不一样的世界作文600字九年级
篇一：不一样的世界作文600字九年级
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这是苏轼攀登庐山时发出的感叹。当遇到困难时，我们不妨从不同角度、不同方面观察，看到的结果就大不相同，当然，我们会看到不一样的世界。
每逢假期，人们都会选择野营。这其中有人是随大流的，这些人总是会挑剔抱怨，但有人却十分热衷。确实，露营不比旅游轻松。也许会遇天气太热，蚊子太多，没有洗澡水，如厕不方便等诸多问题。但只要你静下心来，换个角度看问题，你就可以看到不一样的世界：原生态的大自然，夜空灿烂的繁星，可以看到隔河相望的牛郎、织女，这哪是旅游住酒店可以享受得到的？
出去野营本身就是为了开心，却又因诸多问题而感到烦躁，岂不是太得不偿失了吗？生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。换个角度看问题，你就能发现身边的美，忘却诸多不便，你会心旷神怡，看到不一样的世界。
同样，在荒芜的沙漠，周围全是黄沙，风沙四起，罕无人迹，没有一点绿色，没有一点生机。人们常常看到的是沙漠的荒凉和凄惨，可王维看到的却是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景色，李贺看到的是“大漠沙如雪，燕山月似钩”的广袤无垠。
同样是沙漠，有的人悲哀于它的荒无人烟、毫无生机，有的人却感叹它的无边无垠、雄伟壮丽，人们看到的是喜是悲，全取决于人们抱着什么心态去看它。其实，我们换个角度去看，正因为沙漠荒无人烟，才使它充满神秘感，如此独特、如此壮丽，如此不一般。
一千个读者就有一千个哈姆雷特，生活如此，读书也是如此。人生之路有坦途，也有障碍，当遇到障碍跌倒时，我们换个角度，会看到不一样的世界，看到那不一样的人生坦途。
篇二：不一样的世界作文600字九年级
“你上午作业做完，下午去补课，晚上还要网课，这些课都有作业，及时补上，我和你爸要回老家一趟。”好不容易有个周末，依旧还是那么忙碌，心中不满，但也只有无奈点头答应。
书桌前的我奋笔疾书，努力屏蔽窗外的欢歌笑语。但烂漫的阳光还是裹挟着微风撩动我的内心，窗外的他们都在玩些什么啊？
循着笑声远眺，一群顽皮的孩子在小区里放风筝。只见他们追逐着，奔跑着，各人都抢着线轴，眼睛盯住飞在上方的风筝。随着手中的风筝线渐渐放长，风筝成了天空中小小的一点。放风筝的孩子倒是兴致高昂，在我看来，完全不一样：风筝正努力向上飘扬，不断甩动，似要挣脱那根细细的风筝线。显然那风筝想要挣脱束缚，怎么如此似我，想要挣脱约束我的“线”……
也许那天风力过强，风筝的两翅和尾部均向背后紧绷，飘舞的纸条尾巴被风撕断飘走，失去平衡的风筝一个跟头栽下。情况不妙，孩子们慢慢收线，只听“啪”一声轻响，线断了，那只脱线的风筝摇摇摆摆，随风飘落，直至从我的视野里消逝。
孩子们开始互相埋怨，我倒是庆幸风筝的命运。它终于可以自由的翱翔在天空，再也没有风筝线束缚它了，甚至有些羡慕它了。
风渐渐大起来，我连忙起身关窗户，却看见那只断了线的风筝落在了对面楼顶上。我以为风筝摆脱绳子的束缚就会过得更快乐，没想到，它没有去自由飞翔，而是跌落了谷底。
看着那躺在污水中的风筝，我若有所思：原来，束缚风筝的线是动力，是鼓励，是支撑。它会带领风筝飞向更高，而失去了线的束缚，风筝摔得粉身碎骨是必然的
其实，人就像风筝，要想飞得更高更稳，就得受约束。若是为了自由挣断了线，最后只能在风雨中独自飘摇，会受伤，会断裂。从放风筝，我看到了不一样的世界。
于是，我继续奋战在作业中……
篇三：不一样的世界作文600字九年级
