防溺水系列教育活動新聞稿（通用16篇）作文

篇一：防溺水系列教育活動新聞稿

為進一步加強校園安全教育工作，保證學生生命安全，20__年____國小常態化紮實開展以“增強防溺意識綻放生命光芒”為主題的防溺水安全教育系列活動。

嚴密部署明確要求

____國小通過多次召開防溺水工作會議，增強師生安全意識，壓實責任，提高安全防範能力，全面做好防溺水安全教育宣傳和隱患排查工作。每次的會議中，校長李太斌均對防溺水工作做詳實部署和明確要求，要求全體教師本着高度負責的態度，將防溺水工作做細做好。學校通過制定《____國小防溺水任務清單》等各項制度，教師簽訂《____國小防溺水教師安全責任書》等形式，做到責任到人，堅決杜絕學生溺水事故的發生。

單位聯動，豐富“宣”“防”措施

學校積極與當地村委聯繫，發函協調共同摸清學校周邊水情，在重點危險水域設置警示牌，並定期開展巡視，查漏補缺，嚴防學生溺水事件。

5月份，學校邀請陽光救援隊的工作人員進校進行防溺水專題講座，並在“開發公安”的抖音號進行直播。6月份，學校聯合開發公安共同攝製“水美家安防溺水安全知識”視頻，開啟不一樣的教學模式，增強安全意識，提高安全技能，讓學生的防溺水知識和意識入腦入心。

多彩活動助成長，教育管理增屏障

學校通過發放《防溺水教育致家長的一封信》《____國小學生防溺水告家長責任書》等形式，在家長與孩子的共同學習中，提高家長與孩子的防溺水的安全意識，明確了家長的監護責任，同時收回回執單率做到100%。

學校要求教師熟悉學校周邊水域分佈，對重點關注對水域周邊居住的學生及家長進行了安全提醒，同時組織大隊幹部建立路隊安全檢查組，負責對上下學途中玩水的同學進行提醒並及時向老師報告。

學校常態化開展以“增強防溺意識綻放生命光芒”為主題的班會。首先，班主任組織同學們先認真觀看了溺水事故真實案例，真實生動的案例給他們心靈以極大的震撼，讓他們繃緊安全繩，時刻提高警惕。然後，老師利用PPT等形式細緻講解防溺水安全知識，並一再強調，要嚴格做到防溺水“六不兩會”，為了讓學生對防溺水“六不兩會”熟記於心，各班組織學生進行了背誦和默寫，學校安全小組進行了抽查。

學校通過佈置關於防溺水的展板，讓學生精心製作關於防溺水的手抄報，這些優秀的作品吸引了很多學生的注意力，幫助廣大學生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互助能力。

學校利用國旗下講話、LED屏幕、展板、課間安全鈴聲滾動播放、放學5分鐘安全提醒等平台，全方位的宣傳防溺水知識，營造全面多樣的宣傳氛圍，時刻提醒學生將防溺水安全責任放心頭。

學校常態化進行進行防溺水安全信息推送，各班主任在“家長羣”的推送做到用心，細心、温馨、準時。温馨的安全提示，不僅是橫小全體老師對學生最好的關心，更是對學生生命安全的一種負責態度。希望所有的家長和孩子時刻把好這道安全門，時刻不放鬆！

家校攜手，共同守護

學校除了做好課堂的防溺水知識普及外，還積極做好家校溝通工作，充分利用“家長羣”、“公眾號”、家長會、家訪的橋樑作用，將學校安全教育與家庭安全教育相結合。對家長積極為學生的防溺安全教育做好引導和督促工作，並要求家長做到“四知道”即：第一，知去向；第二，知同伴；第三，知歸時；第四，知內容。形成家校合力，督促家長落實好監護責任。

____國小通過系列防溺水安全教育專項活動及精細化管理，使學生能夠掌握防溺水的相關知識，進一步增強了學生及家長的安全意識。學校將繼續落實上級相關文件及會議要求，進一步完善防溺水的相關工作，構築了一道防溺水安全教育的堅固屏障！讓我們與孩子們能手牽手、肩並肩，擁抱美好生活，盡情綻放生命光芒！

篇二：防溺水系列教育活動新聞稿

夏季，是中國小生溺水事故的高發期，如何預防學生溺水事故的發生，是社會和家庭關注的問題，更是教育系統長抓不懈的工作。為了強化學生和家長的防範安全意識，預防和杜絕溺水事故的發生，示範區各學校開展了預防學生溺水專項行動，全力保障學生生命安全。

