我的同学600字作文六年级（通用3篇）
篇一：我的同学600字作文六年级
张英健
我们班里，有这样一位同学，其貌不扬，五短身材，柴油桶似的直上直下，让人实在不敢恭维。但和他在一起，总是少不了笑声。
熟悉他的人都知道，他最喜欢吃排骨了，只要一听见“排骨”两字，他顿时精神百倍。
就拿上次来说吧，课后，我和几个同学在闲聊。无意中说起骨折后如何接断骨的事，当谈到要拍骨时，正在一旁午休的他蹦起来，眼睛还未睁开，嘴里却一直说：我也要！我也要！这下可把我们乐坏了，差点从椅子上摔下来。从此他便又多了个雅号——排骨居士。
排骨居士，好吃，喜食。饭似乎有巨大的引力，致使他不得不向饭堂中心集合。也许是体型大的缘故吧，他和饭堂之间的作用力特别强，每次下课总是第一个被吸入饭堂。那天，放学后，老师居然叫他去办公室。胃知道，他是以多么坚强的毅力才克制住了美食那强大的“作用力”，那天可是有排骨啊！
老师给他布置完任务，话音刚落，只听“飕”的一声，人没了。他一溜烟的跑进食堂，看着排着游龙一样的长队，他急得直跺脚，可总不能插队吧！他只能在心里默念，天灵灵，地灵灵，别人都不吃排骨才最灵。当轮到他时，卖菜的窗口里只剩下最后一块大排骨了。他看了看那块油光光、孤零零的大排骨，又瞧了瞧身后瘦弱的同学，咽了咽口水，一咬牙，一跺脚，算了，忍痛割爱，最后只买了素菜，而把排骨留给了后面瘦小的同学。
吃饭的时候，我们惊奇地发现，“排骨居士”，居然吃素！大家都觉得不可思议。可他却装模作样地祈祷了一番，口中念念有词：上苍啊！由于我的贪嘴，致使一只又一只的二师兄（猪八戒）在屠刀下英勇就义，从今往后，我再也不吃猪肉了，我佛慈悲！
“新鲜排骨又出炉啦！”不知谁喊了这么一嗓子，说时迟，那时快，“嗖”的一声，只见一道黑影闪过，然后，排骨居士的饭盒里不出意外的躺着一块油光光、香喷喷的大排骨。我们不约而同地问：怎么，破戒了？只见他双手合十，紧闭双眼，摇头晃脑道：阿弥陀佛！酒肉穿肠过，佛祖心中留，施主快用饭吧！说完，张开了大嘴，居然一口咬到排骨的骨头上，差点没把牙给崩掉，疼得他张着嘴直吸凉气。看着他那滑稽样儿，我们一个个乐的就差喷饭了。
这就是我的同学，排骨居士，喜食排骨，更惹人喜爱。
篇二：我的同学600字作文六年级
田玉凤
看！正值青春年华的他在闹着，折腾着。他叫郑涛彦，因为名字的缘故，我们习惯了叫他“真讨厌”。在我的眼中，他是个幽默风趣的人，是一个“戏精”，是我们班快乐的源头，一枚正儿八经的开心果。
他黝黑的皮肤，矮小敦实的身体，乌黑亮丽的秀发。不大却炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛，细密而短的睫毛，塌塌的鼻子，大嘴简直让人难忘。
说起他的大嘴，有时像是抹了蜜，是最好的疗伤圣药；有时像是淬了毒，攻击性极强，是摧残心灵的毒药。同时也是一个大喇叭，像开了扩音器一样将小道消息迅速传播到每个角落。所以这个“真讨厌”跟他真的是绝配。
他是一个“戏精”，经常把自己夸的天花乱坠。还有他的模仿，无论是老态龙钟的老者、风华正茂的年轻人、历尽沧桑的中年大叔，还是年幼无知的孩童、濒临死亡的绝望者，他都能模仿的惟妙惟肖。那本就让人忍俊不禁的面部表情，再配上那张自以为“英俊潇洒”的脸和那欠揍的语气，经常让人笑的直不起腰来。
每天早上发给同学的营养餐包，本是稀疏平常的面包和奶，可他总是拿着一支笔当短刀，面包当做了大鱼大肉，奶当成了什么百年佳酿，一个营养餐包能吃出得胜归来的将军在和将士们举杯同庆的豪迈气概。
他的舞蹈也是独树一帜的，就像唐老鸭从电视机里跑出来。左三步，右三步，扭一扭，华丽丽地转个圈，用自己认为最绅士的动作鞠个躬，再冲你发出一个“迷死人”不偿命的电眼。
他的歌声可以说是相当魔性了。他那“上天独赐”的磁性的嗓音可以让你瞬间石化，然后又被震耳欲聋的高歌击的哗啦啦碎成石头渣子……
他是一个很有个性的人。与众不同的幽默，与众不同的抗压能力……
这就是我那幽默风趣，让人讨厌却又让人心生喜欢的同学，欢迎大家来我班感受他的“魅力”！
篇三：我的同学600字作文六年级
郭晶
在我们班有不少“奇人异士”，有许多“神魔鬼怪”比如“体育怪”、“学习怪”、“话痨怪”……许许多多的“怪人”组成了我们丰富多彩的班级，而我最想说的是我们班的“学习怪”。
“学习怪”可并不是个真正的怪兽，相反，她还是一个非常漂亮的女孩儿。她介于高矮之间，长长的马尾辫总是像个好动的孩子，左右摆动。她圆圆的脸蛋中镶入了两颗黑宝石般的眼睛，眼中总有亮亮的光。那是充满智慧的光。这个女孩在我们班担任学习委员的职务。只凭她的职务你肯定就会明白她的学习成绩一定很好。可是学习好的人并不在少数，偏偏只有她怪，这是为什么呢？
首先是因为她已经连续在年级第一的宝座上蝉联了一个学年了，风吹不动，雨打不散。
其次，她上课时，眼中总放着光，目不转睛地盯着老师。每当老师出了一道新题时，她的目光简直是狼看到了兔子般，急切而热烈。迅速了解题意后，她低下头开始沉思，手还不停地在本子上画着，本子被她画的面目全非。题目困难时，她的眼神便暗淡了下来，可是她不会轻言放弃，经过不懈努力后，黯淡的眼又亮起来，如此情形，她一定是做出答案来了。而此时，其他人呢，有的呆滞地盯着题目，有的急得抓耳挠腮就是做不出来。看着大家都解不出来，她也不说话，只是静静的等着，眉眼间充满笑意。我偷偷向她请教，她思路清晰地说出了解题步骤，我顿时豁然开朗。心中不禁有些奇怪，她怎么这么厉害，解题速度这么快，也从不显摆自己，也不是想保留好的学习方法，她怕是个“怪人”吧！
上课怪，下课也怪。身为孩子，天性就是爱玩，一到课间就闲不住了。奇怪的是，她一点没有要玩的样子，依旧坐在她的座位上，不是看书就是写题，真是怪有定力啊！
果然学习成绩好不是没有道理，她的刻苦、她的努力、她的坚持以及她对学习的执著、认真和分享，这些既是她异于身边人的“怪”，也成就了她不同于其他人的“好”。