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是苏轼笔下的庐山，不同的角度，看到了不一样的风景。其实，生活也是如此，性格不同，心境不同，甚至文化层次不同，各人眼中定会看到不一样的世界。
早就听闻“不到长城非好汉”，这个假期，我终于有机会去领略了一番长城的雄伟壮观。
站在长城脚下仰望，长城就像一条龙蜿蜒地盘踞群山之上，气势磅礴。而身边更是游人如织，正如我们一样，他们也是不远千里，只为一睹长城的风采。
摩肩擦踵中，我穿梭着，耳畔都是啧啧称奇声。虽然，斗转星移，晨昏更替，长城大部分已经成为断壁残垣，但今天我们依然可以体会到沙场点兵的豪迈。瞧那外国友人震惊的样子，此时的民族自豪感爆棚，这座屹立千年而不倒的长城，现在不正是中国的骄傲吗？
随着熙熙攘攘的人群前行，导游也娓娓道来：“这就是传说中孟姜女哭倒的长城……”经她一说，我想起来了那个民间故事。是啊，所有游客都看到了长城的雄伟，所有国人都赞叹古人的智慧，而又有多少人看到了长城背后的悲剧。
抚摸着冰冷的条石，沟深壑险，我似乎感受到不一样的世界，那是千百万条石下哭泣的灵魂：无数个男丁靠着双手、肩膀，一步一步地抬上这陡峭的山岭；数百万的民夫徒手攀爬在这山峦之上，肩被粗粝的绳索磨破，脊梁被无数的山石压弯；多少个孟姜女含悲的眼睛望穿长城，等到的也许是一抔黄土，一具白骨……
“运畚力不禁，碎身砂碛里。”这迂回盘旋的长城之下埋葬了多少民夫的白骨，这长城边的峭壁又是多少望夫石风化而成，这万里长城又带来了多少家庭的悲剧……
此时的我看见了不一样的长城：悲壮、哀嚎、凭吊、拜谒……
夕阳如残血，我感觉到了长城的灵魂……
篇四：不一样的世界作文600字九年级
同一事物，从不同角度，不同方向观察看到的结果就大不相同。我就有此感受。
假期时，我回老家，刚进门，就见姑姑正拎着作业责骂妹妹：“下课了，同学们气喘吁吁地跑进教室，你有没有脑筋？”姑姑甩出作业本，劈头盖脸地一顿训：“下课了，你们怎么跑进教室啊！那你们上课都在干什么的，旷课吗？”站在一旁的我也纳闷，妹妹这句子也太特立独行了，有愧于学霸名号。
此时的妹妹正哭得稀里哗啦，我再好奇也没敢问。“砰！”姑姑不依不饶，继续追问，“解释一下为什么要这么写？”妹妹含着眼泪，委屈地仰起头，结结巴巴起来：“上体育课的时候……同学们不就是跑进教室的吗？”这一回答让姑姑愣住了。
是啊，妹妹从不同寻常的角度回答了这个问题，我们却以一贯的思维看待问题，认为下课同学们肯定从教室里出去，根本没有考虑上一节课是什么？忽视了前提条件，两者答案自然是相左。
一句简单的造句，让我看到了两个不一样的世界可以同时存在一个事物上。
这让我想起那节数学课，老师给我们出了一道图形题，我们习惯性地想到了辅助线，可这条辅助线无论添加到哪儿都解不出答案。我们一个劲抱怨：“这道题有解吗？”老师只是笑了笑，接着一句话解开了大家的疑惑：“大家仔细看图形，开始移动咯！”原来，这道题并不是我们常规的添加辅助线，只需要把图形中的一部分旋转90度。看来我们都按平时的惯性思维，走进死胡同，经老师一点拨，顿觉豁然开朗，这才终于明白苏轼那句富有哲理的名言：横看成林侧成峰，远近高低各不同。
同样的事物从不同的角度看，都会有不一样的成像。同理，生活中每一件事情，特别是糟心的事情，我们换个角度看，也会发现不一样的世界，也许这个世界更精彩。
篇五：不一样的世界作文600字九年级
逐渐退化，最终又成为类人猿。这个黑色幽默带给我们一个思考：同一个事物，带着不同角度去看，也会看到不一样的世界。
毋庸置疑，现代社会中的高科技确实给我们带来很大方便。
