老师教我编谜语作文500字

今天老师来教我们编谜语。老师先给我们出了一则谜语：黄黄大肚子，圆圆玲珑个，肚里宝宝多，好吃又营养，谜底就是桔子。

我凝思了一会儿，想到编谜语不就是按照谜底的特点来编吗？可我刚想说，老师却先说了。

老师说这只是其中一点，还要让谜语生动、形象化，所以还要运用比喻、拟人的修辞手法。文章内容要像一首小诗一样，押韵。语言还要简单明了，通俗易懂。

我们才刚学会，不是特别熟练，所以老师带着我们编，以伞做为谜底，老师帮我们编了前半句：我有一朵花。有一个同学说：“名叫小花花。”同学们都笑得前仰后合，然后绞尽脑汁地想，不知是谁说的；“能开又能收。”老师又说了一句：“不见枝和叶。”教室又一次沸腾了，大家左顾右盼，不知是谁：“花茎手中拿！”于是，谜语就编成了。

老师又出了个题目，一声令下，教室又炸开了锅。同学们有的埋头苦写，有的手捂住写的东西，有的和同桌相互讨论。

我也写起来：青青叶片湖上铺，微风起伏泛涟漪。婀娜多姿立水间，随风舞动展风姿。谜底是荷花。我刚写完，就有几个同学举起手来。“有个小网匠，盖房不用梁，墙壁白如雪，拆了做衣裳。”不知又是哪个男同学脱口而出，谜底是蚕宝宝。我又想起一则：小小一条龙，胡须硬似粽，活着没有血，死了满身红，谜底是龙虾。

这节课我们不仅学会了怎样编谜语，也掌握了编谜语的技巧，多么有趣。