我的漫畫老師400字五年級（推薦10篇）作文
篇一：漫畫老師
汪堅
千言萬語，
愛灑講台，灰聚燭燃
有很多人都畫過自己的老師。有的人畫英語老師，有的人畫數學老師，還有的人畫科學老師，而我畫的是語文老師。
我們班的語文老師長得很好看，臉圓圓的，皮膚白白的。她有一個櫻桃小嘴，講出來的話是非常動聽。櫻桃小嘴上有一個高鼻樑，像一個挺拔的戰士。她還戴着一副眼鏡，像一個博士。她知識很淵博，懂得很多道理，我學習好都是因為她。
我們班的語文老師有時温柔，有時嚴格。温柔時，老師像個小孩。我和同學跟老師講笑話時，她笑得可開心了呢！有一次，有一個生病同學在課上睡着了，老師慢慢地走過去，把她自己的衣服蓋在同學的身上，説：“小心別涼到了。”還有一次，我們上一節體育課，體育老師讓我們跑三個來回！我們男生跑完都累得扒地上沒力氣起來，而女生跑完，吐的吐、暈的暈。語文老師着急地趕緊把我們都叫到涼快的教室裏休息，温柔地説：“要注意身體，以後如果身體不舒服，一定要跟老師説哦！”
但嚴厲時，語文老師的嘴像一把機關槍。有一次，明明已經上課了，我們卻吵得連鈴聲都不聽見一樣。老師一進來，“怒髮衝冠”，還用力拍了一下黑板，説：“鈴聲聽不到嗎？！”
這就是我畫得語文老師，你們喜歡嗎？
篇二：漫畫老師
唐夢欣
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛裏透露着温柔、親切，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。她就是我們班的班主任——管老師。
記得我上三年級時候，因為換了個老師，所以非常膽小。對管老師也十分畏懼，因為害怕她是一個嚴厲的老師。老師在上課提問時，我那時幾乎沒舉過手，只是一邊思考，一邊害怕老師叫我回答問題。“唐夢欣！”老師正好點到了我的名字，那時我緊張的心怦怦直跳，手心流汗，非常害怕我回答錯誤，被老師罵，還被同學嘲笑。可是“軍令如山”我只能慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師的問題，聲音小得跟蚊子似的哼哼叫。但是老師沒有批評我，反而還親切地對我説：“回答正確。只要聲音再大一點就好了。”我抬起了頭，正對老師温柔中帶着鼓勵的目光。
從那以後，對於老師的問題。只要我知道，就會積極地舉手回答，而且聲音又幹脆又響亮。因為我從老師的眼神中知道她是一個温柔、親切的好老師。
相信在管老師的陪伴與支持中，我們會快樂成長每一天！
篇三：漫畫老師
彭琪琪
在我的心目中有這麼一位“可怕”的老師，雖然她表情冷淡，不愛笑，但她心裏卻不知藏着多少笑容呢！
她的目光冷冷的，如果她看了你一眼，哪怕就一眼，你就會感到有一把尖鋭的刀穿透了你的身體，你的手心立馬冒起汗來。她的鼻子小小的，那櫻桃小嘴微微撅起。脖子上帶着一條閃閃發光的項鍊，看起來是那般的有氣質。
有一次上課，我有道題不明白，便獨自在一旁思考，並未聽老師講課。突然，我感覺身後有一雙眼睛死死地盯住我。不，那不是普通的眼睛，是“惡魔”般的眼睛啊！我猛地轉身，看見她拿着書，正對着我。我背後一陣發涼，過了好幾秒才吞吞吐吐地説：“老……老師……我……我錯了。”哪題不會？她的目光很嚴肅，我用手指了指這題。“下課來找我，我跟你講題。”我大吃一驚，老師竟沒説我！我心想，但我還是傻乎乎地笑了。
一來二去，我和老師漸漸熟悉了，也發現了老師的喜好。我經常看見她捧着奶茶，“吧唧”地嚼着軟軟的有彈力的珍珠，小嘴上上下下的擺動。津津有味地享受着，好像每天不來一杯就很難受似的。而且快喝完時，還要仔細地挑出珍珠，“咕嚕”地從嘴巴滑到肚子裏去。
這就是我的“漫畫”老師，她就像是我的另一個母親，指點我，陪伴我，在我的童年中留下了美好的印象。
篇四：漫畫老師
“糊塗”老師
萬常江
我説的這個糊塗老師啊，他糊塗到什麼程度呢，竟然把我們班一節課給忘了。
今天早上第三節是科學課。同學們都非常興奮，他們有的上躥下跳，有的激動得説不出話來，還有的在座位上打轉
