掌聲作文500字（推薦15篇）
篇一：掌聲作文500字
三年級的時候，學校在六一兒童節那天舉行了一次晚會。那可是全校最高級別的藝術晚會！我和我的街舞隊員抱着試試的心態登上了年級舞台，沒想到，我們的舞蹈被老師選上了晚會！
我又緊張又激動，想到到時候能在台上一展風采，心裏十分激動。我的隊友們也磨拳擦掌，躍躍欲試。
我們開始節約時間排練，每次都練到七八點才肯罷休。一個動作需要糾正一遍又一遍，動作也改了又改，就只是想詮釋最好的自己。臨近上台前，我們不畏艱苦，排練了一遍又一遍。
六一兒童節到了，這一天正是演出那一天。在後台，我的肚子裏彷彿有幾萬只小鹿在亂撞，情不自禁地想：要是我在台上做錯動作怎麼辦？要是隊型亂了怎麼辦？心裏格外慌張。
我心裏想着，忽然主持人開始報幕：“下面有請表演者帶來街舞，掌聲歡迎！”
我登上台，台下的人彷彿米粒一般小，因為緊張，我的眼睛看東西有些飄忽。音樂響起，我開始跳起熟悉的動作，節拍開始湧入我的耳朵裏。我越跳越放鬆，緊張的心情煙消雲散。隊友和我的配合也愈發嫻熟，陣型變化得行雲流水。我享受起了舞台。
音樂越來越快，我的眼睛看東西不再飄忽，只看到台下的人眼神閃爍着光，自信心慢慢地在我們之間蔓延開來，最終渲染了整個舞蹈。
音樂結束，掌聲響起，這些掌聲是多麼悦耳！此刻，我感到了前所未有的滿足，那一次掌聲，帶給了我莫大的鼓勵。
篇二：掌聲作文500字
百里路國小五年級陳甜甜
在我失敗時給我動力，使我勇於奮鬥；在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。它是什麼呢？對，是掌聲！
記得那是一個星期三的下午，教室裏人聲鼎沸，到處都是嘰裏呱啦的聲音，大家都在激烈地討論着，因為下午第一節課，要舉行一場辯論賽。
快要進行辯論賽了，身為四辯的我倍兒緊張，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心裏不停地給自己加油鼓氣：這麼多同學也要跟我一樣上台演講，我又有什麼好怕的。這麼想着，我的心情頓時放鬆了下來，開始鎮定自若地準備演講稿。
“叮鈴鈴”，上課了。老師進了教室，我看了看周圍的同學，他們一個個都緊張得手腳發抖，反而只有我鎮定自若地坐在位子，反覆地看着稿子。
老師宣佈開始辯論。大家你看看我，我看看你，一個個都不敢上台，完全沒有了平時的活潑，整個教室好像沒有了嘴巴的烏鴉，非常的靜。我也好像被感染了，開始有點小緊張，但我還是克服了，舉起了手，上台演講。
剛開始，我還是會不自覺地緊張，説話也會吞吞吐吐。就在這時，同學們鼓掌了。聽到掌聲，我又鼓起勇氣向同學們陳述。有了同學們的掌聲，我不但不緊張了，還越講越起勁了，越講越順口，越講越興奮。同學們也聽得津津有味。
比賽結束了，可能我不是講得最好的，但因為掌聲，我超越了自己，戰勝了膽怯，邁出了成功的第一步。現在，當你再走進五（10）班時，你會看見上課積極發言，會跟老師一起討論自己想法的陳甜甜。
篇三：掌聲作文500字
人的一生當中會有很多掌聲，有的是你給別人鼓掌，有的是別人為你鼓掌，但每次鼓掌的意義不同，感覺也不同。
在記憶中，我印象最深的是那次國小畢業的掌聲使我非常感動，其次，就是在回家的路上。
在那天，老師説了許多發自肺腑的話，而我們每個同學都要去發言，我站在講台前面説出了許多感人的話，這時再看同學們早已熱淚盈眶，那接下來的就是一陣激烈的掌聲，但在我看來這不僅僅是掌聲，而是同學們對我的一份關愛，即使再多的怨恨，再多的煩惱已然不復存在，剩下的只是離別後的熱淚。這就是同學們為我所鼓的掌。
