用爱滋润学生的心田作文800字

做为一名教师，与学生朝夕相处的时光，让我的记忆是那么清晰、明朗、美丽，如花一般的美丽。

他们聪明可爱，稚嫩地说一句赞美的话，会让我乐上半天；他们善解人意，常常让我感触颇深；他们才华出众，让我心生敬意。他们年龄虽小，却有着丰富的内心世界。

当然，与他们相处，快乐与烦恼是共存的。

上学期来，我担任一个新班级的教学工作。班里有个非常特殊的学生，刚接触，他给我的第一印象就是慵懒、满不在乎，对学习没兴趣。第一节语文课，我看他趴在桌子上，眼睛时睁时闭。后来我通过了解得知，这个学生是在单亲家庭里长大的，跟着奶奶生活，从一年级时就调皮捣蛋，不爱学习。只要教过他的老师说起他都是直摇头，觉得这个学生就这样了，挽救不了。我想，是什么原因让他这样呢？没有家的温暖？溺爱过度？还是教育方法不当？于是我把他叫到办公室跟他聊天。但是不管我说什么，他自始至终都不说话。面对这种情况，我心里也是干着急，于是，我耐心地说：“在老师眼里，没有坏学生，只有不求上进的学生。只要有进步，我觉得他就是优秀生，你不想当优秀生吗？”他没吭声。我又说：“你很聪明，以前教过你的老师都说你很聪明，就是学习没热情。只要稍微用点心，你一定会有进步的，我相信你，你相信你自己吗？”他抬起头，看着我，嘴动了动，还是没说话。我接着说：“咱们先试试吧，只要你上课认真听讲，作业按时完成，会有奇迹出现的。你是可以创造奇迹的，行吗？”他点了点头，走出了办公室。后来我就在课堂上多关注他，提问他，并多次和他谈心，给予他关心，给予他生活的信心和勇气。慢慢地，他各方面都有了进步，虽然还存在着很多问题，但是我相信他以后会越来越好的，只要给他成长的时间和空间，只要不放弃他。

班里有两个女学生也非常让人头疼，我很少遇见过这样的学生，她们有些心理问题。其中一个女同学和其他同学相处的时候，故意惹事。于是我先跟这两个女学生的家长了解情况，再问问班里学生她们以往的表现，同时，我在课堂上说：“以后不允许哪个同学违反纪律，有一些粗俗的表现。我们的校园是文明校园，我们是国小生，要讲文明。”并多次和她们谈心，教她们如何解决同学之间的矛盾，如何做一个善良、真诚、胸怀宽广的人，如何提高自身修养。在课堂上，只要抽出时间，我就给学生们讲故事，从日常小事讲起，从优秀学生典型事迹讲到名人名家故事。没多久，这两个女学生接受了教育，行动上有了改变，不再撒泼，不再捣乱，开始和同学们和睦相处，积极参加班里的活动，好的风气在班里慢慢形成，这让我感到非常欣慰。

其实像这样的事情，还有很多，学生们之间的小摩擦、小矛盾，每天都有，这就好比一个万花筒，他们不一定给你变换一个什么图案，会让你始料不及，会让你哭笑不得，也会让你惊喜连连。就是这样的学习和生活，才让他们不断地修补自己，更新自己，健康成长。

教育真正的力量是爱，因为它能温柔而有温度地潜进每个学生的心田。和学生在一起，我们要做到脸上有笑，眼中有光，心中有爱。因为我们的言行和性情也在影响、浸润着他们。禾苗需要浇灌，小树需要修剪，鲜花需要欣赏，我愿把所有的爱给予这些禾苗、小树、鲜花，在给予的同时，我也将收获更多的快乐。