他___了作文600字作文（精選10篇）

篇一：他___了作文600字作文

一個酷暑炎熱、令人煩躁的下午，我正坐在自己的座位上數積分。當我有事起身，再回到位子上時，發現我桌上的積分不見了，而前面的同學張緯成手裏有一堆積分。

我迅速跑上去，把他拉出位置，大聲吼道：“你幹什麼偷我積分？”一時之間，我怒目圓睜，眼中不斷地濺出火星，像一座即將爆發的火山。

而張緯成卻用一種委屈、不解、憤怒的眼神看着我，大聲答道：“我沒偷你積分，這是我自己的。”“胡説，那為什麼我的積分不見了，而你的桌子裏卻突然有了積分呢？肯定是你偷的！”“我沒偷！”他的腳用力地踹着地面，雙眸中夾着淚水，緊握着拳頭，呼哧呼哧地喘着粗氣，向班級外跑去。

看到他的反應如此激烈，我便強迫自己冷靜了一會兒。難道張緯成真的沒有拿我的積分嗎？會不會真的是我冤枉他了呢？會不會是我自己把積分弄丟了呢？想到這兒，我便開始在抽屜、書包裏翻找起來。突然，我的手在書包的偏僻角落裏摸到了一張四四方方的紙片，趕緊拿出來一看，呀，這不正是我的積分嗎？

我望了望前面空蕩蕩的座位，感到自己的心突然沉重起來。抱着腦袋一陣回想，我捋清了事情的真相：原來就在我有事起身前，就下意識地把積分放入包裏。而折回位置後，早已把下意識的動作忘得一乾二淨，看到張緯成在數積分，就誤以為是他拿了自己的積分，所以就產生了誤解。

就在這時，我看到張緯成走進了教室，眼神中還是交織着各種複雜的情緒，有生氣，更多的是委屈。我不覺羞紅了臉，鼓足勇氣，走到他的面前，向他道了歉。

這讓我知道了，如果一個人遇事不夠冷靜，就容易不分青紅皂白地製造冤案，那麼引發一個人的怒火就在所難免了。所以，在以後的日子裏，我一定要切記，無論是什麼時候，我們遇事都要冷靜，再冷靜。

篇二：他___了作文600字作文

他贏了

“耶，贏了，”隊友們把劉浩洋抱起一起歡呼，這是怎麼回事，讓我們一起來看看吧。

他們六年級（一）班和六年級（二）班的籃球比賽。劉浩洋是我表哥，也是他們隊隊長。在比賽前我鼓勵他説，以你的能力。這場比賽穩穩的，那當然了。他自信拍拍胸脯。

比賽開始了，賽場外圈站滿了黑壓壓的人，對方個個身強體壯，願表哥隊能夠勝利。隨着裁判“嘟”的一聲，比賽正式開始，對方拿到了球快速到我方籃下，表哥因為沒有在後方，儘管他奔到籃下，可對方還是三步上籃進了，比分0：2。

這時隊伍的士氣大大減弱，拉拉隊員們也為他們加油打氣。表哥看準時機快速斷球，運球，又用假動作過了防守員，投籃，一道優美的拋物線劃過，“進了，”場上一陣歡呼，表哥也向我伸出勝利的手勢。對方隊長抓住機會，經過幾次傳球后，投籃進了。此刻的比分2：4，看來我們太輕視對手了。

表哥準備來個三分球，隊友搶過球，假動作傳給表哥，表哥三分空心投籃，太帥了，比分反超，5：4，配合太默契了，上半場結束，該下半場了。

下半場時間到，我看着他遠去的背影，回想起他在訓練場時的樣子，不管下雨，烈日暴曬。他都會在球場上不斷地練習。下半場開始了，對方又拿到了球，想投籃，可是表哥蓋了下來，球沒有到他手上，反而落到對方手上，對方順勢三步上，籃球進了，比分5：6，眼看比賽只剩三分鐘了，表哥能不能贏啊？我手掌都出汗了，表哥快速衝到對方籃下，投籃時間，只剩30秒，一定要進呀！“砰”球被彈了回來，表哥接球，三步上籃，籃球進了，“嘟”比賽結束，比分7：6。