在無數次的掌聲中，我也曾為別人無數次的鼓掌。
那天在回家的路上，我走在一列列、一排排的濃蔭下，在距我不遠處有一對母女。女兒僅僅一歲多，那位母親在用語言激勵着那個幼小的孩子，讓孩子自己去走，當那瘦弱的小腿邁出第一步時，我笑了，那不是普通的微笑，而是為他驕傲自豪的笑容。當那隻腳平穩的落在地上時，小孩不懈努力的伸出另一隻小腳，令人高興的是那隻腳扔像第一隻腳那樣平穩的落在地上。於是我鼓起了掌，為那個小小的成功者驕傲而自豪。
生活中人人都需要掌聲，掌聲給人以褒獎，給人以動力，給人以勇氣，給人以希望，給人以信心……掌聲是一種鼓勵，更是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為人生而鼓掌！
篇四：掌聲作文500字
“啪啪啪，啪啪啪”，我們班裏傳出一陣陣熱烈的掌聲。
我們班的餘東翰可是一個惹事大王，先從他浪費紙開始説吧，每天早讀之後，他的兩個大鼻孔馬上就開始了它的“造鼻涕”功能，只見他一搖一擺地走到了櫃子旁，開啟了他狂轟濫炸式的抽紙方式。大家一起隨着他的節奏數了起來：“一，二，三，四……”一眨眼的功夫，一包紙巾由原先的圓鼓鼓，瞬間瘦了一圈，這可都是我們這位餘同學的功勞。拿好了紙之後，只見他不管三七二十一，把所有的紙揉成一團，接着狠狠地往鼻子上一擦，然後一個拋物線，紙團從他手上飛進了口袋裏。下一招，是他的蹦跳之法，他雙手撐着我們的課桌，一蹦一跳地回到自己的王座，但位置是反的，於是他立馬來了個360度的大旋轉，大家的心都提到了嗓子眼，生怕他一個不小心摔倒在地，幸好他順利地坐到了椅子上。
但是，有一件事，卻改變了大家對他的看法，那就是期會考試。數學成績能拿高分可不容易，可是偏偏餘東翰考了全班的最高分99。大家都覺得他特別棒，想要向他學習。當老師唸到他的名字並説出分數時，全班出現了我開頭寫的那一幕，一陣陣熱烈的掌聲響徹雲霄。他自己都不好意思得笑了。
掌聲給人們帶來了力量，帶來了自信，它更多的還是一種温暖的鼓勵！
篇五：掌聲作文500字
一陣優美而又歡快的上課鈴，飛入了耳朵。
上課了，這次我們講口語交際，當沈老師説，可以抽獎時，我們大家歡快得不得了，到諾諾抽他們小組的成員了，他抽到了正一，這時響起了雷鳴般的掌聲，可是正一遲遲不肯離開他的座位，過了一會大家都説：“命運，就是這樣的你要把他改寫，加油！正一，加油！”大家説了一會兒又響起了一片為正一加油的掌聲，“不要只為了自己，也為我們大家想想，如果你不去説，是零分，如果去説，你也可以為我拿一至二分呀！你要克服你心中的恐懼，加油，加油，你是最棒的，你是最勇敢的，加油！”諾諾説道。
“可是我怕呀！”正一説道。
“你是最棒的，你是最勇敢的！”貝貝堅信地説。
“來，我們一起再給正一，一次掌聲好不好。”沈老師激動地説，又一次掌聲，比前兩次更加激烈、強烈。可是正一還是不肯離開自己的座位。
“你一定會打敗你心中的恐懼的。”這時沈老師也為正一加油鼓勵。
“好，我可以，我一定可以，我是最出彩的。”正一堅強地走上了講台，用十分流暢的語言，把自己認真美好的故事分享給了大家，當正一説完那最後一句話時，他整個人好像完全變了。
當他蹦蹦跳跳地走下台時，又響起了一陣掌聲，那掌聲和前三次掌聲不同，這是正一心中開得最美的花。
篇六：掌聲作文500字
