插上科學的翅膀飛作文600字六年級（精選4篇）
篇一：插上科學的翅膀飛作文600字六年級
蟲洞
李文昌
“我們在上升麼？”“不，相反，我們在往下掉！”
這件事要從幾星期前説起。我和三個朋友一起合租了一個熱氣球，好不容易能在天上飛飛看看，沒想到半路遇上了颱風，我們被刮到了海面上，燃氣越來越少，氣球也開始向下降落。距離海面只有不到50米了。“朋友們，我們必須知道我們所在的座標在哪了。因為建造蟲洞時，確定的座標越遠誤差會越大。”小孫説。我連忙從揹包裏掏出一個儀器：“我有六分儀。”
通過六分儀，我們知道了我們身處南緯35度60分，東經20度21分。小張很嚴肅地説：“朋友們，我們現在身處大西洋的邊緣，離我們最近的到是南桑威奇羣島。”説到這裏，小張頓了頓：“那裏沒有常駐人口，即使有人也不可能帶我們回國。”“沒有時間耽擱了，再不走就來不及了！”我説。“好吧，調整參數，輸入座標，準備創建蟲洞！”
“確認座標，三、二一、對接，創建蟲洞！”
“這裏是哪？”我問道。“這裏是南桑威奇羣島。”小孫説。蟲洞建造儀的能量已經嚴重不足了，最多隻能提供一人進行穿梭，而且誤差會比一般的誤差大很多。我們把座標定在烏茲別克斯坦，畢竟是在內陸地區，再怎麼偏移也不會偏到海里。確立了座標，誰去是個大問題。我身先士卒，希望能夠找到救援，儘快來救我的朋友們。
“好，你去，不要讓我們大家等太久。”小張説
“輸入座標，準備創建蟲洞！”
“開始對接，三、二、一、蟲洞，創建！”
“祝你好運。”
“好了，回見。”
我希望不久後，人類也能掌握這項技術，並把它向大眾普及化，讓遇到困難，迷失在荒島上的人們回家。
篇二：插上科學的翅膀飛作文600字六年級
在火星上生存
董延卓
50年後地球爆炸了……
而我成長為一名科學家。在爆炸前，我帶着親人和工作人員，乘坐着我發明的核動力飛船，來到了荒無人煙、寸草不生的火星上。
火星環境十分惡劣，雖然它的地質特徵與地球十分相似，但是沒有水、沒有食物、最可怕的是沒有人類賴以生存的氧氣，人類根本不可能在此地繁衍生息。
即使通過努力改變了火星的環境條件，但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那麼不堪一擊，這樣的環境，我們該如何生存呢？
就在眾人議論紛紛時，我提出了一個方案——用一個巨大的玻璃罩，罩住能滿足目前人口生存的區域，然後製造一個重力控制器，和一個能夠產生氧氣的機器，讓人類永久地生存在此地。科研人員聽了之後，有人贊同，有人反對，實在是我們目前遇到的科技難題太多了。
但大部分人贊同我的計劃，於是，我們開始着手研製重力控制器。我們克服重重困難——穿着笨重的重力服，勘測火星地質，繪製火星地貌，用計算機模擬火星內部的結構。經過我們的日夜努力，三年之後，重力控制器開始批量生產，解決了重力的難題後，其他問題就不在話下了。隨後建築人員開始在巨大的玻璃罩中建造房子，一切都有條不紊地建設開了。
一段時間之後，我們在玻璃罩外圍開採火星上被凍結的水，電解得到氧氣，氧氣的問題也解決了。我們在玻璃罩內種植農作物，保證生存所需的食物。這樣一來，我們就可以在火星上生存了。
十年之後，火星上有了地球的原始生態。人類終於可以在火星上自由的地生存了，我們和後來的繼任者，不斷地改變環境，人類開始了全新的火星生活。
篇三：插上科學的翅膀飛作文600字六年級
壯舉
曲浩源
公元23世紀20年代的第2年2月，也就是2222年2月，人均水資源佔有量已不足500毫升，全國下達了淡水危機紅色預警，要求派億噸級運輸艦“拯救者”號一百艘，深入南極，搜尋冰山，並將冰塊帶回。