召開專項會議紮實開展工作

各學校通過召開“防溺水”安全工作會議、主題升旗儀式、主題班會等方式，宣傳溺水造成中國小生傷亡的嚴峻形勢和學校防溺水教育活動的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。

強化宣傳教育提高防範意識

學校通過各種方法學習在緊急情況下的自救技巧，通過宣傳版面、電子屏幕等深化防溺水安全教育，同學們還繪製了防溺水主題手抄報，將所學防溺水知識展示出來。

落實家校聯動共築安全防線

學校利用線上平台開展防溺水安全家長會，線下發放《防溺水致家長的一封信》，提醒家長在回執上簽字並回傳。堅持每日安全提醒，實施家校聯動，有效發揮家長監管作用，進一步提高家長的安全防範意識，共同做好防溺水安全教育工作。

防溺水工作是安全教育工作的重中之重，通過一系列“防溺水”安全教育活動，學生、家長、教師的“防溺水”意識得到了普遍增強，有效避免了溺水事故的發生，為確保學生安全打下了堅定的基礎。防溺水安全工作是一項長期工作，示範區各學校必將時刻繃緊安全弦，牢固樹立“安全第一”意識，堅持不懈抓好抓實防溺水安全教育工作。

篇三：防溺水系列教育活動新聞稿

為紮實推進全鎮學校安全教育工作，培養學生安全素養，全面提高學生的安全意識，切實防範學生溺水事故的發生，____鎮中心校結合全鎮實際，開展了系列“防溺水”主題安全教育系列活動。

加強宣傳力度營造安全氛圍

專題安排部署

4月1日上午，____鎮中心校召開專題會議，成立防溺水工作領導小組，對當前防溺水安全教育活動進行安排部署。

多種形式開展

利用升旗儀式進行防溺水安全教育

召開“珍愛生命預防溺水”為主題的主題班會活動

開展防溺水安全主題宣傳展示。通過黑板報、手抄報、刊板、條幅等形式大力營造宣傳防溺水安全教育的濃厚氛圍。

發放《預防溺水致學生家長的一封信》、與家長簽訂《防溺水安全教育家長責任書》、與學生籤《學生預防溺水承諾書》進一步增強學生及家長的責任意識、壓實責任。

認真落實1530安全教育制度

每天放學前一分鐘、每週放假前五分鐘、節假日放假前30分鐘都開展安全教育。班主任充分利用班級微信羣進行每日安全提醒。

防溺水監督互助小組成員互相提醒、互相監督。

現場召開防溺水安全教育全體家長會或網絡家長會，進一步增強家長安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學後、週末、節假日期間和孩子結伴外出玩耍時的管理，密切配合、齊抓共管，形成教育合力。

“珍愛生命，預防溺水”安全教育活動，提高了師生的安全意識，進一步明確了家長對孩子的監管責任，真正做到了家校共育為學生的健康成長保駕護航。保障學生健康成長，關愛學生的生命，是學校、社會和家庭共同的責任，讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識，重視對學生的安全教育與監護，在學生的心中築起一道安全防線，為學生的健康、平安成長保駕護航！

篇四：防溺水系列教育活動新聞稿

為讓學生深刻認識到溺水事件的危害性，真正做到防溺水“六不兩會”，提升知險避險和自救自護能力，____鎮竹園國小開展防溺水安全教育主題系列活動。

活動一：防溺水主題班會

在班隊會課上，各班班主任老師以“珍愛生命防溺水”為主題，從多個角度闡明瞭防溺水的重要性。老師要求同學們嚴格遵守防溺水“六不準”，接着向同學們傳授基本的防溺水技能，提高學生遇險時的自救能力。老師通過溺水事故的事例，一組組驚心的數據引起學生對防溺水的重視，告訴學生生命是來之不易的，需要好好珍惜。

活動二：家校觀看防溺水警示片

各年級通過班會或家長羣組織學生和家長觀看《黃河溺亡之殤》等警示片，通過觸目驚心的真實案例，對學生、家長進行警示、警醒，進一步提升師生防溺水意識和家長監管意識。

活動三：防溺水線上專題家長會

各年級召開一次線上專題家長會，組織家長學習《未成年人保護法》《家庭教育促進法》等法律法規相關條款，通過觀看警示視頻教育引導家長履行好監護責任，做好子女放學後、週末和節假日等離校時段的監管陪伴，做到“四知”，確保學生離校後不失管、不漏管。