在我們漫長的人生道路中，會有大大小小、或隆重或簡單的演出。
演出，對於從小就學彈鋼琴的我已成了家常便飯，但是，每一年的藝術節卻異常重要，因為會有温州最好的音樂人來聆聽，我渴望得到他們的掌聲與認可。
終於，那令人激動的一天來臨了。我坐在候場區的木椅上，一個又一個人上場表演了，我能感覺到自己的心跳得越來越快。
“接下來有請10號選手上場表演！”報幕員甜美的聲音在我耳邊響起了，於是，我邁着沉重的步伐走上了舞台，“叮叮噹噹……”
“噹噹噹”我演奏完了，台下一點動靜都沒有，當時安靜得就連針掉到地上都能聽得見。
突然，不知是誰帶頭鼓起了掌，台下便響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲就如野獸般的洪水一樣湧向正在擔憂或呆呆的出神我，當然，那掌聲也使我長長地舒了一口氣。
那掌聲，讓我想到了我在家裏拼着命練琴的情景。在快到藝術節比賽的時候，我總是從晚上6：00開始一直練到夜晚8：30左右，如果感到疲倦，就會用力地掐自己手臂上的肉。
那掌聲，也讓我回憶起了自己第一次比賽時的情景。那時候的自己膽子是多麼小呀！上台是個鍛鍊的好機會，不應該膽怯或者害怕，只要有膽子上台，台上那激烈的掌聲會使你信心十足，然後遇到下一次比賽時就會更加從容。
掌聲是一種不用言語表達，不用筆頭去寫，來讚揚或鼓勵別人的獨特方式，也許就是因為那一次熱烈而又持久的掌聲，才會使我變得像現在一樣勇敢。
篇七：掌聲作文500字
同學們，耳朵洗完了嗎？同學們異口同聲地回答：“洗好了！”於是鬧鐘老師説：“大家現在玩——用耳朵破解密碼。”教室裏頓時鴉雀無聲。
“啪啪啪啪啪啪啪”老師拍了7下，我摔下開口説：“7”。居然對了。我覺得就是小菜一碟，有啥難？老師又拍了兩位數的，我都沒聽清楚就蒙37了，竟然也對！真讓我驚歎不已。老師又拍，我們又説。就這樣，我們一直説到了六位數。
老師又讓我們練習，我和穆奚練習。我拍了5下，他竟然説出“10”，真要把我氣暈了！來看，得讓他拍，可他一拍就像剎車壞了的車，拍個不停，就這樣，漫長的時間過去了，我們只練了兩位數，可伶可悲的兩位數。
比賽就此拉開了序幕。首先是陳赫出場。他一出場全班都笑了，因為他拍地就像一個機器人在掃地，手抖來抖去發出砰砰砰砰，砰砰砰砰……拍得沒完沒了，更像一把機關槍在連發射子彈似的。他們組當然是零分了！
老師的那組竟然通過二位、通過三位、通過四位……一直通過八位，簡直是太不簡單了！
輪到我們組了。我以為會一帆風順，可是——可是我拍5下又拍6下，明明是5、6，可是穆奚説：“4、8”。真是讓我醉了。於是我們組當然也是零分。
掌聲響起來！真是讓人又驚又恐的掌聲啊！
篇八：掌聲作文500字
上個星期，我們老師講了《掌聲》這篇課文，這個故事主要介紹了英子和同學們的故事。老師讓英子上台講故事，但由於英子的腳之前落下了殘疾，所以不想別人看見她走路的姿勢，但當同學們看到英子的走路姿勢時並沒有歧視她，而是給了她熱烈的掌聲，讓她鼓起勇氣面對生活。
記得一次在學校組織的賽跑中，我們班的一名同學參加三百米賽跑，可其他參加比賽的同學卻是個個比我們班的同學高大威風。一開始跑，大家都像一隻只獵豹一樣大喊大叫，我的同學也拼盡了全身力氣像老虎衝下山去一樣快，剛開始，同學跑在第五名，我們班覺得結局就這樣也不錯，但同學卻越來越慢，好像已經沒有油了一樣，往後退去。我們一看大勢不妙，比全校師生的聲音還大，撕心裂肺地喊：“加油！加油！”同學聽到了我們的加油聲，拼了命地張開雙臂向前跑去，同學很快地超過了第二名，又衝在了第一名的前面，到了終點，同學一個跨步獲得了第一名。