我上去抱住了表哥。他的汗水一滴一滴往下落。我們都很開心

他贏了。贏的背後是辛勤地付出，以後我要向他學習。

篇三：他___了作文600字作文

他生氣了

賀怡荀

小陳是我最好的朋友，從一年級開始，我們就一直融洽相處，從未產生過矛盾。然而，那一次，他卻因為一件小事，衝我發脾氣了。

那是一個星期三的大課間，我和小陳在操場一角打乒乓球。我們玩得正高興時，我們班乒乓球技術最好的小周也過來了，這時正好輪到小陳和小週上場。開始他們倆一直在悠閒的“點豆豆”（就是一直打普通球，不會扣板的那種），但沒多一會兒，也不知道怎麼回事，小周突然變得有些不耐煩，動作也快了不少，而小陳卻渾然沒注意到。我正納悶時，只聽“砰”的一聲，球直接從案板上彈飛出去打在小陳的臉上，小陳先是一愣，然後走過去撿起了球，衝小周質問道：“不是説好只點豆豆嗎，你幹嘛扣球？”小周不屑地説道：“技術那麼臭，我才不想和你玩，快下吧！”“就是，快下吧，該我上了！”我着急上場，也補了一句。“你……你們……”小陳氣得説不出話來，他把球往板上一砸，氣沖沖地就走回了教室。

我見形勢不妙，趕緊跟了上去，只見小陳一屁股坐在椅子上，惱怒地寫起了作業。他看見我過來了，竟然衝我吼道：“看我幹嗎？你也想看我笑話？”我什麼也沒做啊？只是想安慰一下他，竟然這樣對我，我像受了天大的委屈，決定再也不理他了。晚上，我想了想，覺得他只是正在氣頭上，並不是故意的，我決定與他和好。

早上，我準備找小陳道歉，卻發現他也向我走了過來，我們幾乎同時説道，對不起，然後都笑了。

通過這件事，我悟出了一個道理，人和人之間交往，不能因為生氣隨便亂髮脾氣，這樣容易失去朋友。同時，我也發現，朋友間產生些小誤會、小摩擦，只要能夠相互諒解，勇於承認錯誤，友誼仍然能夠長存。

篇四：他___了作文600字作文

樑獻伊

生活中有不少尷尬的事情，有的讓人害羞，有的讓人不禁發笑，不過那天他的表現，我一想起來就禁不住笑的前仰後合。

“咦，我的作業本去哪裏了？”那天下午的第一節課間，我前排的同學焦急地説。他問同桌：“雨涵，你能幫我找找嗎？”雨涵一聽，拉開書包的拉鎖，翻了翻，説：“沒有。”他一聽更着急了：“完了完了，晚上寫作業沒有作業本可不行，這下又要聽老師數落了！”沒辦法他只好硬着頭皮去找老師。老師説：“大家快找找自己的書包，看看有沒有多的作業本。”師命難違，我只好不情願的打開自己的書包，找了幾下。“哎，我這裏有一本多的作業本！”我説道，可上面的名字卻是後排小安的呀！

我把這本作業本遞給小安。他吃驚地説：“這本作業是我的，那我寫的這本作業是誰的呀？”説罷，他從包裏拿出一本已經寫完的作業本，看着上面貼着的姓名貼。那本作業本突然從他手中滑落。小安的臉色由白變粉，由粉漲紅，由紅髮紫，臉上的表情變得有些不可捉摸了，好像有些尷尬。我拾起那本從他指尖滑落的作業本，看了看姓名貼，笑了起來，又遞給同桌看，同桌看了也笑了起來。原來，小安把我前排同學的作業本當成他自己的了，還把晚上的數學作業寫完了。當我把事情對老師和同學們説了後，同學們鬨堂大笑起來，笑聲幾乎要把房頂掀個底朝天。再看小安，他尷尬的恨不得找個地縫藏進去，臉活像一個曬乾的紅蘿蔔，紅彤彤的。他愣愣的站在那裏，一句話也説不出來，我想他肯定是因為自己為他人做嫁衣而懊惱，又為要重新再做一遍作業而傷感吧！

