用那行红色字迹提醒自己作文800字

世上总有千万事，只有做错记心中。

——题记

“啪”，一声巨响，引得众人回头看，剥了皮的本儿在地上肆意地躺着，随之而来的便是老师狂风暴雨般的怒吼：“你看看你这作业做成什么了，还要说话，拿回去家长签字，明天就要改错。”

教室里有一些凉，准确说是冷——刺骨的寒意。我不知所措地站了起来，捡起了地上的本。白色书皮有些斑驳，像一道围墙，稍有不慎就会倒塌。四周目光盯着我，有种被灼烧的感觉。我的脸红得发烫，一会儿青一会儿红。老师没让我坐下，我也不坐，大概心里赌气，却只能敢怒不敢言。黑板上粉笔在飞扬，那秀丽的字迹还在，不知为何竟觉得有些好看。看归看，可墨水却不肯在笔尖上流淌一下。

下课铃响，那高跟鞋声渐渐远去，书上仍是一笔未动，书页被风扇吹着微微颤动。我心里也动了一下，翻动书页，一页纸六道题，盖着三个大大的红叉。凹下去的字迹，能充分理解老师为什么愤怒。-1的平方等于-1，零不是有理数。天呐！自己都快看不下去了，刚才的愤怒变成了愧疚，无奈，时间却不会等任何一个人。新的一堂课开始了，我压下这种情绪，又开始了学习。

回家总是要穿过那条小巷。路灯昏暗，暗到相默无言，却孤身一人。路灯很亮，亮到照穿透黑暗，却单独忘了我的影子。我又想起那最红的一页，横竖都得挨骂，不如尽早想办法开脱。回到家中，没一个人，我蹑手蹑脚的关上门，蹑手蹑脚的原因自然是不想被人看见，坐在书桌前再次阅览。可这一次，我却愣在原地，红叉不再刺眼，错误不再明显，分明只是一行秀丽的字：孩子，最近心浮气躁，课堂上跟你发了脾气，请见谅。天呐，明明是我有错在先，况且老师所说犯了什么错？明明是我不对，可老师还向我道歉。

认真改完错后，妈妈正好回来，世界上的事情有些时候就这么巧合，妈妈也看出了我的浮躁，对我进行了批评，我只好把作业拿出来。看到老师的评价，妈妈也愣住了。她没有再说什么，可我的心里却五味杂陈。

第二天的数学课上，我如期将改错交到了老师手中。并向老师表示了歉意。虽然已隔两年，老师的红色的字迹仍不敢淡忘一字，我用那行红色字迹提醒自己时刻都要用心认真，鼓励自己走出低谷。

那行红色字迹——感谢老师，感谢自己。

红色字迹，铭记心间。