還有一次，我們到植物園玩。走過一條獨木橋時，一個同學突然停住了。我們都問他怎麼不走了，他卻回答説：“我有。恐……高……症。”我們説：“你一定可以的！”同學沒有回答，慢吞吞地在橋上一步一步地挪動，他突然聽見一陣熱烈的掌聲，連這裏的遊客都給他鼓掌了，他的心慢慢鎮定了下來，鼓起了勇氣一步一步地走了上去，走過了獨木橋。
《掌聲》這篇文章告訴了我：“鼓勵帶給別人的幫助是多麼美好！”
篇九：掌聲作文500字
台下響起來經久不息的掌聲，我站在鋼琴前，流下了一滴感動的淚水。我在觀眾中，尋找着那第二個流下淚水的人，她為了我付出許多心血。這是因為我的努力，也是因為她……
記得在比賽的前兩個周，我收到了一封來自大劇院的信件，信上寫：請張藝丹於兩週之後到大劇院表演。聽到這個消息，我的第一反應是去告訴張老師。
到了琴房，張老師叫我有話慢慢説。老師瞭解了情況後，並不驚訝，而是平靜地説：“不要緊張，這是你展現自己的機會，你沒有問題的！”“可，可我的《致愛麗絲》才剛剛開始練啊！”“放心，你一定行！”聽了老師的話，我才放下心來，開始專心練琴。
一個一個音慢慢地從琴鍵上彈出來：3，2，3，2，3，7，2，1……
起先，我感覺這很難。張老師叫我先聽了聽這個音樂的感覺，就同寫作文一樣，先是抒情，然後是歡快的敍事，最後又回到抒情。
我先嚐試單手練習。剩下的一週裏，我又學會了雙手彈。接着，又扣完了細節，完成了我平時要用兩個月才能完成的練習。
就這樣，我滿懷信心地走入了賽場……
經過我的不懈努力，我成功的完成了比賽。我做到了，我流下了激動的淚水。
努力，用心地做一件讓自己喜歡的事情，不管在多短的時間內，只要用心，都一定會成功，獲得屬於我自己的掌聲。
篇十：掌聲作文500字
一大早，語文老師便拿着一大沓試卷走上講台，開始報考試分數，我的心直跳，擔心自己考不好。“謝鈺潔，95。5分，全班最高分。”頓時，班上響起了雷鳴似的掌聲，我開心地笑了。
在同學面前，我似乎十分聰明，一學就會，但他們永遠不會知道，在成功的背後，我付出了多少努力。昨天，老師説要考試，聽了這句話，我便發奮寫作業，在班上便寫好了。回到家，我就開始讀語文書，等媽媽回來，我和她一起背，還做了一張試卷，也把自己心中的不解的問題，不會寫的字，一一向媽媽請教。儘管這樣，我還是擔心自己考試的時候有題目不會，媽媽見我如此緊張，對我説：“不用這麼緊張，儘自己的努力就行，錯題我們回來再思考。”因為我的努力才收穫了今天的那份成就，這也讓我很自豪。
其實我能有今天這份成就也離不開平時，一開始，我的成績並沒有這麼好，在班上排名只能排十幾名，但我並不氣餒。上課時，我認真聽課，重要的地方還會用筆記錄下來，不放過老師講的任何一個字。我在課堂上一點點改變，努力做好每一道題；下課時，利用時間，再複習一下老師講的題目……就這樣，我的成績一點點提高了，有了今天這份收穫，更贏得了同學們的掌聲。
掌聲是一種表揚，也是一種鼓勵，讓我一點點提高，一點點進步。
篇十一：掌聲作文500字
一步一步走下去，總是會走到頂峯；一點一點幹下去，總是會成功；一口一口來品嚐，總是會嚐到酸甜苦辣；一個字一個字寫下來，文章總是會寫完。人生道路上總是有人會給予我們鼓勵，讓我們勇於面對挫折，走向新的希望。