這件事讓我們想起來就想笑。噓，小心隔牆有耳，要是讓小安知道我還記着這件事，那我可就慘啦！

篇五：他___了作文600字作文

趙宣雲

他，小個子，瘦瘦的，每下課，他都非常開心，無憂無慮，好像沒有什麼事可以讓他操心，沒錯，他就是人見人愛，花見花開的，馬毓凡。

就在今天，2月1日，是他的生日，整個下午，就在班裏問來問去，跑來跑去，嘴裏不停地説，你去不去我的生日派對？手裏還拿着一張紙，那是用來統計名字的紙，它左蹦右跳，終於，他統計好了，嘴裏默默的數着，一，二，三，四，五，六，七……。忽然，他大聲喊出，18個了。此時，他像重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。

放學鈴聲響了，我看到馬毓凡，好像離弦的箭一樣，飛奔到了操場，嘴裏還在不停的説着，你去不去？你去不去？他還把去的人聚到了一起，着急的説着，快站好，不然走不了了，我們一出門就説走吧，我們去給他買禮物，只有我沒買，因為我來遲了，我去的時候他們都買好了，雖然我來遲了，當然我也趕上了，他們都在吃飯。我們正在聊天，突然，馬毓凡説，好了，我要開始點蠟燭了，頓時鴉雀無聲，我們靜靜地等着他點蠟燭，點好之後，我們又為她唱了生日歌，完了之後，就到了喜悦的環節，也是最重要的環節，我看到他的嘴還在不停的動着，甚至，有個同學去旁邊悄悄的聽去了。寫完説了，我們就開始吃蛋糕了，可能是因為人多吧，一大塊蛋糕，三下五除二的就被吃完了。我們還去了體育場，在去的路上，我給馬毓凡買了禮物，一個足球和一個乒乓球拍，馬毓凡開心的像吃了蜜一樣。拉着我們幾個就去了體育場。我們玩了好長好長時間，一直玩到了天黑，我們才各回各家。

快樂的時光，永遠是短暫的，就這樣一天過去了。

篇六：他___了作文600字作文

那一天下午，我與同學小華約好到我家玩。我們約在三點鐘見面，可是，卻發生了一件意想不到的事。

那天天空灰濛濛的，快要下雨了，我看着天空那一大團一大團的烏雲，為他擔憂起來，會不會下雨把他淋濕了？我拿起家門口的一把傘向門外奔去。

我以最快的速度跑着，像離弦的箭一樣奔向小區的門口，頭上的汗珠像一顆顆黃豆滴落下來。站在門口等着他的那段時間裏，雨又開始下了，淅淅瀝瀝，如牛毛一般。後來，雨越下越大，打在地上發出“嘭嘭”的聲音，我的傘堅持不住了，我也快不行了。在這大雨面前，舉着一把傘顯得毫無用處。我的衣服被雨淋得像洗過了一般，我想：他怎麼還沒有來？算了，我先回家吧。

我回到家，剛要給他打電話，手機卻在這時響了。“叮鈴叮鈴——”我接通了電話，還沒等我説話，耳邊便傳來了他的聲音：“小高，你也太不講信用了吧！我去你家，家裏連人都沒有，你是不是忘了我們之間的約定？”“沒有呀，我還去接你了……”還沒等我説完，他就嚷到：“什麼接不接我，我連你的影子都沒看見，哼，再也不理你了。”説完，他就掛斷了電話。

我一肚子的怒火無處發泄，這時，媽媽回來了，我向她訴説了事情的經過，媽媽説：“這完全是一場誤會，你去跟他解釋一下吧！”

第二天，我向他解釋了這件事，他恍然大悟，説；“對不起，我誤會你了。”看到他真誠的樣子，我説：“沒事的，那有什麼。”

