我看到了什么作文（通用15篇）

篇一：我看到了什么作文

路漫漫，人也匆匆。在行走的途中，总有累了、倦了的时候，那不妨停下脚步，喝杯热茶，看看沿途的风景，相信它会给你带去一份慰藉。

——题记

总有人抱怨学校就是一所囚笼，踏进去，便是无限的乏味与压抑。这时，你不妨停下来，想想与老师、同学相处的点点滴滴，心中是否会涌出一缕甜蜜？

总有人抱怨工作太忙，压力太大，总是想着退缩，这时，你不妨停下来，想想你的父母，想想他们是如何顶着压力将你养大成人，心中是否会涌出一丝惭愧？

总有人抱忽追梦路太艰辛，总是想着放弃。这时，你不妨停下来，想想那些身有缺陷的残疾人，他们都仍在努力，你又怎能轻言放弃？心中是否会涌出一股动力？

总有人抱怨父母管东管西，还抱怨他们太偏心，总把分数当成亲生孩子。这时，你不妨停下来，想想父母的良苦用心，他们的唠叨、督促是为了让你生活得更好。这时，心里是否会涌出一抹感激？

总有人抱怨这，抱怨那。他们总是行色匆匆，漠视着生命中的一切色彩。他们只谈着苦，却从不感受乐。这时，不妨停下来，想想曾经，展望未来，看看沿途，感受生命的乐趣！

朋友，停下来吧，让你神经有一丝放松之感。

朋友，停下来吧，让你的生活有一席喘息之地。

朋友，停下来吧，让你的创作有一点新颖之意。

朋友，停下来吧，我们定会看到世间的美好！

篇二：我看到了什么作文

我看到了心灵的交流

穿梭于纵横交错的棋盘之间，拂去表面局势的优劣得失，才能得到转换思维后弈者心灵的交流。

自从接触围棋以后，我便只能看见眼前的局势好坏，势头稍好便欢欣难抑，势头一落也随之心灰意冷，干脆推盘认输。这种境况持续了很久，直到那一盘棋局。

八月仲夏，窗外的蝉鸣绵绵不绝，惹得人心神不宁。我提一颗黑子，小心落子后却看到对手一脸放松地咧开嘴笑了笑。正当我思绪万千时，不经意间看到一旁的宣传海报上写着“透过胜负，享受心灵交流”，对呀，我可不可以试着将胜负置之度外呢？

抱着这样的想法，我这次将黑子落在了棋盘的空旷处，主动打开了新的战局。对手的白子紧随而上。我率领着黑色军团，他带领着白色部队。我看准一个空缺，果断落子欲试探虚实，他挑一挑眉，仿佛看穿了我的心思，白子落下——不必试探，直接来战。我精神一振，率黑色先锋队突入白军内部。却不料孤军深入，他毫不留情将我黑子收入麾下。低垂的眼中闪过一道锐利的光，告诉我做事不可急于求成啊。我果断舍弃残部，直指敌军侧翼，他反应不得，片刻后被杀得片甲不留。我心满意足地抬起头看他，有舍才有得啊，他竟也恍然般点点头。纵横交错的格点中，黑白两条巨龙你争我斗，手持黑白棋的我和对手仿佛心灵相通。惊心动魄的战局也变成了供我二人交谈的黄纸黑墨。我的视角发生了巨大的转变，那黑白交错的棋局已不是焦灼的优劣成败，而是弈者心灵交流的记录。

一局终了，棋盘上黑白交错。裁判数子时，我与他平静对视，心知大局已定，从对方眼中读出“胜败乃兵家常事”的一份洒脱与随意的同时，我们更看到了双方眼底藏着的默契和知音相遇的兴奋。也许只有穿过黑白纷乱的表面棋局，才能感受到弈者心灵相通的美妙。这应是围棋真正的精彩之处。