七歲時，我剛學習騎自行車。那時自行車在我手裏像充滿野性的烈馬，難以馴服。時常把我摔在地上，我要左轉，它偏偏轉一個大圈，把我扔在地上；我要停下來，它又硬把我往牆上撞。我生氣極了，丟下自行車跑開了。過了一會，媽媽看到了，走了過來説：“咱們不着急，慢慢來。”這一句話讓我想到：“為什麼別人會騎？不也是一次一次摔過來的嗎？我怎麼就不行？”於是説：“好，我再來騎。”我一次又一次騎上去，一次又一次摔下來……記不清摔了多少次，但每次摔倒後，媽媽總會幫我扶起來，鼓勵我不要輕易放棄。經歷了無數次的摔倒之後，自行車終於像温馴的小鹿一樣，讓我騎在上面到處跑。而此時，媽媽的掌聲也在我身後響起。
不僅在學自行車時受到了鼓勵，在坐海盜船時我也受到了鼓勵。在遊樂場玩時，我和媽媽看到了刺激的海盜船。我想去玩，卻又不敢。“去玩吧，很有意思的。”媽媽鼓勵道。我咬着牙走上去，坐在了海盜船上。在一聲聲尖叫聲中，我竟然喜歡上了這驚心動魄的感覺。當我走下海盜船時，媽媽的掌聲再次在我耳畔響起。
掌聲，是鼓勵，鼓勵我們進行嘗試，也鼓勵我們走向成功。
篇十二：掌聲作文500字
掌聲是一種鼓勵，掌聲是一種認可，掌聲同樣是一種尊重。那一次掌聲響起來，我至今記憶猶新。
每個週五的晚自習，我們班都會有一次別開生面的“讀書分享會”，那是為鍛鍊我們閲讀和朗誦而舉辦的活動。同學們口中的故事，有的感人肺腑，有的讓人捧腹大笑。我當然抓住了這個機會——向同學們展示我的能力，這周我選了一本有關西方文化的書並讀熟，靜待週五的到來。
到了週五，善於演講、誦讀的我自信滿滿，摩拳擦掌。馬上要到我了，我相信自己一定可以給同學們留下一個好印象，只管誦讀，準沒問題。想着想着就輪到了我了，“馬晨皓”，我先是一驚，隨後興奮得起來。“馬晨皓同學上台吧！”我立馬大步流星走上講台，鞠了一個20度的躬，那完全是一個主持人的派頭，掌聲響了起來，更讓我自信心倍增，我便用那雄渾有力的聲音讀了起來。
台下立馬鴉雀無聲，彷彿被我給震驚了。他們聽得前所未有的認真，我也讀得生情並茂，我已完全融入了書中的情節，讀到那些外國的古數字，我甚至忘了自己身處21世紀的今天。
終於，完成了一次成功的演講。我感覺到自己因激動而熱血沸騰，同學們在怔了一瞬後，立馬給了我雷鳴般的掌聲，那掌聲經久不息，響徹教室。那對我來説，是一次莫大的認可與鼓勵。
而今，那掌聲還常在我心中響起，也像一朵花在我心中綻放。
篇十三：掌聲作文500字
水心國小五年級葉子嘉
人生中我們聽過許多掌聲，我也不例外，但最讓我感動的還是一年級時老師給我的掌聲。
記得那時，我很膽小，上課不敢舉手發言。雖然媽媽一直叫我要大膽，不要膽子那麼小。而我卻做不到，不是我不想舉手而是我不敢。
有一次上語文課時，老師問了同學們一個很難的問題，其他人好像都不懂，但我已經會了。我心想，到底要不要舉手呢？如果説錯了老師會説我，同學們會笑我嗎？我正想着呢，已經有同學舉手了。哈哈，老師應該不會叫我了吧！我的心裏樂開了花。
就在這時，老師説：“還有沒有誰會這道題目，誰答對了可以加一朵小紅花哦！”聽到有獎勵，同學們都躍躍欲試，我不禁也有了一絲要回答問題的念頭。我的手顫顫巍巍地舉了起來，但是又馬上放下了。
可是我的手剛要放下時，老師説：“葉子嘉同學你來回答吧！”
我只得站了起來，臉像熟透了的柿子，滿臉通紅，汗如雨下。
“怎麼啦，你不會嗎？”老師關切地問。
“不，我會。”我用微弱的聲音回答。
老師説：“同學們，我們給她點掌聲吧！”
