我讨厌谎言作文600字六年级（精选2篇）

篇一：我讨厌谎言作文600字六年级

李梓萌

人们都说：“人要讲诚信，不能撒谎。”我也用这句话时刻警醒着我自己。可是那一次，我撒谎了，也正是那一次让我痛恨谎言。

那天晚上天气非常好，一轮圆圆的明月高高的挂在空中，无数颗小星星在夜空中眨着眼睛，在月亮妈妈的呵护下欢快地玩耍。而我跑出了家门，也像这些小星星们一样在小区里欢快地玩耍，简直是玩儿疯了，可我却忘了老师留的练习册没有写，可贪玩儿这个赖皮虫却死缠着我不放，一直玩到了九点多，回家后就上床睡觉了，练习册的事情早就抛到脑后了。

第二天我来到学校，突然想起了练习册还没写，我手忙脚乱地找到练习册，迅速翻开一看，傻眼了，竟有两整页没写。老师马上就要收作业了，再补也来不及了，我的心里害怕极了，不知道该怎么办？于是，我的心里燃起一个不好的念头——撒谎。老师来收作业了，我在慌乱之中把练习册塞进了书包里。老师马上要检查到我们组了，我心里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳，手心里捏了一把冷汗。还有一张桌就到我了，我的心跳得更厉害了，手开始发抖，仿佛可以听到自己的心跳声。这时老师走了过来，说道：“作业。”我紧张地说：“老师，我的练习册找不到了。”老师若有所思地回答道：“好，我帮你想想办法。”随后，老师走到后桌继续收作业。可我那颗悬着的心依然没有掉下来，害怕老师发现，每节课都过得心惊胆战的。

中午，老师把我叫到办公室，温和地对我说：“萌萌，练习册找不到了，没关系，老师把自己的那本给你。”我低着头，觉得自己的心脏都要跳出来了。老师似乎看出了我的小心思，想了想微笑地说：“你是一个好孩子，老师有一句话想对你说，做错事了不怕，要勇于改正错误，不要隐瞒错误，不要让谎言来为您掩盖。”听了老师的话，我的心里酸酸的，一股懊悔之情涌上心头，我的眼圈红了，眼泪一滴一滴地落在衣衫上，“老师，我错了，我的练习册没有丢，而是我由于贪玩忘记写了。我一定改正错误，请您原谅我。”老师搂住了我，忽然发现我已经不再紧张了……

我痛恨谎言，就像老师说的那样，撒谎只能暂时掩盖住你的过错，表面上得到了解脱，但你并不能感到轻松，因为谎言终究会被人识破，而那种痛苦和内心的煎熬是无法想象的。所以，我痛恨谎言。

篇二：我讨厌谎言作文600字六年级

张熙诺

人要讲诚信，不能撒谎。这是每个人都知道的道理，但仍然有人会撒谎，我就会认为撒个谎能怎么样呢？但是那次撒谎令我很讨厌它。

这天我照常在补课班上课，我拿起了同桌的格尺，因为我俩的格尺是一样的，他马上拍了我的手，说：“拿我的格尺干嘛？”我当时没反应过来，认为这格尺是我的，就狡辩：“这是我的。”同桌坚持说：“这是我的！”我急了，声音提高了：“是我的！”老师听到了声响回头问：“谁在说话？”我和同桌都站起来给老师解释了一遍。老师皱着眉头思考了一会儿说：“格尺上应该会有记号吧？”同桌一听，眼睛就亮了，抢着说：“有，我有。”说完眯着眼睛看向我，问：“你手里的格尺上有没有一块用绿色水彩笔涂上的地方？在右下角。”“怎么可能？”我一边嘟囔一边查看，刹那间我愣住了，真的有记号，我的脸瞬间变红。我真的拿错了，可这么多同学看着我呢，我……我怎么好意思承认。此时，我心里像有只兔子“咚咚”地跳，空气仿佛停止了，从心底涌上一股凉意，鸡皮疙瘩从我的胳膊上冒出。我最害怕的就是空气突然凝固。

同桌打破了沉默，“有没有呀？”我惊醒了，急忙用大拇指抹去了痕迹，用有些发慌的声音回答：“没有。”“真没有？”同桌急了。“没有。”我的声音小的连自己都听不到了。同桌一把夺过格尺，仔细端详起来，“这里有一点儿印记。”他说，指着右下角那一丁点儿的绿色看着我，那双圆瞪的眼睛盯得我心里发毛。“这是……这是我之前画画时涂上的。”我低着头，仿佛有千斤重。同桌怒了，激动地向前跨了一步。老师急忙拦住他说：“不就是个格尺吗？别吵了，快坐下听课吧！”同桌紧握的拳头，呲着牙，眼里满是怒火。我拿着格尺轻轻地坐下，不敢说话。

下课时，我本想把格尺还给他，可他见了我就走，不让我靠近她。后悔、惭愧一股脑涌上我的心头。对不起……我在心里道歉。

“人要讲诚信，不能撒谎。”仍然是那句话，仍然是那个我。但对我来说，这句话有了新的含义。我讨厌撒谎，因为它会让我失去朋友；我讨厌撒谎，因为它会惹父母不高兴；我讨厌撒谎，因为它会让我感到不适。做诚信之人，杜绝撒谎。