過去開門，只見墨桁站在門口，不斷喘着粗氣，手裏拿着一本完好無損的練習冊，全身卻濕了一大半。“給，這是你的練習冊，我給你帶來了。”他的手是那麼冰冷，臉上卻掛着笑容。“進來坐坐吧，暖暖身子在走。”“不了！”他迅速轉身，飛奔進雨簾中。我看着他漸漸消失在雨中的身影，內心再次被觸動，眼眶濕潤了，被風吹落的幾滴水珠飄在臉上，顯得格外冰冷，可我的心此時卻是暖暖的……

一本練習冊，寄託着質樸無華的同學情，同學之間不正是應該有這份情誼嗎？謝謝你，墨桁，你是我最好的同學！

篇三：我的同學

我有一個同學名叫琦琦，我們一起在繪畫興趣班學習。

琦琦留着一頭烏黑的長髮，精緻的臉蛋總是透露出一絲絲紅暈。她的鼻子纖巧挺立，可愛的嘴角總是上揚。不過最引人注目的，還是她那如小鹿般靈動的眼睛。

有一次我去上興趣班的美術課，可是老師臨時有事出去了，讓大家自己在教室裏畫畫。可是老師前腳剛踏出教室門，我們就開始不安分了，有的同學嘰嘰喳喳地聊天，有的同學隨意走動，還有的甚至玩起了教室裏的電腦。我也加入了聊天的隊伍，正在和同學們你一言我一語地閒聊。這時，我忽然看見身後的琦琦絲毫沒有受我們的干擾，還在專心致志地畫畫。有幾個調皮的同學故意在她身旁蹦來蹦去，可她仍然置之不理。只見她聚精會神地盯着畫紙，專注地在畫紙上描描點點，畫紙上一點一點逐漸展現出美麗的圖案，她好像把對繪畫的喜愛都融入了這畫中。

同學們看見琦琦這樣專心，也都慚愧地回到了座位上，像琦琦一樣認真地畫起畫來。

我被琦琦這種鍥而不捨的精神震撼了。琦琦教會了我一個道理，水滴石穿，非一日之功，我們要想做個有用的人，就應該向琦琦那樣刻苦·有毅力。