活動四：簽訂防溺水承諾書

為加強學生家長對孩子的防溺水安全教育，切實履行好監護責任，謹防溺水事故的發生，讓孩子遠離危險水域，不要讓孩子獨立出行玩水以免遇到危險，學校發佈了20__年春季學期關於預防學生溺水致家長的一封信。要求每位學生及其家長簽訂防溺水承諾書，進一步明確家長監護責任。

活動五：製作防溺水手抄報

精心設計版面，自己動手製作出裝飾精美、內容豐富的防溺水手抄報。學生們用稚嫩的畫筆描繪着心中的安全藍圖，一首首安全兒歌、一句句防溺水名言警句告誡夥伴們不能擅自下河、塘、水庫、溝、渠等地方，避免發生溺水事件，生動形象地展示着他們的安全小天地。

通過一系列集中宣傳防溺水的工作，營造了家校共同關注、共同參與的良好氛圍。

篇五：防溺水系列教育活動新聞稿

為紮實有效開展防溺水安全教育工作，防患於未然，敲響安全警鐘，提高學生和家長的防溺水安全意識，保障學生生命安全。3月31日下午，第三實驗中學組織開展“珍愛生命，預防溺水”安全教育專題活動。

活動中，校長李國召在講話中強調，安全問題來不得半點麻痺和僥倖，必須做到防範在先、警惕在前，要求同學們必須樹立高度的安全意識，時刻繃緊安全這根弦，自覺遠離危險水域，珍愛生命。

隨後，各班班主任開展以“珍愛生命、預防溺水”為主題的家長會專題活動。期間，發放《關於預防溺水致家長的一封信》、簽署“家長（監護人）落實監護責任承諾書，並利用網絡視頻向學生和家長介紹溺水事故的常見原因及嚴重後果，教育、引導學生以正確的認識和科學安全的方法參與有關活動，同時，呼籲家長務必增強安全和監護意識，切實承擔起監護責任，自覺加強對孩子的教育和管理。

“安全高於一切，生命重於泰山，預防溺水意義重大，維護學生生命安全任重道遠，下一步，學校將持續推進防溺水安全教育工作，通過家校合力，共同築牢防溺水安全防護網，為學生健康成長保駕護航！”第三實驗中學校長李國召如是説。

篇六：防溺水系列教育活動新聞稿

為了增強學生的防溺水安全意識，提高學生的自護自救能力，讓每位學生度過一個快樂、安全的假期，____國小開展了“珍愛生命，預防溺水”為主題的安全教育活動。

此次活動通過從遠離野外危險水域、游泳的注意事項、同伴落水不要錯誤施救、同伴落水，如何正確施救、不慎落水，如何自救等五個方面，告誡同學們不僅要遠離野外危險水域，提倡學生在正規游泳池游泳，做好準備活動，也要牢記游泳安全。也幫助學生了解預防溺水的知識及掌握不慎溺水時的急救辦法，築牢防溺水的安全防線。

要求每個同學謹記“七個不”，即：1、不私自下水游泳；2、不擅自與他人結伴遊泳；3不在無家長帶領情況下游泳；4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；5、不準到不熟悉的水域游泳；6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救；7、不到水渠、池塘等危險水域玩耍。

最後告訴學生遇到危險怎麼辦？1、保持鎮靜，趨利避害；2、學會自救、保護自己；3、想方設法，不斷求救；4、記住四個電話：（1）“119”火警電話；（2）“110”報警電話；（3）“120”急救電話；（4）“122”交通事故報警電話。打電話要説清地點、相關情況、顯著的特徵。

通過這次防溺水安全教育主題活動，讓同學們提高了安全認知，增強了安全意識。

篇七：防溺水系列教育活動新聞稿

隨着汛期的到來，防溺水安全教育成為了當前學校安全教育的重要任務。為進一步加強校園安全教育，增強隊員安全防範意識，有效預防溺水事故發生，切實保障隊員的生命安全，____國小於近日開展了防溺水集體宣誓及簽名活動。

