我也亮相了作文500字（精選5篇）
篇一：我也亮相了作文500字
下週輪我們班升國旗，今天下午，老師就要在班裏挑選主持人了。我和死黨林雷都非常喜歡主持，爭先恐後的報名參加，可主持人只能一個，根據大家的投票決定，主持人是我。
星期天，我去林雷家玩兒，可剛準備敲門，就聽到了裏面的對話：“媽媽，我落選了。”
“沒關係，這次不行，我們爭取下次。”
“選中的主持人是我的好朋友，我很為他高興，但我還是有點兒不甘心——其實我演講得不比他差。”林雷的聲音有點哭腔。
“媽媽看到你努力了！那幾天你對着鏡子練，對着你的洋娃娃練，對着爸爸媽媽也練。媽媽知道你很想當這個主持人，但主持人只有一個，而且老師選你的朋友，肯定有她的道理，是吧。”
“好吧，也只能這樣啦……”聲音越來越低了。
聽了她們的對話，我的內心久久不能平靜：原來林雷對這次主持這麼重視啊？我還以為就和平時回答問題一樣，其實誰回答都一樣，高興也不過是一會而已。於是，我決定把這次主持的機會讓給他。
星期一到了，林雷不僅熟練掌控升旗的節奏和後面節目的內容，還能夠在現場加入自己的個性和風格，讓整個升旗過程更加有特色，令全校同學耳目一新。校長直接跑回辦公室，抱出了很多榮譽證書，有“最佳旗手”，有“最佳大隊”還有“優秀主持人”……都要頒發給我們班。
護旗的同學領了“最佳旗手”獎，林雷領了“最佳主持人”獎，在頒發“優秀大隊”獎時，老師讓我代表我們班上台領獎——我很激動，因為我也亮相了！
篇二：我也亮相了作文500字
六一節到了，老師每天都忙碌着給我們編排節目，排位置的時候，老師讓我站在了C位。隊伍剛站好，我無意中一扭頭，發現我身後的琪琪滿臉不開心。我問她：“你不喜歡過六一嗎？為麼不高興？”她吞吞吐吐地説：“我……也想站在……C位……”我又問她：“你學過舞蹈嗎？你能把大家帶起來嗎？”“我都學了五年了，肯定能！”她急急忙忙回答。
我走到老師跟前説：“讓我身後的那位同學領舞吧，我見她提不起興致來。”老師説：“那好吧，她也跳得也很不錯。”於是我們把位置換了過來，她的臉上立刻浮現出了激動的神色。
終於到了表演這天，我們都穿上了鮮豔的演出服裝，化着淡粧，額頭、鬢角還貼着漂亮的飾品，就像一羣美麗的蝴蝶，一切都讓我很開心。因為我們是第二個出場的，等第一個節目表演完畢，我們上了舞台，幕布拉開的一瞬間，聚光燈打在了我們的臉上，表演還沒開始，台下就響起了掌聲——我們來了個精彩的開場亮相！這一刻，我無比激動與自豪！
音樂響起，我們全神貫注投入了表演，大家的每一個動作都整齊劃一，每一個造型都很新穎。隨着音樂旋律的變化，我們時而舒緩，時而激越，時而靜止，彷彿這個舞台就是一片通話世界。很快，節目快表演完了，到了尾聲，我們把領舞的琪琪高高托起，她的雙臂前伸，做出了個飛翔的造型。台下又是一陣掌聲。
今年的六一節，雖然我把領舞的C位讓給了琪琪同學，但我也非常的開心，我們一起亮了相，獲得了最熱烈的掌聲，我感到很自豪！
篇三：我也亮相了作文500字
從一年級開始，每當看到大哥哥們高舉着國旗，整齊地走向旗台，瀟灑地升旗時，我的心中便會升起一種莫名其妙的嚮往，嚮往着當上旗手，嚮往成為同學們眼球的焦點，嚮往着在旗台前亮相，嚮往着為班級爭光添彩。終於，這個願望在上個星期我如願以償了。
星期一，我們班將要選出一位同學做星期一的護旗手，非常幸運的是，老師竟然選擇了我。那一天上午，我滿面春光的來到後台準備升旗，這時班長何鑫龍卻哇哇大哭起來，老師走過去一問，才知道他也想要當護旗手。我想了一會兒，就做出驚人的決定，將旗手這個光榮寶座讓給他。我走過去對老師説：“老師，讓何鑫龍代替我吧。”我做出了讓步。當時我也不知道為什麼，那可是我追求了四年的寶座啊，我居然主動讓出去了。
何鑫龍代替了我，當上了旗手。當我看到何鑫龍在準備升旗時，我有點後悔了，後悔自己衝動了：老師給了你機會，你為什麼不去珍惜？
