教学有方的语文老师作文800字

进入国中，遇见他——我的语文老师，我对语文学习的态度就改变了。

第一节课，老师手里捏着一本崭新的语文课本，悠闲踱走进了教室，一将课本放在讲台上，笑容满面的向我们介绍了自己。我打量着语文老师，他背着手，上身穿着白衬衫，下身穿着黑长裤，一双眼睛眯成了月牙。一头黑发里夹杂着些许白发。语文老师不像其他老师那样严历，在我的眼里，语文老师是一位和善、温柔、教学有方的老师。

最突出的是他独特教学方法。在我所认识的老师中，我还没见过像他那样那么注重让学生自主阅读理解课文的老师。学习过程中，他总是想方设法让学生用自己的办法从课文中获取知识。刚开始我并不懂语文老师这样做的含义，也不知道该从那些地方下手。看到这里，老师便给我们详细地讲了记叙文六个基本点、议论文的四个基本点、说明文的五个基本点，并且如何运用整理“预学清理卡”进行自主学习等。在语文老师耐心细致的引导下，我们逐渐学会了怎样进行自主阅读、自我解析课文的方法。

语文老师很“懒”。课堂上，他惜语如金，不到万不得已绝不开口，真是金口难开啊！他的话虽然少之又少，但讲课一点也不含糊，要点分明，难点解析透彻，我们一听就懂。板书更是惜字如金，甚至一节课黑板上一个字都不出现，即便是写了，也是很少。一次给我们讲人物的外貌描写的方法时，黑板上只写了三个字：“定、选、分”。不过老师写的虽少，但很经典，字体很洒、很帅、很入眼；我们学起来更便捷。经过一段时间的努力和实践，我们不知不觉地就学会自主阅读了，上语文课再也没感到过无聊和无趣。

更有趣的是，语文老师居然让我们学生当老师，他自己当学生。按照他的要求，我们把《老山界》清理卡完成后，到展示课时，他戏谑地说：“今天咱们来展示《老山界》自主阅读的效果，我来当学生，你们当老师，看看谁能把我教会了。”很荣幸，我被选中，当起老师来。由于准备充分，我讲的有板有眼，得到了他的好评，也得到了同学们的认可，课堂上不时地响起雷鸣般的掌声。我真高兴。这个方法不但可以培养我们的信心和勇气，还可以让我们在轻松快乐的过程中学到知识，我们阅读课文和理解课文的能力都提高了很多，并学到了很多做阅读题方法。不再像以前“盲目”不带目的地去读了。

这就是我教学有方的语文老师——张老师，遇到您真是荣幸之至啊！