在那局棋中，视角发生变化，看到的也随之发生变化。在纷杂浩大的世界上，有一人同你对坐，目光相接之时，你我二人心意相同，这是多么美妙的一件事啊！

棋是如此，人生亦是如此，转换不同的视角，才能看到生命中不同的风景。

篇三：我看到了什么作文

我看到了她的微笑

六年级董家瑜

乌黑的头发在后面整整齐齐的梳一个马尾，又圆又白的脸上有一对大大的明亮的眼睛，密而长的眉毛，更给他增添了一份神秘的色彩，大大的鼻子下面长着一只樱桃小嘴，但很少微笑。没错，他就是我的同桌。

人大附小一年一度的女孩节来到了，早上王老师发给女生们一人一个红色的手绢花，小宋一拿到手绢花，手一转，手绢花就跟着优雅的跳起舞来。先后，同学们的手绢花都跳起了优雅的舞步，小李的手绢花还被扔了起来，又被接住了，只有同桌的手绢花还没有跳起舞，只见他把手绢花顶在食指上转了一圈，手绢花就调皮地从他手上滑了下来，“没事再试几次，一定可以成功的。”她一边捡一边嘟囔着，继续把手绢花顶在食指上，一圈，两圈，三圈，手绢花又从食指尖上跳了下来。“又失败了。”同桌一屁股坐在椅子上，把手绢花顶在食指上，还是接着转，一下，它又淘气的跳了下来，“我来帮你吧。”我向同桌说的，我见她笑了，微微的笑，非常小，不容易被发现，但充满快意。

于是我把她的手，转，一下，两下，三下，又下来了，唉！“这东西跟我有仇。”同桌插着腰生气的说……

转眼间星期五到了，刚刚到学校的同桌连书包都没放就向我奔来，我再次看到了她脸上那笑容，“我会了，我会了，我会了！”她边跳边说，眼里闪着兴奋的光芒，脸蛋红红的，红的可爱，红的漂亮。

“你到底是怎么练的？”我好奇的问。

“我昨天晚上练习了一晚上。”她放下书包，抬头看着天花板，“我终于会了。”我又看到了她那开心的笑容，这回又灿烂了许多。

她脸上的笑，是阳光的笑，是兴奋的笑，是灿烂的笑，和幸福的笑。

当然，还有成功的笑！

篇四：我看到了什么作文

我看到了心中的湛蓝

曾经去海边的时候，母亲总说要买一所海边的房，于是房子就买下了。房子是面朝大海的，但是是否春暖花开我没看出来。我站在窗台，目之所及皆为湛蓝。我费解于这有何好看的，但母亲总能看个津津有味。每当我问起时，她总是笑而不语。

下午，天气变得凉爽后，我们一家便来到海边。海水湛蓝，清澈至极。站在海边的感受要我说来还不如远观，海浪的声音无休无止，海风更是吹得单调，而能看到的却只是那一片蓝，一片没有变化的、单调的蓝，最多是蓝色上多了一点可有可无的波澜。

母亲这次出乎意料地把我叫到身边，说让我脱下鞋去踩踩水。我大抵是不屑于这样做的，但不想反对母亲，便照做了。我随着母亲的样子将脚伸入水中，冰凉的感觉刺入身体中的每一根神经，使我不禁打了个寒颤。

我扭过头去，看到了母亲闭上了双眼，一脸享受的样子。我也闭了眼，为了躲避那眼前的令人产生审美疲劳的蓝。可就在我闭上眼的那一刻，世界便凝聚在我的耳朵和脚底。海风轻轻地吹，带着微微的颤动，吹成了大海的波浪；这波浪也是轻轻地，絮语着，并且吻着我的脚丫，清凉凉地，述说着海的故事。这个故事不知道怎的，在我的心中竟然是蓝色的，就像我曾经厌烦的觉得单调的那一片蓝。原来，我的心中有着一片湛蓝，这份湛蓝，是大海的故事。

