六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
篇一：六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
作者：朱金浩
中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發展到現在的宋體字，一個個字的演變，使我們的漢字越來越豐富了。其實我最喜歡的就是那個“忙”字了。
在我眼裏，漢字不再是僵硬的符號，我認為，每一個漢字都有着一段故事，都是一幅畫，都存在着一段歷史變幻莫測。學習漢字，就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸碰2000多年前那跳動的脈搏。漢字的功能也是最神奇的，一個漢字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用多個漢字來表達。
“忙”是一個簡單的字，忙字的意思有兩種，一是事情多，不得空(跟“閒”相對)，二是急迫不停的，加緊的做。而我們家就是第一個“忙”字。
早晨，我的媽媽早早的起了牀，就急忙的給我做早飯，做完早餐後，趕忙叫我起牀吃飯。我吃完飯後，媽媽又把我的書包整理好後，後又把我到學校去，馬上回家，開始忙起來，忙着去買菜，忙着去掃地，忙着去洗衣服，忙着去……真是忙得不可開交啊！
當我放學回家後，還看見媽媽在做家務，從早忙到晚。還沒有忙完，直到晚上八點多鐘的時候，終於忙完了，媽媽長出一口氣，真是喜出望外。心裏想終於不用忙了，可以休息了。
可是到了第二天還是一如既往的忙碌起來，久而久之就忙出了“病”不管到了哪裏手腳都會不自覺的忙碌起來。幫別人做各種各樣的事。反正總是停不下來，忙完了這樣，又去忙另外一樣。爸爸也總是説媽媽閒不住，總是忙，沒時間。可是媽媽還是閒不住，下午我們去逛超市的時候，媽媽總是把東西自己拿，不讓我拿。唉，我有一個忙碌的媽媽。
如果，每個人都能忙一下，那事情不都沒有了嗎？
篇二：六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
作者：劉羽彤
“一日之計在於晨”，美好的一天在忙碌中開始了。
陽光明媚的一天，媽媽被鬧鐘聲吵醒了，媽媽趕忙從衣櫃裏拿出她的衣服，媽媽穿完衣服洗漱完畢後又趕緊狂奔到廚房，給我煮雞蛋吃，又給生病的弟弟煮一鍋菜稀飯，忙前忙後的用了兩個鍋，用了十分鐘把我的早餐做好了，又用了一個小時把弟弟的稀飯做好了，做好稀飯又拿碗給弟弟盛上飯，又給弟弟吹冷後，又拿勺子喂弟弟，媽媽一邊喂弟弟一邊問弟弟：“劉書源，舒服點兒沒有？還想不想吐？肚子還痛不痛？痛就給媽媽説。”媽媽喂完弟弟又趕忙叮囑我：“劉羽彤，快點兒去上學好好學習爭取期末考一個好點的成績對你小升中有幫助。”我去上學後，媽媽又揹着他的包去上班了。
到了晚上放學，只見媽媽又在廚房呆着了，媽媽右手拿着菜刀，左手按在肉上一刀又一刀的切着，媽媽見我回來了就對我説：“先去寫作業，飯煮好了就來喊你出來吃，還有開門的時候輕一點，你弟弟在裏面睡覺。”聽了媽媽的話，我躡手躡腳的走進房間，只聽見媽媽在廚房做菜的聲音，一會兒“鐺，鐺，鐺”，一會兒“啪，啪，啪”。媽媽做完飯叫我們一家人吃完飯，然後快馬加鞭跑到房間喂弟弟，又被我叫過來給我輔導作業，給我輔導完作。業之後，又把剛剛吃飯的碗筷打理了，媽媽就一會兒走到這邊一會兒走到那邊。