高科技改变了我们的衣食住行：各种家务机器人、滴滴打车、美团、支付宝……各种“懒人工具”层出不穷，我们只需要做做手指运动，即可完成。高科技改变了农业生产：机械化操作，先进的灌溉技术……不但解放了农民的双手，而且用少量的耕地养活了人口大国。科技改变了医疗技术：器官移植、盲人重见光明、寿命延长。科技改变了通讯技术：视频直播、自媒体平台、微博、微信……哪怕住得再遥远，也能近在咫尺，完全实现“地球村”的梦想。
确实，高科技改变了我们的一切，大到国家，小到我们每个人的生活。但是，漫画里的作者让我们从另一角度审视，我们会发现不一样的世界：高科技解放了我们的双手，却禁锢了人类的思维。
也许高科技给我们太多的享受，我们开始变得懒惰起来。
懒得做饭、懒得扫地，懒得教育孩子……大街上、商店里、甚至宅在家，人人都是低头族。大人“以身作则”，孩子有样学样，于是人人都懒出新高度。
懒得思考，导致谣言、网络诈骗层出不穷，让人“雾里看花”。一个不小心，亲爱的人民币就会“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”。
懒得看书了。快捷的资讯打破了传统的阅读方式，聊聊天、刷刷微博、跟个贴，再也寻不到一杯茶、一本书的韵味和乐趣了。
懒得沟通和交流了。人与人之间的交流少了，高科技成了破坏友情和亲情的罪魁祸首。难怪人们会感慨：世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。
这是最好的世界，也是最坏的世界！这幅漫画让我们深思另一个不一样的世界：任何事物都有多面性。
篇六：不一样的世界作文600字九年级
满桌的颜料，杂乱的画笔，画架上是一副几近完工的画：线条复杂，颜色多变，连我自己都无法看懂画的是什么？怎么练了这么久，连幅成品画都不能完成，我这是怎么啦？我气恼地摔笔不画了。闻讯赶来的妈妈，看了我的涂鸦，便开启教育模式：“这不是还好吗？兴趣而已，何必搞得不开心……”没等她说完，我就找了理由飞奔出门。
怏怏不乐地走到河边，我赌气地把脚边的一块石头踢入河水中。呀！我才发现，这哪是河，不就是条沟渠吗？两岸矮矮的堤坝把它夹在中间，岸宽估摸只有三米。不过沟渠水倒是和江水一样急躁，浩浩汤汤，川流不息。
正盯着滔滔的河水发呆，耳边传来路人的对话：“这渎的水不错的，从南山下来，再流向湖海塘，这一路下来少说也有几公里。可惜了，生在此处，要为路让道，如果是婺江，那就是路让江了，同水不同命。哎，人的命运也是如此。”而另一个人却反驳：“我倒觉得它这样也很好，虽然没有名字，也受了很多限制，但是两岸风景不错，没有城市的喧嚣，没有工厂的污染，只要一路奔腾勇往直前。”前一人也固执：“你没有看到它被堤坝夹住了吗？它不能自由地奔腾。”后一个人说：“你也没有看到另一面，只看到了它的不足，没有看到它的好处。”
这两人对话倒是逗趣，怎么就像“庄子惠子”般杠上了呢？我不仅会心一笑，这一笑也驱散了内心的阴霾。真没想到，同一条沟渠，既可以悲观看待，也可以乐观看待，从不同的角度来看，看出的是不一样的世界。
我忽然想起了刚才那幅画，我一直认为画画就该临摹出一模一样的事物，我何不试着用另一个角度看看，这世上不是还有抽象画吗？那些抽象派大师的画作不也是很多人看不懂的吗？
再说，我学画画不就是为了兴趣吗？学艺就非得有所成就吗？谁规定画画就不能图个快乐吗？如果我戴上耳机，一边听着音乐一边手拿画笔，手舞足蹈地享受着绘画的乐趣，待一段音乐停止以后再停下来，坐在画对面三米远，再凝视完自己的作品之后欣然一笑，或者偷偷一乐，没人看懂画作也不要紧，看懂了便是我的知音。这滋味不比获得荣誉感低吧！
不如用乐观的心态审视这事，我想我会看到不一样的精彩世界。
蓦地，我转头朝家的方向奔去，因为我要重拾画笔……