我抬頭看那天空，天空像大海一樣藍，白雲像浪花一樣純淨，我的心也變得輕鬆起來。

篇七：他___了作文600字作文

生活中總是有許許多多的事兒：釣魚、打球，畫畫等等。每種事兒都會成功或者失敗。咦，前面那個小男孩兒在幹什麼呢？咱們走近點兒瞧瞧吧。

只見他拿着一個不封口的塑料盒子，將一些水倒了進去，又從口袋中的小罐子裏拿出幾粒花生米放進了盒子裏。蹲下身來，好像在等什麼似的。噢，原來他是在種花生呀！“嘀嗒，嘀嗒”已經過去好幾天了，當他再去看花生時，嘿，有一粒花生米已經長出了一株幼苗，這株幼苗小小的，嫩嫩的，兩片葉子上還泛着淡淡的黃色，彷彿一碰它便會縮回去一樣，可愛極了。

沒過幾天，它們便都長出了嫩芽，一個個都老高啦，就像在比賽誰長得最快、最高似的。小男孩兒雖然沒説話，但心裏頭卻高興極了，連忙將它們移到花盆中，又往花盆裏滴了幾滴營養液，一心希望着他們都長得高高的，壯壯的。

時間很快便過去了，十幾天後，那些花生苗還真的長得又高又壯，可葉子卻開始一片一片地玩起了“捉迷藏”，這可把他給急壞了，連忙給他滴上了營養液，可葉子還是不停地消失，他發現“元兇”竟然是一窩蟲子，便拿起殺蟲劑就是一陣亂噴，蟲子終於躺在地上一動不動了。可他卻沒有想到：殺蟲劑對植物也有副作用。不久，花生便開始枯萎，可在他的搶救下又頑強的活了過來。

有一次，他一連幾天都有事兒，忘了給花生澆水，花生便開始枯竭，葉片開始一片一片的掉，不久蟲子便又纏上了她，它乾枯得更快了，最後，它枯萎了！

小男孩兒再澆多少水，在滴多少營養液都沒有用了。

對了，這個小男孩兒就是我本人。這件事兒告訴我：做任何事都要堅持，不要因為一時的成功而放鬆。

篇八：他___了作文600字作文

只要提起和車有關的事情，他就興奮，滔滔不絕地説個不停，嘴巴簡直像個機關槍。他，就是我的車迷哥哥。

哥哥是個名副其實的“愛車迷”，就連他的微信、qq頭像的圖片都是賽車的照片。記得上次，我和他一起去看上海車展，在路上，他就開始精神抖擻地喋喋不休，什麼“寶馬”、“邁騰”、“奧迪”、“法拉利”……他都能如數家珍，我們連話都插不上，唾沫星子簡直要淹死人呢！

那次我們才剛過檢票口，哥哥就興高采烈地向展廳奔去，看見一輛輛閃閃發亮的名牌車子，他立刻興奮得好像腳下駕着雲朵，輕飄飄的，咧着嘴笑呵呵地忙從他的大揹包中拿出了心愛的照相機，開始向前掃視，“咔嚓，咔嚓”一張張名車靚圖收入哥哥的“錦囊”中。

突然，他瞪大眼睛半張着嘴巴，欣喜若狂地一陣尖叫，然後猛地把相機往我懷裏一丟，一溜煙得鑽進了人羣，朝着一輛橙色的車子跑去，一屁股坐了進去，他更興奮了，不停地東摸摸西看看，還眉飛色舞地向我招手：“快來啊，這輛奔馳房車裏應有盡有。家裏有的，房車裏都有；家裏沒有的，房車裏卻有。房車上的椅子可隨意轉動，這樣乘客們可以自由轉過來聊天或做遊戲……”這時的哥哥又開始唾沫橫飛，手舞足蹈地蹦達起來了。他如痴如醉地看着他夢想的車子，“咯咯咯”地笑了起來，兩隻眼睛眯得像兩個彎彎的月牙兒，又不時地舉起相機對着車子一陣“開火”，經過一番美拍後，得意洋洋地對我挑了挑眉毛説：“看，我這照片照得怎麼樣，這車子好吧！”哥哥完全沉醉在汽車的世界了。