。是啊，這節課老師要領我們去實驗室做實驗，這可是千載難逢的好機會，我們怎能不興奮呢？我們高興的連間操都沒好好做，直奔教學樓的實驗室。
可是過了幾分鐘，十幾分鍾，幾十分鐘，老師還是沒有來。不對啊，老師明明讓我們在實驗室等他的啊，怎麼快下課了老師還不來？我心裏暗暗思忖。再看其他同學，我前面四個人玩“三國殺”都快玩膩了；我後面的同學説話説的嘴都幹了。同學們都懶洋洋的趴在桌子上，一句話也不説，都閉着眼睛等待着老師的到來，彷彿老師是他們的大救星。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。這時，老師才姍姍來遲：“對不起，同學們，老師忘了你們班的一節課，下節科學課咱們再補回來。”“哦——”同學們懶洋洋的回答。老師心裏肯定在想：這幫孩子都怎麼了？
唉，你説我們這老師，糊不糊塗，竟把我們班一節課給忘了……
篇五：漫畫老師
孟德屹
每個老師都像一張張漫畫，可以讓我們開懷大笑，肅然起敬或淚如雨下。而給我留下最深刻印象漫畫的老師是——開朗的科學禹老師。
禹老師1米6幾，整天笑眯眯的，愛穿一件深藍色的格子襯衫，繫着一條“鱷魚”牌腰帶。他的頭髮很濃密，臉圓圓的，兩顆小甲蟲似的眼睛閃着亮光。他的肚子可大了，好像腰帶都要繃不住了！
我可喜歡上禹老師的課了！有一次，他給我們講“水的冰點與沸點”。他站在講台上，在黑板上邊記邊講：“水的冰點是0℃，水的沸點是100℃。”説完，他轉過身子，變戲法似的從講台裏掏出了七八個托盤，盤子裏分別放着酒精燈，支撐架和一個盛了一些水，蒙着保鮮膜並插了一根温度計的燒杯。他接着講：“使用酒精燈的時候要注意安全啊！”然後他端起托盤，走下講台，給我們每一組發了一個。
實驗開始了，禹老師彎下腰，眯着眼，看到我們組已經加熱到了80℃，他笑着説：“有什麼發現了嗎？”我搶着説：“杯頂的保鮮膜上有水滴！”“為什麼會有水滴呢？”他接着問。
我們一齊回答：“是水蒸氣凝結成的！”
他笑得更開心了，一手指着杯口，一手摸着我的頭，眉飛色舞地説，“對！可以把這個答案記錄下來！”
我們口中稱是，爭先恐後地記下答案。
現在禹老師去其它國小教課了，但我永遠不會忘記他的諄諄教誨，和他那笑眯眯的臉龐！
篇六：漫畫老師
王翊筠
他，有一頭短而密的頭髮，一雙炯炯有神的琥珀色的眼睛，鼻子高而挺，還有一雙能説會道的大嘴巴。沒錯，他就是體育劉老師。
劉老師有一張能説會道的快嘴，他講課十分有趣。有一次，他突發奇想説：”同學們，我們玩個遊戲吧，你們注意聽，我一吹哨子，你們就立刻盤腿坐在地上，再站起來，比一比誰的反應最快！““嘀”哨聲一響，我們就以最快的速度盤腿而坐，再以最快的速度站起來，但劉老師的哨聲沒有停止，有節奏的發出“嘀嘀”的聲音，好似一支美妙的音樂，同學們就跟着哨聲一上一下。不到一會兒，我們就不行了，人羣有些躁動，哨聲停了，劉老師望着我們狼狽不堪的樣子，笑了。笑得很歡快，這不僅活躍了我們課堂氣氛，也鍛鍊了我們的反應能力。
劉老師不僅講課有趣，嚴肅中還透露着一絲幽默。一次，我們在體育課上到高潮時，我們組裏有一些不安分——俞同學和吳同學竟然聊起天來了，劉老師先豎起耳朵聽了聽，然後快步走到他倆面前，瞪起琥珀色的眼睛，“惡狠狠”的説“你們兩個！上課時候還講話，精力充沛是吧？好，滿足你們，到操場跑五圈，！”聽了這話全班鬨堂大笑，兩個“調皮鬼”也笑了，笑容有些苦澀，這下，他們再也不敢亂説話了。“
看，這就是我的體育劉老師，機智、嚴肅又幽默。你喜歡他嗎？
篇七：漫畫老師
張藝瀟
在教過我的所有老師中，我最喜歡的就是嚴老師了。
嚴老師臉小小的，可好看了。她長着一雙大眼睛，看起來眉清目秀的，鼻樑上戴着全框眼鏡，柳條似的頭髮垂到腰間，宛如天上的仙女般美麗。
她的性格非常難推測。這節課嚴老師和我們有説有笑地學習知識，下一節課發試卷的時候，嚴老師臉上面無表情地盯着我們，彷彿下一秒就要撲過來吃掉我們似的恐怖怪物。無論大事還是小事，她都很關心我們，一定要追究到底，決不會放過別人，畢竟她是“嚴”老師嘛！