我意外領命出發了，面對的是未知的海域，我作為船長，心中忐忑不安。
出發當天，船隻即將啟航，我一點按扭，甲板周圍升起了一層玻璃，接着一個機器聲音：“螺旋槳加電，燃料準備就緒。“啟航！”我一聲大喊，載着全國人民的希望，浩浩蕩蕩地出發了。
開始的路程還算順利，越靠近南極，行動起來越困難。機動裝置冷卻，動力失效都是家常便飯。一次，巨浪滔天，幸好有玻璃阻隔，否則我們那些室外精密儀器早就被沖壞了，還有觸礁的時候，整艘船被徹底摧毀，就在這有一日沒一日的艱難歲月中，我們挺近了南極。到了南極，航程還是不順，不知道多少次被冰塊包圍，寸步難行，還是破冰船利用水下鋼刀劈開冰塊，開闢道路；不知道多少次大船左右搖擺，人心惶惶，是堅定的信念支撐了我們，乘風破浪，克服了一個又一個困難。在風暴的“洗禮”下，出發時的100艘船，如今只剩下了80艘，多麼殘酷的考驗啊！
經歷了暴風驟雨，來到了們目的地——南極大陸。興奮的血液衝進了我的大腦，我連忙按下灰色按鈕，兩隻灰色大型機械臂伸出；按下綠色按鈕，一把激光刀放在了機械臂上，經過操控，使用等離子切割技術，“嗞嗞”一塊塊巨大的冰山切割了下來，並利用先進技術將巨大冰塊的質量壓縮至最小，幾個船員將壓縮後的小冰塊抬回冷凍室，一切妥善後，船隊返回大陸，經過為期3個月的工作，終於將數以萬計，重量為億噸的冰山經過反覆處理加工，成為人們可飲用的淡水，作為船長，我十分自豪，我喝到了我們的“辛苦付出”啊！
我的行為受到了全世界的讚揚，我也因此得到了“諾貝爾奉獻獎”，但我也不會忘記，這些水是我們以20艘船、以上萬名船員的生命為代價換來的。是這些船員犧牲了自己，為全國人民帶來了幸福生活，難道他們不應該被傳頌嗎？難道這不是壯舉嗎？
篇四：插上科學的翅膀飛作文600字六年級
揹包汽車
張博雅
早上我一睜開眼，發現一個機器人站在我面前，我目瞪口呆地看着它，問道：“這是哪兒？”機器人回答道：“這是您的家。”
“那你是誰？”
“我是您的機器人管家。”
“這是哪一年？”
“現在是二零六零年。”
我驚訝得説不出話，起身走到客廳，爸爸媽媽還是原來的樣子，只是略微老態了一些，他們説：“走，咱們開車回老家吧！”
我們一上高架橋就被堵的水泄不通，一排排的汽車隔幾分鐘挪動一下，簡直比烏龜還要慢。我等得有些不耐煩了，這時爸爸説：“別急，我的揹包汽車有辦法！”“揹包汽車？”“對啊，咱們現在坐的就是揹包汽車啊。”説完，爸爸按了下藍色按鈕，只見車子前輪向內收起，後輪迅速抬到空中，繼而向外展開，僅用了幾秒鐘，就變成了兩隻翅膀，發動機也隨之彈出，車子便如一隻雄鷹一樣輕快地飛起來了。“它還能飛得更快呢！”爸爸又補充道。接着，他又按下了紅色按鈕，汽車尾部的“火箭加速器”便伸了出來，進而火力全開，還沒等我反應過來，只聽“嗖”的一聲，車子早已通過了擁擠的高架橋。
就在我得意洋洋的時候，忽然看見眼前有個黑乎乎的東西向我們徑直飛來，“不好！要撞車！”我驚慌失措地大叫着，雙眼緊閉，雙手緊緊捂住頭部，絕望地等待着災難的降臨。可下一秒，我吃驚地發現我們都完好無損，爸爸衝着我笑道：“別害怕，我們的揹包汽車有自動變軌系統，它會識別到危險物，然後迅速改變軌道避開它。”我聽了之後，不禁感歎科學的偉大。
回老家的旅途中，我體驗到了“揹包汽車”的許多優點：體積可大可小，節能環保，水陸空三用，還有温暖的房車，安全係數高，操作智能化。你們是不是也想擁有它？當然還要靠人類的發明和創造逐步去實現。
同學們準備好了嗎？為了美好的明天，我們一起努力吧！