原來，一向高冷的哥哥居然也有如此興奮的一面啊！真是叫我歎為觀止。

篇九：他___了作文600字作文

又是一個週五的晚上，吃完飯我馬不停蹄地往英語教室走去。“姚張譯雯！”背後響起了蘇子耘的聲音，“走那麼快乾嘛？小心剛吃完的東西消化不良！哈哈”。我白了他一眼，加快速度朝教室走去。想起他上次給我取綽號的事情，我不想搭理他。

愛動的蘇子耘今天坐在我的前面。上課的時候真的是一刻都不停，一會兒兩個腿抖得我桌子“蹦蹦”響，一會兒跟同桌講小話，一會兒筆掉了去撿筆，真是個猴子屁股——坐不住。我暗暗氣惱：他是不是故意的，這是對我有意見嗎？已經影響我上課了！怎麼才能治治他呢？

下課後，我輕輕揪了揪他的衣領，他轉過頭來，得意的對我説：“怎麼啦？有什麼不懂的問題要來請教我嗎？看來你也不怎麼樣嘛！”我忍住想要發火的衝動，平心靜氣地對他説：“蘇子耘，你別惹我啊！我是想跟你打個賭，這個月末的考試中，咱倆誰的分數誰在後面，誰就去坐最後一排怎麼樣？”，“不怎麼樣”“你怕了麼？你是怕坐最後一排的人是你吧！”，這句話剛落音，只見他立馬站了起來，兩隻手狠狠地往桌子上一拍，兩隻胳膊筆挺挺的，臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的，嘴巴里發出了咬牙切齒的聲音，像要把我吃了一樣，看到他這個樣子，我有點心虛：“那個，你要是……”，話還沒説完，就聽見他怒吼的聲音：“比就比，我會怕你一個女生？笑話，全班人在此作證，我們看看最後到底是誰去坐最後一排”，不等我的迴音，氣鼓鼓的轉過頭，狠狠地坐下了！

果不其然，下節課他沒有那些小動作了，也開始認真記筆記了。想想他憤怒的樣子，我還有點後怕。不過，我們又可以安心學習了，真好！

篇十：他___了作文600字作文

這次的期末考試結束後，同學們都各自取得了自認為滿意的成績，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容，而班級裏學習最優秀的浩明，卻坐在操場上一顆乾枯的大樹下哭泣。

浩明為什麼哭呢？這還要從期末考試成績公佈説起。

那天早上，同學們都懷着沉重的心情走進了教室，但唯有浩明邁着輕盈的步伐，哼着小曲走進了教室，又滿臉得意地朝我們幾個優秀生説：“這次期末第一肯定非我莫屬，你們就等着瞧吧！”

沒過一會兒，老師就抱着卷子走進了教室，瞬間，空氣凝固了，就連心臟砰砰跳的聲音也能聽見，而這次老師卻面帶微笑地對我們説道：“這次我們班期末考試考得都很不錯，但有一位同學考得很不理想，而且還是位優秀生！”這時大家的心裏都暗自猜疑：“是哪個‘倒黴蛋’這麼倒黴？”只見老師的臉一會兒白，一會兒紫，一會兒黑，“浩明，55分！”老師幾乎是吼出來的，而這句話如晴天霹靂，直接把浩明震愣了，我真不相信自己的耳朵，抬頭向老師手中的卷子望去，只見他拿的正是浩明的卷子，同學們都驚呆了，怎麼可能？浩明每次成績都非常優秀，再差也不會只考55分吧？此時浩明神色慌張，三步並兩步地跑到老師跟前，領到卷子一看傻眼了。那鮮紅刺眼的“55分”彷彿變成了一個小人在衝浩明刮臉皮：“羞，羞，羞，答完題不認真檢查，做事馬馬虎虎，自以為是，你不覺得難堪嗎？”浩明頓時臉色蒼白，淚水在眼眶裏打轉，突然又像脱韁的野馬衝出了教室，跑到了操場，獨自一人痴痴地呆在乾枯的大樹下暗暗流淚。

隨後，老師也跟着走到了浩明的身邊，語重心長地問到：“成績不好的原因是什麼？哭能解決問題嗎？老師相信你能振作起來，迎接下一次的挑戰。”浩明聽後，羞愧地低下了頭。