“防溺水教育工作永遠在路上，只有起點，沒有終點，必須時時講、天天講、週週講、月月講、入腦入心。”校長____特別強調了防溺水的重要性，告訴隊員們要遠離危險水域，牢記防溺水“六不”“二會”，深刻認識到溺水事故的危害；並教會隊員，遇到溺水事故發生時，要避免盲目施救，懂得向大人求助，智慧救援。接着，全體隊員在國旗下莊嚴宣誓：“我鄭重承諾，一、不在無家長或委託監護人帶領下私自下水游泳，二、不擅自與同學結伴私自游泳，三、不到無安全保障的水域游泳……”。清澈響亮的聲音在校園上空迴盪。

最後，全體師生有秩序地在宣傳橫幅上鄭重簽下自己的名字，表明了防溺水的決心。

此次活動，讓隊員們深刻認識到了溺水的危險性，提升了安全意識，提高了避險意識和自護能力。

篇八：防溺水系列教育活動新聞稿

為進一步加強校園安全教育，保證學生生命安全，幫助廣大師生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救能力，同時進一步提高家長對於防溺水工作的重視程度。3月31日下午，____市新興國小邀請____市人民醫院“急救白金十分鐘”團隊到校開展防溺水安全知識培訓，各班利用網絡直播同步收看學習。

____市人民醫院急救科______副主任為學生進行急救技能專題講座。邱副主任先和同學們一起復習了預防溺水“六不準”，然後引導學生一旦發生溺水情況要智慧施救，切莫擅自下水施救或手拉手盲目施救。邱副主任還對防溺水應急知識進行詳細的講解，團隊的醫生護士們現場示範動作教學，指導學生開展求救、互救、自救的防溺水實踐模擬演練，將溺水施救、心肺復甦、海姆立克急救法等動作要領教授給學生。學生上台模擬溺水急救的過程，將理論與實踐相結合，掌握預防溺水的技能，提高避險和自救能力。

最後，“急救白金十分鐘”團隊還為參與模擬練習達標學生髮放小禮品和“急救小英雄”證書。

除此之外，____市新興國小還圍繞“珍愛生命，預防溺水”主題開展了一系列的安全教育活動。

學校高度重視防溺水安全教育，召開20__年防溺水專題會議，認真學習上級教育主管部門關於預防學生溺水安全教育工作的文件精神，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心部署今年預防溺水教育活動的各項工作，要求各班嚴格落實防溺水安全教育工作。

利用莊嚴的升旗儀式，開展全員主題安全教育。韋江副校長和程麗梅副校長分別就《珍愛生命，預防溺水》的主題向全體師生作了講話，呼籲全體師生增強安全意識，嚴防溺水事故的發生。安穩辦陶宗騰副主任還利用校會時間和學生一起重温防溺水“六不準”，提醒同學們一定要做到防溺水“六不”和“一會”。

學校積極和周邊部門聯動，攜手為學生構建安全和諧的學習環境。安穩辦的老師和社區志願者們聯合到學校周邊涉水危險區域進行排查。

全校開展防溺水安全班隊會，班主任們以故事、圖片、案例、遊戲等豐富多彩的形式讓學生們學習如何遠離溺水，提高安全防範意識。為了讓學生們時刻謹記防溺水的重要性，我們還通過紅領巾廣播站、電子屏宣傳標語的形式來宣傳防溺水安全知識。

下一步，學校將繼續開展防溺水宣誓和簽名活動，引導師生表達預防溺水的決心，承諾將從自身做起，珍愛生命，預防溺水，嚴守學校紀律，時刻注意安全。

通過一系列活動，構築一道防溺水安全教育的堅固屏障，為同學們敲醒了防溺水的安全警鐘，讓同學們深刻認識到溺水事故的嚴重後果，更加認識到安全無小事，事事講安全，時時記安全，讓孩子們在潛移默化中掌握防溺水安全知識，增強安全防範意識，提升自救能力，讓平安的種子播撒學生的心田，讓歡樂和幸福伴隨學生成長。

篇九：防溺水系列教育活動新聞稿

為保障國小生健康成長，關愛學生的生命安全，有效預防國小生溺水事故的發生，在共青團通城縣委、通城縣少工委的大力支持下，四莊國小大隊部特邀通城義工志願者進校開展防溺水宣傳教育活動。

課堂上，通城義工志願者劉老師用通俗易懂、生動活潑的開篇迅速與學生們打成一片，通過觀看圖片、視頻、玩小遊戲等方式向各中隊介紹水域存在的各種安全隱患。教育隊員們認識溺水的特點和危害，學會預防溺水和保護自身安全。