頓時，教室裏響起了非常熱烈的掌聲。這給了我足夠的自信，於是，我壯起膽子回答了老師的問題。老師聽完還誇獎我條理清晰、語句完整，這讓我心裏還有點小得意。
就是同學們的掌聲的威力，讓我戰勝膽怯，勇於表現自我。讓我們給膽小的人一點掌聲，讓他們自信起來吧！
篇十四：掌聲作文500字
林奕昕
掌聲，給予人自信與温暖，它是一場春雨，把人的心靈沖刷地清澈明淨，它是一絲秋風，使人身心愉樂：它是一縷陽光，給人帶來無限温暖……
那是我第一次參加演講比賽。年幼時的我一聽到要去參加演講比賽，我的心就如一塊石頭沉入了海底。我像泄了氣的皮球似的，一點信心也沒有，但我知道，自己不能讓老師和同學們失望。之後開始我每天練習，課間練、放學練、寫完作業練，有時還會練到晚上10點多。
功夫不負有心人。我終於把這篇演講稿練得滾瓜爛熟，比賽的那一天也漸漸逼近。
比賽那一天，我來到賽場上，裏面擠滿了許多人。時間過得總是那麼快，下一個就輪到我了，我握着手心上全是汗的拳頭，惶恐不安地盯着台上的選手，心裏像吊着十五個水桶，七上八下。到我了，我只能故作鎮定地走上台，台下幾十雙眼睛死死盯着我，他們的眼珠子就如同生鏽了的鎖鈊，轉也不再轉一下。
我給自己鼓勵道：“台上一分鐘，台下十年功，林奕昕，加油！你能行！”
在我講完後鞠躬時，台下響起了雷鳴般的掌聲，我的心裏立刻湧上一股暖流，抬起頭來，台下的評委老師向我投來讚許的目光，我頓時感到無比驕傲與自豪……
現在回想起來，那温暖的掌聲依然在我耳邊清晰地響起。
篇十五：掌聲作文500字
掌聲，是對你做的事情的一種認可與肯定，是對你所取得成績的一種鼓勵，是對一個人最好的禮物。
如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、佈滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮鬥到底。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見。當主持人喊到我的名字時，我心頭一顫：該我上台演講了。我的腳就像塗了膠水一樣，站在原地不動，我的心忐忑不安，十五個吊桶打水——七上八下。
但這可輪不到我去拒絕，我非常不情願地上了台。上台後看到那一雙雙緊盯着我的眼睛，越發緊張了，那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時空白了。好在緊張過後，剛才在台下背的演講稿像電影一樣在我腦海裏上演着，我這才放心下來。正當我準備開始演講時，一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵裏，大家都向我投來讚許的目光。
我心頭的緊張之情頓時被我拋到九霄雲外，我的演講也隨着這陣掌聲拉開了帷幕。我講完了，心中的擔子也終於卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲，我的演講也隨着這陣掌聲落下了帷幕。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那麼，在掌聲中，有人言：生活是一齣戲，包含着人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理的大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導着我們。