我继续静静地闭上眼睛，我听到了阳光的脚步，阳光带着一身的温暖，把慈爱洒在了我的脸庞，我的耳畔，我的周身，洒在我周身的海面上。海面也温柔柔地，像母亲的手，不暴烈不生硬，抚摸着我的脚底，进而把温柔传递到我的全身。不知道怎的，这温柔也是蓝色的，在我的心里。原来，我的心中有着一片湛蓝，这份湛蓝，是大海的情思。

继续，静静地，我在感受，我感受到了大海的性格、大海的向往、大海的精神……而这一切，都萦绕成一片湛蓝，在我心中，缓缓地流淌。

一切生活中的烦扰与困苦都烟消云散了，这是我不曾感受到的一种纯净，或者说是一种全新的心中的湛蓝。这样的湛蓝划破时空，滑过全身的细胞，荡在心间，让人想到人世间一切的柔和和美好。那一刻，我与湛蓝的海水融化成了一体。

渐渐地，我仿佛变成了迟子建散文中的那个老妪，仿佛也成了盲人，感受着大海带给人的不可言喻的一种归属感，一种温馨。也许正如文中所说，风景原来要用多种感官去感受，要用心灵去交流才能真正地看清它。盲人也是可以看到湛蓝的，那份蓝，在心中。

我明白了母亲为何如此喜欢大海的湛蓝了。因为在人生的旅途中，葆有心中的那份湛蓝，就会坚守纯净，坚守美好，坚守信念，就会知道心的方向。

我看到了心中的湛蓝，这份蓝，好美。

篇五：我看到了什么作文

作者：吴梵

我看到了什么？我看到一缕阳光照进房间，感觉很温暖。

我看到了什么？我看到大白拥抱着小男孩，小男孩像感受到了妈妈的温暖。

我看到了什么？我看到小男孩脸上洋溢着幸福的表情，因为大白的拥抱为他带来了温暖的爱。

我看到了什么？我看到了整齐的房间里有很多书，这位小男孩一定是又爱干净，又喜欢学习的孩子吧！

我看到了什么？我看到了蓝蓝的天空中飘着雪白的云朵，茁壮的大树在温暖的阳光下成长，大地母亲的拥抱温暖着万物生长，我也感受到大自然的神奇。

篇六：我看到了什么作文

我看到了素描的美

那是一次素描课……

这也是我素描升级后的第一节课。我一直认为我画得不够好，但又找不出原因，这次的升级更是使我这堂课变得愈加困难。但老师还是照例拿了一张画让我临摹。在我勾勒出轮廓后排线时，跟我预料中一样，我无从下手。我几乎是比照着画，但却怎么也描绘不出画作那几份神韵。于是，那画中本光滑的陶器被我画得“棱角分明”；再看那张画，似乎只是一个平凡的陶器，那平滑的曲面似乎能跨越空间，把我惊讶的面容照出来，让我觉得十分讽刺。我一着急，便按照老师教的方法紧急处理，却越处理越乱了。

我沮丧地想：“实在不行就再也不学了。”

这时，老师过来了，看见了我的画。他没有批评我，而是笑着对我说：“怎么样，是不是比以前难？”我点了点头。他擦去了我画得突兀的地方，而后告诉我：“画素描一定要用心观察，要看出画背后的一面，把它想象成一个在你大脑里存在的东西。”

我似乎懂了。于是，我开始重新观察那幅图画，在心里尽可能去还原它的模样。这时，画上仿佛出现了一束光，打在了画中的陶器上，光在接触到曲面的一瞬间沿着曲面辐射开来，在曲面上画出了一道优美的弧线。“弧线？噢，我懂了！”我悟出了画陶器的方法，马上开始实践。这次，我不再用笔直的线条，而是画出了几排呈环状分布的深浅不一的微微弯曲的线条，靠近光源的浅一些，越往外越深一些，交界处用橡皮略微擦拭，果然比刚才的自然了许多。刻画细节时，我与原画仔细对比，在一些过渡不自然的地方又加了一些线条。