通過此次主題活動的開展，隊員們對防溺水知識有了更全面的瞭解。在此呼籲廣大家長朋友們：讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監護，在孩子的心中築起一道安全防線，讓我們的孩子健康快樂成長！

篇十：防溺水系列教育活動新聞稿

珍愛生命，遠離危險。天氣逐漸轉暖，防溺水安全工作已成為幼兒園和家長關注的焦點，為有效預防幼兒防溺水事故的發生，平川區第二幼兒園開展了防溺水安全教育。

各班有序開展預防溺水安全主題教育活動：老師在給幼兒講解防溺水安全常識，幼兒專心致志的聽老師講解各種有可能溺水的的情況，告訴孩子人的生命只有一次，我們應該珍愛我們的生命！

為切實做好防溺水安全工作，提高幼兒自我保護能力，各班利用多媒體課件、圖片、故事、兒歌、情景表演等多種形式，讓幼兒瞭解易發生溺水事故的危險地帶，分析如何避免溺水，以及溺水給家庭帶來的傷害和痛苦。

“預防溺水，珍愛生命”，幼兒園始終把安全教育擺在首位，壓實責任，織牢防溺水安全防護網。通過防溺水系列宣傳教育活動的組織與開展，不斷提高師幼及家長的安全意識，更讓每個幼兒都能意識到安全的重要及生命的可貴！

篇十一：防溺水系列教育活動新聞稿

珍愛生命

春暖花開，萬物復甦，人們的户外活動漸漸多了起來。大河小溪，湖塘溝樑，在環境優美、景色怡人之下也暗藏着危機。為了讓防溺水安全教育入腦更入心，____三小開展“花樣”防溺水安全教育活動，通過寓教於樂，告誡孩子們遠離危險水域，築牢夯實防溺水防線。

”防溺水“主題會熱身

____三小的老師們用一堂生動的防溺水主題隊會為本次防溺水主題安全教育活動進行了熱身。老師們首先運用理論與實際相結合的方法，令孩子們認識到了溺水的可怕和嚴重後果，接着又趁熱打鐵，向孩子們發出警示，河邊水坑，小溪池塘，溝渠窪地都不是玩耍的地方。老師們充分調動了孩子們的積極性，孩子們也深刻認識到了溺水的危害性。在課堂上老師們還向同學們傳授了基本的預防溺水知識以及遇險時的自救知識。

絢麗的“防溺水”黑板報

為了加強防溺水的安全教育，三小的同學們拿起粉筆，把“防溺水”安全教育知識寫在了黑板報上。看這些黑板報，佈局巧妙，形式多樣，圖畫精美，緊緊圍繞“珍愛生命，嚴防溺水”的主題，內容新穎詳實。這些防溺水“六不準”、防溺水歌謠、安全自救知識，時刻提醒同學們要“遠離危險，平安長大”！

“防溺水”畫一畫

學校組織開展了“防溺水”繪畫比賽和手抄報比賽。低年級同學們的“防溺水”畫作，筆觸雖稚嫩可愛，卻深刻地理解到了防溺水的精髄“珍愛生命預防溺水。一幅幅畫作極具創意，充滿童趣，孩子們將自己對“防溺水”的獨到見解，以繪畫的形式充分展現出來，加深了孩子們對“防溺水”理解，提高了安全防範意識，達到了寓教於樂的效果。

高年級同學們創作的“防溺水”手抄報最為新穎別緻。同學們利用課外時間蒐集“防溺水”相關資料、認真整理、精心設計、自己動手，製作出一幅幅畫面精美，主題鮮明的防溺水手抄報。孩子們用多彩的畫筆描繪着心中的安全藍圖。安全兒歌、防溺水名言警句，無一不在宣傳防溺水知識，告誡同學們不能擅自下小河溪流、湖塘溝渠等地方，避免發生溺水事故。生動形象的手抄報讓“防溺水”知識更加深入人心了。

“防溺水”寫一寫

我校為做好“防溺水”安全家校共育，發放了《關於預防學生溺水致家長的一封信》，邀請家長密切配合學校安全教育工作，齊抓共管，承擔起監護責任，確保孩子身心健康。同時，為了讓孩子們牢記防溺水知識“六不準”，老師們不僅口傳面授，還時常讓孩子們默寫“六不一會”防溺水安全知識，讓孩子們能時刻繃緊防溺水這根安全弦。

