這節課真帶勁作文600字

一陣陣歡聲笑語在課堂中迴盪，不用猜，這一定是我們的作文課。你想知道為什麼嗎？那就和我一起來上作文課吧！

星期四上午三四節課是我們的作文課了。張老師踏着上課的音樂鈴聲，步履輕盈走上了講台。一走上講台，把手中的一摞作文紙放在講桌上，頓了一頓説：“今天咱們這節作文課，先做遊戲，然後寫一篇作文，大家説好不好？”“好——”，老師的話還沒落地，我們歡呼起來，那歡呼聲，衝出了教室，衝向了天空。等到班級靜下來，老師用抑揚頓挫的語調對我們説：“今天咱們做的這個小遊戲叫做‘合作猜詞語’，大家想不想玩？”“想——”我們放開了喉嚨，大聲喊道。接下來，老師給我們講了遊戲的規則，我們都認為這個遊戲很簡單。

遊戲開始了，第一組興致勃勃地走上表演場。老師從他的書本里抽出來一張小紙條，讓負責表演的小賀看了看詞語，然後又拿着紙條向我們展示，我一看，紙條上寫着“鶴立雞羣”，心想，這真夠小賀表演出來的，我們在哪裏等着看小賀的哈哈笑。

輪到我們這一組了，我表演，同位王力猜。我從老師哪裏抽了一個詞語“狗急跳牆”，我一看，傻了眼，如果我表演不好，同位就不能猜出來。這該咋表演呢？我一會兒撓撓頭皮，一會兒拽拽衣角，笑了好大一會兒，我才開始在哪裏笨拙表演者，先學了幾聲狗叫，又學狗跳的樣子，還結結巴巴的解釋着，我這動作，引得同學們哈哈大笑，老師也笑眯眯的看着我，弄得我渾身不自在。表演了一通，同學王力還是一臉的茫然，沒辦法我還得重新來一遍，正當我無計可施的時候，王力忽然説：“狗急跳牆”，這時班內響起了熱烈的掌聲，老師也露出欣慰的笑容。

歡樂的時光總過得那樣快，不知不覺中，遊戲做完了，接着老師開始指導我們寫作文。在老師的指導下，我們學會了怎樣寫遊戲這一類的作文了，你説，我們這樣學作文帶勁嗎？