我的老师二三事作文600字

“你学废了吗？”此话一出，紧随着的是一阵欢乐的笑声，而讲台上夹着粉笔头，正在呲着大板牙的就是我们的数学老师——方老师。

在方老师的课堂上，气氛总是那么活跃。遇到如同缠在一起的毛线一般的数量关系、公式定理时，他总能用最接地气、最生动形象的比喻来令到我们印象深刻。特别记得那一次，他讲到角平分线定义时，有一道题要用平行线来解，他嘴角高高扬起，大幅度摆动双手说道：“以后记得，见到平行就要想起内错角、同位角、同旁内角，就像你见到云中就要想起我一样。”话音未落，全班已哄堂大笑。

方老师身材微胖，一米七几的身高，不变的运动外套及牛仔裤，全身上下无一不焕发着阳刚之气。他骂人的时候尤为吓人，洪亮的嗓门，那是一栋楼都能听到的音量；一瞪就铜铃般的眼睛，盯得你大气不敢出一口，仿佛你的小动作都无处遁形，一切尽收他的“法眼”之下。那节课上，他在讲台上飞快地画着图，正讲得滔滔不绝津津有味，堂下一位同学却在看着课外书，被方老师5。3的视力看见了，他有点假地叹了口气，很惋惜地放下了手中的木圆规，脸上浮现了一抹“奸诈”的笑容，指着那位同学说：“拿上来吧。”那位同学不太情愿地藏着掖着不想上去。“别藏啦，我5。3的视力。”于是，那位同学也只好乖溜溜地把书交上了讲台，然后回到座位上做练习题。

搞笑的方老师，另一面是特别严厉的。比方说，对待课后作业不认真、仪容仪表不整洁、不尊重老师同学等等不良行为，都是方老师的重点“捉捕”对象。像昨天一位同学没完成作业，被科任老师投诉了，只见方老师板着脸，神情严肃，把那位同学拎到办公室，直接给他批了假期，让该同学什么时候把作业做完了，什么时候再回来。于是，在下午的第一节课前，我就看到这位同学坐在了他的座位上，且至今不再被投诉未完成学科作业。

这就是我们的数学老师。这样一个既幽默又严厉的老师，我们都很喜欢他。