跟我做“防溺水”手指操

為了讓每個孩子都牢記防溺水安全知識，____三小開展了全校師生共學防溺水手指操活動。老師先學會，再教給孩子們，孩子們邊做手指操同時，邊念防溺水“六不”安全知識。

這樣形式新穎，既動腦動手又動口的手指操是孩子們喜聞樂見的。在課間，孩子們把之當作遊戲，在家裏，孩子們興致勃勃地表演給父母看。現在，三小的每一個孩子都能熟練地表演防溺水手指操。

活潑新穎的手指操，在寓教於樂中，讓學生將防溺水知識牢記於心。

“防溺水”舞起來

受到手指操的啟發，同學們都愛上了這種動感的學習方式，在課餘學習了多種關於防溺水安全教育的手勢舞。通過防溺水手勢舞的學習，同學們不僅感受到音樂的魅力、律動的節拍，而且在愉快的情境中進行了防溺水知識的學習，讓“防溺水”真正入腦入心了。

安全重於泰山。“防溺水”安全教育工作重在一個“防”字，重在提高學生的防溺水安全意識，宣傳普及防溺水知識。我校通過“花樣”防溺水安全教育活動加強了防溺水安全知識宣傳和教育，讓同學對防溺水有了直觀和深入的認識，從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發生，築牢夯實防溺水防線，讓溺水遠離，讓平安永伴。

篇十二：防溺水系列教育活動新聞稿

為切實做好學生防溺水教育，織密安全防護網，保障學生健康成長，近日，____鎮各中國小校和幼兒園組織開展“防溺水安全教育”系列活動。

提高思想認識，展開專題會議

____鎮各中學組織開展國旗下的防溺水等安全教育主題校會，各國小和幼兒園班通過釘釘、QQ、微信等方式，召開“珍愛生命、預防溺水”主題班會，讓學生觀看預防溺水教育視頻，增加防溺水知識，進一步提高學生的安全意識和應對能力，把防溺水教育落實到實處，杜絕溺水事件發生。

強化宣傳引導，營造良好氛圍

各學校組織開展辦一期“珍愛生命預防溺水”為主題的黑板報和手抄報，同時，組織了防溺水徵文比賽，對學生進行預防溺水的安全教育，增強學生夏季安全意識，教育學生學會防範，自救措施，提高警惕不到溝渠，池塘等地方游泳，玩水。

強化家校聯動，共築安全防線

為了進一步加強家校溝通，保證教育緊密銜接，各學校通過開展《致學生家長的一封信——防溺水安全教育》、家長宣誓詞、簽訂承諾書等，定期向學生家長推送安全警示和提醒，讓家長對學生防溺水安全教育和監督更加重視，切實把防溺水工作落到實處。

“防溺水安全教育”系列活動的開展，使學生們認識到了溺水的嚴重危害、普及了相關知識、增強了自救施救技能，進一步築牢了防溺水安全網。

篇十三：防溺水系列教育活動新聞稿

隨着夏季來臨，學生溺水事故進入易發、多發期。為認真貫徹落實上級相關文件及會議精神，進一步加強我校安全管理工作，結合學校的實際，我校從4月起就開展了一系列防溺水安全教育活動。

1、召開全校教師會議，學習上級文件，加強防溺水安全教育宣傳；

2、利用國旗下講話進行防溺水安全教育；

3、發放《致全國中國小生家長的一封信》給學生家長，加強防溺水安全教育；

4、班主任上防溺水安全教育主題班會課；

5、各班級出版防溺水安全教育黑板報。

6、進行防溺水宣誓暨簽名活動。

4月8日，在全校教師會議上，樑偉岸校長要求各教師認真學習區教育局文件精神，充分認識溺水造成中國小生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識防溺水安全教育活動的意義，加強教師對學生的防溺水教育培訓。

4月8日，盧玉榮主任在____中學20__年防溺水教育啟動儀式上宣佈學生預防溺水教育活動正式開始，防溺水教育系列活動的開展，切實增強了本校教師、學生和家長的防溺水安全責任意識，為確保我校師生安全、創建平安和諧的校園奠定了基礎。

