整理出惊喜作文600字

“丁零零——”清脆的下课铃声响起。同学们正准备走出教室，印老师走了进来，扫了一眼教室，皱了皱眉，挥了挥手，示意大家安静下来。

印老师取出手机，对准讲台、课桌、地面、窗台等处拍下几张照片，提高声音说：“大家看看，教室里脏成什么样子？简直就是个垃圾场！”

大家纷纷扫视了一圈：只见课桌如喝醉酒的汉子一样，东倒西歪；原本光滑的桌面上，布满修正液的污渍、墨水的印迹、小刀的划痕，如牛皮癣一样难看；课桌抽屉里乱成一团，书横七竖八地倒着，几团废纸随意地放着；地面上这里躺着几片纸屑，那里扔着一块残缺的橡皮，还有零食的包装袋……不少同学的脸上流露出了一丝羞愧，这就是我们每天学习的环境？造成这样后果的“罪魁祸首”不正是我们吗？

“给你们10分钟时间整理，10分钟后我再来拍照。”印老师大手一挥，同学们便迅速动手整理起来。

我取来湿抹布，用劲擦了擦，桌面就焕然一新了。美中不足的是挂钩处，尽管挂钩早已取下，但那背胶或许是感恩昔日我对它的关照，不忍离去。软的不行，就来硬的！我取出橡皮，狠狠地擦了起来，一下、两下……背胶慢慢地消失了。我又接着整理抽屉，将书一一取了出来，按照先大后小，先不常用后常用的原则，从左到右摆放。很快，抽屉里的书仿佛列阵的士兵一样整齐地“站”成一排。

我这才有空把目光投向其他同学：小何等四位同学手握扫把，干脆利落地将纸屑等垃圾扫在一起；小王手拿两块抹布，把黑板擦得一尘不染；小莉正小心翼翼地捡着窗槽里的纸屑……

10分钟很快就过去了，印老师再次走进教室，发现教室恢复了往日的干净整齐。

“同学们，只需花10分钟，教室就有了如此大的变化。希望大家以后能经常整理课桌，整理教室……”印老师的语气变得柔和了许多。

一个干净、整洁的教室，一张整齐、有序的课桌，是我们每个同学静心学习的起点。