媽媽連我們睡覺時也在忙，她抱出我們的髒衣服拿到洗衣槽又用了大約兩個多小時把衣服洗乾淨了，最後才洗澡刷牙睡覺了。
人的一生都是從忙碌中度過的忙碌的讓一聲更多姿多彩，但媽媽的忙卻讓我看到了他對家人、家庭的愛。
篇三：六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
作者：柯文婕
天剛剛亮，灰濛濛的一片，顯得是那麼安靜。那時的我還在熟睡中，可媽媽已經開始了她忙碌的一天……
“叮叮叮”媽媽的鬧鐘響了，她揉了揉睡眼朦朧的眼睛，穿上衣服下牀準備給我製作一頓美味的早餐，媽媽一邊打了一個雞蛋，用平底鍋煎着，一邊打開手機QQ看了看班級羣，自言自語唸叨“今天要提醒她帶口風琴呀！”媽媽把牛奶放進微波爐，趁這點兒時間收拾我的“牛圈屋”，時鐘敲過七下，媽媽把我拎出暖和的被窩，拿出今天要穿的衣服丟給一臉懵懂的我，又急衝衝地把牛奶，雞蛋，培根裝盤放到桌上。待我穿好衣服，洗漱完，就開始慢悠悠地吃着飯，媽媽也不閒着，在給我衝藥，還不厭其煩地叮囑我説：“感冒了，要多補衝維生素C，我給你剝一些水果，記得吃哦！”我吃過早餐，媽媽又給我背上書包，趕緊送我上學校。媽媽左手扶着方向盤，右手拿起脣膏塗起來。到了學校，媽媽把我送到大門口，又掉頭上班去了。媽媽來到了單位，看了着手錶，九點整，長長地歎了口氣，“還好，沒遲到！”，便坐到椅子上，整理起資料，繼續工作起來。
到了下午放學時間，媽媽急衝衝來到了校門口，把我和表弟接回家。然後弄好晚飯，我們吃吃完飯，我和表弟一起似作業，媽媽去洗碗收拾去了。“小姨，這道題怎麼做，我不會？”表弟叫了起來。媽媽從廚房走了出來，給表弟仔細講解起來，“媽媽，給我聽寫”，媽媽又趕緊進屋給我聽寫。小姨…媽媽…，媽媽不斷在我和表弟間奔走，腦袋不斷在六年級和一年級知識之間徘徊，讓媽媽大是眼花。我和表弟終於做完作業，媽媽叫我體育鍛煉，她則把表弟送回家。當媽媽回家時，我已經睡熟了。媽媽才拖着疲憊的身軀，洗澡，睡覺。第二天，這樣的生活又重複起來。
為什麼媽媽這麼忙？因為她為了這個家。也許在我們眼中媽媽就應該這樣，但我們也要幫助媽媽做一些力所能及的小事，讓媽媽不這麼累。媽媽，您辛苦了！
篇四：六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
作者：石雨翼
太陽剛朦朧的睜開了眼，奶奶就已經忙的不可開交了，美味可口的胡蘿蔔在油鍋裏手舞足蹈的跳起了舞來，做好了早飯後，窗外都已經驕陽似火了奶奶的美好的一天又少了八分之一的時間，奶奶出門去親戚家了……
奶奶一到親戚家她的火眼金睛一眼就看到了地上的一根頭髮絲。她趕緊過去把頭髮絲撿了起來，扔到了垃圾桶。垃圾桶裏面沒有任何垃圾，但它們都在地上的角落裏躺着，看見了其他垃圾奶奶只好打掃了起來。打掃完了後，奶奶又拿起蘋果削了起準備給剛醒的小姨媽吃。這時，已經正午了，奶奶沒有的，一天已經少了四分之一了，只剩下四分之三的時間了……(奶奶已經提前做好了午飯所以就慢悠悠的走到了超市。)
奶奶到了超市左顧右盼地挑選着琳琅滿目的商品。這個挑了又挑另外一個。這個選了又選另外一個。……一會兒在超市的東邊，一會兒又在超市的西邊。一會兒在超市的北邊，一會兒又在超市的南邊。反正時間非常充裕，去了幾個小時才回到了家。現在已經6點了，奶奶的美好的一天再次少了，只剩下二分之一了，現在奶奶將去廣場跳廣場舞了……