各班班主任給同學們上一節以防溺水為主題的安全教育課，要求學生們一定要做到防溺水的”六不準”。

“我宣誓：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳……”6月10日上午，____中學籃球場上學生的宣誓聲分外整齊、響亮，八年級（11）班汪萬才同學帶領全校學生開展一場“防溺水”現場宣誓暨簽名活動。通過莊嚴的宣誓，同學們表達了“珍愛生命，預防溺水”的決心，同時在橫幅上認真簽下自己的名字，鄭重地作出自己的承諾。

通過這一系列的防溺水安全教育活動，學生們掌握了防溺水的一些措施與方法，同時也懂得了生命的價值和提高自我保護的意識和能力，築起了一道防溺水安全教育的堅固屏障。

篇十四：防溺水系列教育活動新聞稿

春江水暖，萬物復甦。隨着天氣不斷變暖，威脅着我們生命安全的一大殺手“溺水”也悄然而至。

為進一步加強防溺水教育，不斷增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識和技能，提高自救互救能力，嚴防溺水事故發生，____鎮儒林國小組織開展了防溺水安全教育專題活動。

來慶運校長宣佈會議開始，宣讀會議流程，並着重強調夏日防溺水安全教育的方方面面。教師要時刻教育學生珍愛生命遠離危險水域；學生要謹記教訓，不拿生命開玩笑。

組織學生進行防溺水演練。演練中，學生代表表演了防溺水情景劇，引導學生們當遇到其他同學河邊戲水該如何勸阻，以及當發現有人落水該如何尋求幫助等。

組織全校師生進行“珍愛生命，預防溺水”簽名活動。在各班班主任的帶領下有序地在“安全第一、珍愛生命、預防溺水、從我做起”的橫幅上鄭重地簽上了自己的姓名，共同承諾遠離危險水域，攜手構築起預防溺水的堅固屏障。

學生代表謝明哲同學帶領全校師生進行莊重的宣誓：牢記“六不”1、不私自下水游泳。2、不擅自與他人結伴遊泳。3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳。4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。5、不到不熟悉的水域游泳。6、不熟悉水性不擅自下水施救。“兩會”1、發現險情會相互提醒、勸告並報告。2、會基本的自護、自救方法。

“安全第一，預防為主”。為杜絕溺水事件的發生，保護孩子們的生命安全，讓我們手牽手、肩並肩，共同打贏防溺水安全保衞戰吧！

篇十五：防溺水系列教育活動新聞稿

隨着炎熱天氣的到來，防溺水是學校安全工作的重中之重；4月30日更是“全國交通安全反思日”。為了增強學生的安全意識，保障孩子的生命安全，避免溺水事故和交通意外的發生，____區____學校4月2日開展了“預防溺水和交通安全”主題教育活動，提高學生自護自救能力。

活動中，各班班主任組織學生觀看防溺水安全宣傳片，讓大家形象直觀地瞭解在河邊玩水的危害，重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長帶領的情況下游泳；不獨自到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。觀看交通安全警示片，教育全體學生要遵守交通規則，珍惜生命，教育學生遵守公共秩序，保障交通安全，切實預防和減少道路交通事故的發生。

通過多種形式的宣傳教育，學生掌握了防溺水的一些措施和方法，提高了自我防範意識和自護、自救及互救的能力，更加直觀地瞭解防溺水安全知識。每個學生認真審視並改正不文明的交通習慣，掌握了必要的交通安全知識，牢固樹立了交通安全意識，更加明白生命的重要性，為進一步營造平安和諧的校園環境奠定了基礎。

篇十六：防溺水系列教育活動新聞稿

為加強師生安全意識，提高安全防範能力，避免溺水事故的發生，3月21日，合羣國小開展了防溺水安全教育系列活動。

上午，合羣國小舉行防溺水安全教育家長會，會上着重強調了夏季防溺水注意事項，讓家長們充分認識到了防溺水的重要性和緊迫性，發放《防溺水致家長一封信》，讓學生簽訂《防溺水安全承諾書》，推進家校聯防聯動。

下午，開展了水中憋氣、防溺水集體簽名和宣誓活動。活動中，學生進行水中憋氣演練，並讓學生講述了水中憋氣感受，切身體會溺水的危害。

此外，合羣國小對易發生溺水事故的隱患點進行排查，檢查一牌一杆一圈一繩是否齊全。

通過防溺水系列活動，該校師生及家長了解了防溺水知識，提高了自我防範意識和自救自護的能力。