記得以前，嚴老師教我們的時候，有一位同學一直在問問題，不僅耽誤了上課，還耽誤了下課。這還不算什麼，更讓我們吃驚的是，嚴老師非但沒有嫌他話多，還一邊跟我們笑，一邊回答他那一個又一個的問題。我們當時肯定因為這件事對嚴老師有了更多好感。
嚴老師還是一位廚藝大師呢！她特別喜歡烤一些蛋撻啦，餅乾啦這些東西。所以嚴老師非常機智地對我們説：“積滿分的得獎券，獎券有5張的可以換一個蛋撻。”嚴老師就是用這種方式來激勵我們，讓我們不斷進步，所以我們的學習又更進了一步。
雖然嚴老師去別的國小教書了，但我們永遠忘不了她和我們在一起的時光。
篇八：漫畫老師
覃潔熙
在我成長中，有許多人許多事，對我有極大的的影響。進入國小階段，我遇到了一個啟蒙老師，她對我的影響非常深刻，她是我們的班主任，一位動手能力強，教學很有方法的老師——嚴老師。
嚴老師皮膚很白，顏值很高，有一頭烏黑還很濃密的秀髮，高高的鼻樑上掛着一幅大框眼鏡，但它無法阻擋鏡框內的一雙閃亮的卡姿蘭大眼。如此的一位大家閨秀，教學還真有一套，竟然用一套絕活——做美食，把我們學習的氣氛提的高高的。
嚴老師説過：“我上課不是很枯燥！”所以當我們覺得很煩躁的時候，嚴老師拿着她做的美食“賄賂”我們的胃，讓我們無法自拔，這是我們更加愛上嚴老師的原因。嚴老師有一條班規：班級裏用平時的表現換小硬幣，小硬幣換票券，再用票券來換美食。很複雜吧？總結就是：能幹的就有好吃的！好吃的我們都十分積極，只要能弄到好吃的，努力的樣子連自己都覺得可怕。自習課上，針掉地上能聽見的，我們咳嗽都不敢大聲。課堂上舉手發言，只要嗓子沒壞，不會也要舉手，最糟糕的回答就三字：“我不會！”終於到了最開心的日子，就是換取美食時刻。嚴老師分發着我們的努力成果，拿到美食的同學感覺甜滋滋的，沒拿到美食的同學投來羨慕嫉妒恨的眼光。能怪誰呢？擼起袖子加油幹唄！
這就是我們喜歡的嚴老師，把枯燥的教學變得更有趣味性，讓大家在輕鬆的環境中學習。
篇九：漫畫老師
趙毅成
“啊，快逃！張老師要變身毀滅學校啦！”
我的數學老師張老師走進了教室，她臉上“寫”滿了生氣、火冒三丈、怒髮衝冠等詞語。“咚”的一聲，試卷被拍到講台上，似乎整棟樓都震了一下。
“你們給我聽好了！這次考試九十分以下的同學給我把卷子重做一遍，有：王致遠、盧子昂、趙辰逸、張亦然……”聽了幾分鐘的我已經不在教室了，我的魂已經到天上去了，因為我的名字從張老師的嘴裏吐出來了。
老師講着講着，八門全開，化身“超級賽亞人”——頭髮立起，肌肉拉緊，整個身體的變化極大，好像變了一個人似的。她表情嚴肅，眼神堅定，開始發力，一個“鐵砂掌”把試卷拍起，又把試卷扔給我們。我們看老師臉上露出了王者級別的超級大風，我們知道等待着我們的會是什麼。瞬間，張老師變成了耳膜破壞者，整個場面震耳欲聾。“咚”——“啊”，“咚”——“啊”……教室裏持續了三十分鐘。下課了，我走出教室，眼冒星光，累趴在地。
你的老師也是這樣的嗎？我想申請換個老師，因為我的耳膜一個月就要破數十次。
篇十：漫畫老師
賀恩佑
在我的身邊，有一特別神奇的老師，那就是我的語文老師――吳老師。
第一次見到吳老師時，他黝黑的皮膚，高大健壯的身材，讓我誤以為他就是一位體育老師。直到他成了我們班的老師，我才知道，壯實的吳老師不僅是一位優秀的體育老師，更是地地道道的“科班出生”的語文老師：字跡漂亮，談吐生動有趣。
吳老師是一個非常聰明的老師。他總是面帶微笑，總能用幽默的方式去化解一些不好的事情。這不，金沛恩又開始搗亂了。上課鈴聲已經響過，他還並沒有從玩槍戰的遊戲裏走出來，拿着自己的小“手”槍，邊做開槍的動作，邊用自己的嘴巴配音。結果他的槍法太好，“打中”吳老師了。吳老師轉過身子，緊皺着眉頭，張開嘴剛想説什麼，又停了下來，舒展眉頭，平靜地對金沛恩説：“金沛恩，你想當神槍手啊！”就是這句話逗得全班哈哈大笑，無一人“倖免”。
別看吳老師平時笑嘻嘻的，兇起來比火箭發射時的威力還要強。一次，我們正在討論關於寫張老師的習作，這時張老師剛好路過，同學們全體起鬨。只見吳老師緊皺眉頭，大吼一聲：“起立！”那聲音震耳欲聾，頓時全世界都安靜了。吳老師繼續發話，給我們講着大道理。
這就是我的語文老師，聰明幽默而不失嚴厲的語文老師。