直到校長説請以下同學和何鑫龍一起升旗時，我才又認真聽校長宣佈名字：“次哲宇、王一坤、柴清宇……”啊！竟然有我的名字。校長的話猶如春天的風一樣，給我的心吹進了一絲温暖啊，而且我們是比升旗手更加光榮的護旗手角色！
當我們走向旗台時，同學們的眼睛都像聚光燈一樣照在了我的身上，我依然亮相了。我猶如神祕貴賓一樣，在旗台前光榮地露了面，那一刻我幸福地笑了。
雖然我讓出了到手的升旗手，但我仍然光榮的亮相了，我仍然為班級爭了光。那一刻，我感到十分滿足。
篇四：我也亮相了作文500字
事情發生在我六歲那年。
那天，媽媽帶我去公園玩，我高興得一蹦三尺高，殊不知這一去，居然讓我來了一次尷尬的亮相。
一進公園，就看到打籃球的大哥哥們，還有鍛鍊身體的老爺爺、老奶奶，還有那互相追逐的小朋友們，我不由得感歎道：“這公園真熱鬧啊！”這時媽媽説：“愣在那兒幹什麼呢？走吧。”我突然反應過來，急忙跟上了媽媽。一路上，我和媽媽有説有笑，非常開心。
沒走多久，我就被正在踢足球的一隊哥哥們迷住了，因為我也喜歡踢足球，而且他們確實踢得非常精彩，場上的形勢可以説是白熱化了。便纏着媽媽停下來觀看一會兒再走。媽媽説：“那你在這兒看一會，媽媽看看前面是不是有跳舞的，一會過來找你，不準亂跑哦。”“好的，好的。”我高興地説。媽媽就走開了，可是沒想到我的災禍也隨之而來了。
一個踢足球的哥哥不小心滑倒了，我不由得大笑了起來，那個大哥哥可能聽見了，臉漲的通紅。我剛要跑去和媽媽分享這件事情，一回頭，卻直接撞上了電線杆，疼的我哇哇大哭，頭上還起了一個大包，等我勉強止住哭的時候，發現周圍許多人都在看我，包括剛才摔倒的大哥哥，眼神裏有藏不住的笑意，他是在嘲笑我？好尷尬的亮相呀！我趕緊擦乾眼淚，逃離現場去找媽媽，媽媽看到我狼狽的樣子，急忙問問我怎麼回事，我把剛才發生的事情告訴了媽媽，媽媽笑着安慰了我，抱着我回家了。
所以在這裏勸告大家不要隨便嘲笑別人，否則你不知道接下來會發生什麼——沒準，下一秒，尷尬亮相的，就是你！
篇五：我也亮相了作文500字
“啦啦啦……啦啦啦……”我為什麼這麼高興呢？因為我領獎了！那我到底怎麼獲獎的？嘿嘿……這是祕密。
那天下午，我聽説學校要進行情景劇表演。回到班裏，同學們你一嘴、我一嘴地議論着，都非常想參加。我們班要表演的是紅樓夢裏的一段劇情——黛玉葬花，老師來到教室，毫不猶豫地選擇了我，讓我扮演黛玉，我甭提多開心了。想想黛玉那温婉柔弱、亭亭玉立的樣子，我就偷偷高興，我一定要把黛玉這個角色演繹得活靈活現，讓舉止嫻雅的黛玉再現在舞台上。
這時，後面坐着的A同學大喊着：“老師讓我演黛玉吧！我特別喜歡她，我一定可以把黛玉演好的”老師看看我，又看看A同學，皺起眉頭沒有説話。我回頭對上了她滿是期待的目光，她的眼神很澄澈，甚至還閃着淚花，好像在説：求求你把這個角色讓給我吧！我一定把她演好。那一刻我好像看到了黛玉那梨花帶雨，楚楚動人的樣子。所以我做了一個大膽的決定，“老師，黛玉這個角色讓A同學來演吧，我相信她能演好。”老師先是一驚，然後對我豎起了大拇指，欣慰地笑了笑説：“好，那由A同學來演。”接下來幾天，我每天陪着A同學一起排練。
終於到了表演這天，能看出來老師有些擔心，一直在吩咐所有的演員要自然，不要緊張。輪到A同學上台了，我們在台下高呼：“加油！加油！”A同學遊刃有餘地把黛玉這個人物表現的淋漓盡致。
表演完之後，我拉着她的手説：“你很有天賦，演的真好！”她不好意思地笑了。
第二天，學校為小演員頒獎，A同學從台上下來時，她直接跑到我跟前，把獎盃往我懷裏一塞，激動地大喊：“你的！”全校師生都被她的尖嗓子吸引了，唰！轉過頭齊刷刷地看着我倆。這時候，支持人已經拿着話筒走來了，當A同學説完我讓她角色、陪他練習的陳穀子往事後，校長讓我上台，給我頒發了個“助人為樂特別獎”。
就這樣，我也亮相了，而且亮得讓我深深難忘！