在樂聲悠揚的廣場裏，奶奶就像早開的玫瑰-一支獨秀，成為了全場的焦點。
這就是奶奶的一天，閒不住的一天。
篇五：六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
作者：郗柯
忙是一種幸福的表現，它讓你的生活變得充實。每個人每天都會很忙，總是有做不完的事。
早晨是緊張的，學生們吃幾口飯，背起書包，就行色匆匆地上學了，大人們收拾下東西，或許不吃早飯就要去上班了。
一週有七天，上五天的課，休息兩天，有的或許還要上幾節補習課，一週的行程塞得滿滿當當，休息的時間也就沒有多少了。
週末，媽媽總會叫上我在下午去好利多超市為冰箱“充能”，等到離開時，手中已經是大包小包，手中根本沒有一點兒空餘的地方，天空中的太陽西沉，象徵着一天又要結束了。
六年級是一個緊張的年級，因為小升中的考試馬上就要來了，在老師的幸苦培育、輔導下，我們每天認真學習，時不時還會有各門學科的小測驗，都是為了讓我們能讀上更好的國中，獲得更高的成就，雖然我們忙碌着，但我們的忙碌得到了回報，這叫“忙併快樂着。”
大人們也在忙，每天要上班、掙錢、養家餬口，下班後回到家或許繼續忙工作，或許給孩子檢查作業，都在一刻不停地忙碌着。
忙碌雖然很累，但是有付出就會有回報，我們現在努力學習是為了將來可以更輕鬆的工作，父母起早貪黑是為了可以更好的生活。
時間像流水、黃沙，在手中抓不住，但可以抓緊，每一個忙碌的早晨都是為了更好的未來。忙是一種幸福，它讓我們的生活更加充實，更加美滿。
篇六：六年級上冊第五單元作文圍繞中心意思寫忙
作者：李玉婷
中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文發展到現在的宋體字，一個個字的演變，使我們的漢字越來越豐富，其中我印象最深的那個和我經常看到的那個字就是“忙”了。
早晨，我被“叮咚叮咚”聲音吵醒了我模模糊糊地站起來，揉了揉眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，走出卧室只見奶奶在廚房乾的熱火朝天：嘴裏時不時還唸唸有詞，一會兒炒着菜；一會兒放了鹽；一會兒嚐嚐味道，還説“嗯，還不錯！”一會又去拿碗，一會拿筷子。感覺奶奶有六隻手但又感覺他六之首也忙不過來又聽見奶奶自言自：“嗯，做好了該叫玉婷起牀了。”他轉過身看到了我，滿臉驚訝地説：“呀！小懶蟲，今天不賴牀啦！我還準備去叫你，快去把頭梳了！”我聽了不好意思的撓了撓頭説道：“哎呀，知道了！”吃完飯，我洗了個臉，在穿鞋時“唉我的手錶呢，紅領巾呢，口罩呢？”奶奶看着我説：“這呢，我都給你準備好了，糊塗蟲！”我笑了笑，拿着東西背上書包出門了。
放學回來，我兩眼發亮，“哇！好乾淨呀！這還是我的家嗎？”我不由自主地揪了一下我的臉，“啊！疼我真的沒有做夢。”走進去只見奶奶彎着腰在擦窗户，我見了馬上放下書包跑過去幫忙，拿了個抹布和奶奶一起擦只聽見“咚”的一聲，我不小心把水桶裏的水打到了奶奶一臉驚訝的回頭一望，“你什麼時候回來的，哎呀，哎呀，！你真是成事不足，敗事有餘。邊上去，邊上去，我來，我來。”我的臉紅得像一個蘋果，不好意思的笑了！突然聽見哭聲，原來是午歲的弟弟醒了，奶奶又急忙跑過去抱他。唉，奶奶真辛苦啊！每天忙來忙去，到了晚上才能休息，有的時候晚上也要幹活。
“忙”對於我來説，每天都能看見，因為，我有一個忙上忙下的奶奶。