在铅笔触碰纸面的声音中，画中陶器的形象在纸上逐渐明晰了，变换成交织的线条，而后又细腻到看不出其中的线条了。光与暗在纸上互相融合，形成了单色调的独有的韵味。我也在这种柳暗花明的处境中陶醉，竟忘记了时间，直到这幅画最终完成。望着那最终的成品，我终于可以自信地对老师说：“老师，我画完了！”

通过这次的体会，我的画功又进了一步，也让我真正知道了换个角度，用“心”去看世界的重要性。这样，我不仅能在素描课上画出来独有的韵味，还能在生活中体味出世界不一样的精彩。

篇七：我看到了什么作文

微风，细雨，寒气像病毒一样吞噬着整个世界。墙角的几株秋菊，如此的瘦小，纤细的枝条吃力地拖着一朵朵憔悴的花蕊。一切都在寒风中呜咽，也不知这是第几个秋了，只想轻轻闭上眼，怕惊扰了身边的空气。从这时起，行走，世界有多大，我想去看看。

麦田，金灿灿的一片。透过指纹，从空隙中看得见那山那水，曾经滋润过这片麦田。如今，山散了，水枯了，不变的好像只有天。回忆已被撕成碎片，现实掩盖了历史。

“水的灵动，山的沉稳”。那意境，已在眼前变得模糊。田园的气息悄悄地远离了我们。在一声声哀怨中，消了他的美，散了他的情。如墨染般的池塘在黑夜中嘲笑：光滑柔软的洗衣石，如今已被披上了一件带有腥臭的绿布。河水像一个死潭，人类无情的匕首早已刺中了泉眼，废水、废气、废渣已前赴后继地涌来……

我努力向前方看：风依然在吹，雨依然在下。而我，依然在走。流星划过天空，有谁又能知道夜的疼？

夜，微暗，星星们不知何时不见了。灰色的天空中显得那么的单调，却能听见夹杂在工人话语中钢筋泥土的声音。一个个壮士，像一支支撑着天空的柱子，早已站上了高大的建筑物，开始了一天的工作。没有人知道他们心里在想什么，可是，却知道他们这样做为了什么——为了他们身上担负的责任，作为一个丈夫或父亲的责任。衣服上的灰尘不知布满了多少，脸上的汗珠不知滚落了多少，两鬓的白发不知增加了多少，而他们并没有在乎这些。他们只知道，有月夜的陪伴，亲人的念叨。沉重的担子压的他们喘不过气来，却还是在努力地挣扎着。放下，又重新拿起……

城市的街道上，总有霓虹灯相伴。阳台上的几株番茄，已经失去了他们的原色，在柔弱的灯光下，睡得那么安详。夜空的星辰，已被灯光夺取了光辉。只能默默地守护着心中始终不变的信念，唱着各自的独角戏。

有谁又能知道，在这么“安详”的夜里。是谁在陪伴着时光。

离红绿灯不远处，一个白发苍苍的老人坐在垃圾桶的旁边享受着那别人施舍的“美味”。寒风毫不留情地吹着，只见那蓬乱的头发在风中飞扬，摩擦着每一寸空气。青绿色的血管布满那双厚大的手，在微弱的灯光下，显得那么“坚强”。青色的面颊已冻得发紫，我已不再去想那双没穿鞋的“无水舟”，不知划过了多少个涌浪。

我安静地走着，想用那呼出的一股股热气温暖世界，让它从此不再寒冷。把手化作剪刀，裁一米阳光，一份留在心中，一份洒向人间。还有一份，給月夜带去一抹希望，还河水一丝清凉，让他们浇灌祖国大好河山。给老人一桌宴席，让他们感觉到世界情暖，不再受冻饥寒。送工人一块手帕，给他们揩去脸上的汗水，让他们微笑着迎接每一天。

世界竟如此，在高速发展的今天，却还是隐藏着这般心酸。那天，我所看到的所想到的，像一粒粒种子深深扎入我的心中。世界很大，但我相信，爱无边，心永恒，就能留住岁月的年轮，并唤醒世界真情。

