寒假征文：谈中国“90”后1500字作文

“90后”这个词仿佛是中国的年轻、流行、时尚的代词，因为从二十世纪九十年代出生的人，至今最大年龄不过二十二岁，最小也十三岁，因而90后可谓乃当今中国不称最为年轻，亦称为年轻主流的一代，我本人亦是90年代的人。

步入八年级，学科历史渗入了一些关于政治方面的知识，我极为兴奋，因我对政治方面极感兴趣，有时候做一些阅读题时我在阐述自己的观点时，往往是错误的，而看到参考答案时我才发现我太“错”了。像有一题“台湾对我国有何意义？”，该题的分数是试卷中占最高的，起初见之，便觉此题非前面所做的简单题目，内心便突显大量墨水，欲答之，将台湾的经济、军事、文化等战略意义都写出来，交卷后信心满足，十分期盼着，因听闻许多同学惨败于那题之手，熟知试卷批改完发下来后，试卷上的成绩也不去看了，瞬即将目光转移至那道题目，所答之题的卷面上竟打了个刺眼的大红叉，仿佛在狠刺着我内心。这完全出乎我的意料，看了看同学的答案我彻底被击败，“台湾是我国自古不可分割的神圣领土之一”一句话完结，而我写了整一长篇大论且一分都未得到，同学看到我试卷上这么多字数，且一分未得，同学们皆围观笑之。

有时甚至我在想。国家教育部规定这道题答案必须得这么回答，是不是要让台湾的领土权为中国的意识更为深入下一代人民的思想呢？当然这是正确的。但这样做会让一些同学不知道台湾对中国而言的真正战略意义，只晓得“神圣。。不可。。。分。。”，仿佛自从盘古开辟天地以来，无论陆地怎么拆散、合并，台湾这块小面积陆地始终是我国的。对于这类答案大多是说明自己如何如何爱国、赞扬精神、学习精神，但真正能学到的又有多少？这也是我经常和其他同学常发生观点不同而争执，致使产生矛盾。不过往往这种矛盾很快被我化解，因为你也跟他们一样按照课本知识说明就行了。但这会让同学不会去思考更多的因素，只局限于书本上的内容，这能不能说是一种思想禁锢呢？

论及思想我回想起日本当年宣称欲灭掉中国“第三代”，这里的“灭”并非指采用军事手段，战争手法。而是“和平演变”。“和平演变”最先是西方资本主义国家为压制社会主义国家所采取一种“超越遏制战略”所谓“超越遏制战略”，是指在不放弃军事干预的条件下，以“和平演变”为战略核心。抓住社会主义国家进行改革开放的有利时机，通过政治、经济、思想、文化、外交等非军事手段对该国进行干预，当时中国正进行转型阶段，日本正是抓住这个时机进行实施，毛主席意识到这点，为防止资本主义复辟，以“文革”作为防止和平演变的手段，殊不知，误入歧途，从而致使整个中国经济发展倒退二十余年。但我们这一代在顺境中成长的青年人，应客观的去评价毛主席。

时至今，毛主席时代已逝去，而后迎来了邓小平所带来的特色社会主义国家，如今我们这一代“90”已成为新中国的第三代，身为90后。我更能身临其境的察觉，日本当年对中国实施的“和平演变”政策似乎出了些许效果，难道不是吗？当今90后的所谓“哈韩”、“哈日”以及日本AV黄带传入中国，90们对这些可谓是“来者不拒，接者入迷”醉生梦死，日本是世界上AV产量最多国家，AV产业是日本经济大收入之一，而中国是该产物进口量最多的国家。在中国，一本某明星的写真、专辑，估计是数本甚至十多本“马克思主义”的价钱。

近几年来西方媒体都在鼓吹着“中国威胁论”及“中国责任论”，我看过有评论专家认为：“人家吹捧你，说明已经要对你下手了，这只是用来利用中国的一个举动”。无论西方媒体所鼓吹的言论是子虚乌有，或是真实存在，他们这些的举动及原因都说明了同一个问题，那就是中国的国力及其在世界的影响力已非昔日受屈辱岁月之时所能比。

西方有句谚语“雄鹰有时飞得比鸟低，但鸟永远也飞不到鹰那么高。”，中国这只雄鹰在以往的数千年岁月里，雄踞世界之巅，但在近代便受到无尽的屈辱。然华夏子孙并无就此而倒，熬过了如涅盘受焚之苦，时至今，我们都能见证祖国的巨大变化。然而如前文所述，改革开放的弊端也随之出现，但我始终相信这是利大于弊的。

一九四九年毛主席在天安门向全世界宣布：“中华人民共和国成立！”话毕，整个天安广场涌现出排山倒海般的欢乐声，没错，这意味着中国人站起来了！中国人将重新屹立于世界！中国人将重新攀登上世界之巅！“90后”，身为祖国的下一代领导者的我们，更应时刻要有忧患意识，面对外来之物，应取其精华，去其糟粕，择其善从。共同完成祖国的伟大复兴之路！

深圳市金稻田中英文学校九年级:李少文