岁月就像一辆旅乘车，我们都是车上的乘客，时间在变，沿途风景也在变。我们留不住过去，看不清未来。能做的只有把握现在，让世界多姿多彩，散发出耀眼的光芒。

篇八：我看到了什么作文

我看到了温情

我们翻过的不仅仅是心灵筑起的山，更是沉淀在心头许久的温情

——题记

记忆中的外婆，总是佝偻着背，面部布满了深深的皱纹，两只眼睛有些浑浊。不知道从什么时候起，我们之间不再如小时一般亲密，也不知道从什么时候起，我们之间有了隔阂，说是轻纱，不如说是一座大山。

记得，我在房间学习，外婆刚学会视频通话，兴奋地在隔壁与朋友聊天，声音颇大，还是方言。我有些不耐烦，转过头说道：“外婆，我在学习，可以声音小一点吗？”外婆赶紧悄悄地对朋友道别，声音中掺杂着不舍和无奈，却又有一丝慌张。看到外婆如此，我有些后悔，可又不好意思跟外婆讲，只得摇摇头，继续写作业。不一会儿，外婆又开始听戏，不知为何，我忽然感到有些烦闷：“外婆！声音小一点！谢谢！”我再次对外婆说道。外婆赶紧调小了音量，可我还是把戏曲的内容听得一清二楚。我和外婆的山就是这样筑起的。

思绪混乱间，突然门缝中探出外婆的脑袋，我吓了一跳，问道：“怎么了，外婆？”“明天早餐吃什么，外婆给你做！”我顿了一会儿，说道：“没事，冰箱里还有面包，我明天早上吃那个就行。”外婆只是抿了抿嘴，轻轻地关上门就出去了。我在房间听见了外婆与母亲的对话：“不能让她老是吃面包呀，对身体不好。”母亲笑笑说道：“她就随口一说，没事。”我刚想要解释，可不知怎的，话全堆在了嗓子眼儿，我只是想换换口味而已……

第二天，看着桌上热腾腾的粥，竟有一丝愧疚，我抬头看了看外婆，又将话咽进了肚中。热气向上飘到外婆面庞，似乎可以化作水滴浸润外婆干裂的脸颊，恍然之间，外婆眉梢间隐露着些许皱纹，好似干枯的枝叶，但往下瞧，却是炯炯有神的凝望着我的慈爱的眼眸。我尝了一口，大米的清香与甘甜萦绕在嘴中。“好喝！”我对外婆说道。外婆的皱纹立即舒展开来，像盛开的菊花。我缓缓低下头，脑海中浮过与外婆之间的种种过往，只觉得心中丝丝自责。视频通话声音大了又怎样，我不是曾经也兴奋地和同学笑谈吗？听戏曲又怎么样？我不是曾经把游戏的声音调到忘乎所以吗？只是一味地责备别人，却忽视了自己原来一直被别人包容着。我和外婆之间的山轰然倒塌了。

外婆轻轻地拍了拍我的后背，说道：“快喝吧。”那一刻空气中充溢着平和，好似在悄悄诉说着温情。

当我坦然地翻过那看似不可逾越的大山时，回头望，只不过是平坦的土地，我不禁笑着自己之前的无知。翻过那座由心灵筑起的大山，迎接温情，这背后深沉的爱，仅属于我与外婆。

篇九：我看到了什么作文

我看到了生活的不易

张晏慈（小五）

我妈妈的老家在浙江的一个县城，小时候我经常生活在那里。我在老家有许许多多的回忆，有快乐的，有难过的，也有生气的。有的回忆已经被我抛却脑后，但有一件事儿却至今让我难以忘怀。

记得有一次，我和好朋友小萱一起去爬山，我们一边看风景一边聊着天。走到半山腰时，我停了下来，路边的一个小摊位吸引住了我。摊位上摆放了许多栩栩如生的小鸟，这些小鸟都是用稻草变成的，漂亮极了。守在摊位旁的是一个跟我差不多年纪的小姑娘，她的身边放着许多稻草，而她的手里一刻不停地编着小鸟，没用多久一只活灵活现的小鸟就编好了。

小萱走了好远，发现我停住了，她立马小跑着回来找我，突然，她也发现了这个小女孩和地上放着的精致的手编小鸟，“哇，太漂亮了”，她惊叫一声，我们对视了一眼，一起上前购买。我俩各买了一只小鸟，但还舍不得离开，在一旁一边看小女孩编织，一边跟她聊了起来。原来她跟我俩一样大，也在读五年级，她说：“我在这里卖小鸟是为了给自己赚生活费，每只小鸟5块钱，一个暑假就能够攒一年的学杂费，多的钱还可以给妈妈补贴家用。”我俩听了都震惊了，我们平时过得无忧无虑，从来没想过还有孩子在为生计和学费发愁，要自己劳动赚取学费和生活费。原来生活并不是生下来就衣食无忧的，我俩第一次体会到生活的不易。

回去的路上，我和小萱都若有所思，我知道她在想那个小女孩，我也在想她。那个女孩跟我们一样大，都可以自己赚钱了，山里的孩子能自己养活自己，而我们城里孩子还过着娇生惯养的生活，我们应该像他们学习。了解生活的不易，是我们成长路上的重要一步，迈出这一步，才能让我们更加体会到生活的美好，更加热爱生活。

篇十：我看到了什么作文

在浩瀚的宇宙中，苍茫的人海里，总有这样一群人，像净湖上的几片落叶，即使微弱渺小，但也能留下圈圈波澜。

繁忙的城市里，人来人往。太多容光焕发，魅力四射的人群来去无踪，像景光中的骨朵，又似晚霞里的花芯，为本就绚烂的世界增添了更多美丽。但也有人，是人山人海中极不起眼的一个，像枝旁的绿叶，为似锦的花朵做着陪衬。在人流中，你永远不会第一个看到它，就如同湖面上的孚叶，没有花的芬芳。

清晨的鸟语总伴着新一天拉开帷幕，天空泛着萎婓不振的灰，让人昏昏欲睡。寒风轻吹，等车的我读着新买的小说。一声微弱的叫声将我的视线从书拉向地面。一只饥饿无力的小猫，轻轻蹭了蹭身旁一个穿绿色裙子，面向可爱友善的姑娘，看似想索求些食物。美丽的姑娘一脚将小猫踹开，不满地拍拍裙角，嫌弃和蔑视掉落一地，我不禁膛目结舌。心里默道一句，真可怜。

次日，倾盆大雨下的车站很冷清，一同等车的人是一个穿着朴素、平平无奇的女生，她的模样在我的记忆中甚至是模糊的，湿透的小猫，抖着身子，颤着嗓子，寻求一丝希望。听到了呼救，她惊讶的捧着小猫，将手里的早餐递给了小猫。纤细的身稍轻抚着小猫，温暖的说“慢慢吃”。这一举动，仿佛在风啸雨淋的世界里散发着温暖的芬芳。一片叶不应有的香。手机几次滴滴的响起，里面传来依稀的怒声，大概是工作迟到了吧。记忆中，她的面容虽然模糊，却透着一种无言的美丽。

微小的绿叶没有鲜花的芬芳，渺小的绿叶不及鲜花的美丽。但也许在某个角落，它也能荡出比鲜花更大的波浪。

美丽终是姹紫嫣红，也可能始于破败不堪。那一次，我看到了渺小的美丽。

篇十一：我看到了什么作文

人生是一场旅行，不要匆匆忙忙急急奔过，停下来，你会看到一个不一样的世界。

——题记

“嗒，嗒”泪顺着脸颊悄然滴落，落在眼前灰白色的大理石地板上，我靠着墙静静的聆听着母亲暴风雨般的责骂，过了一会，母亲的声音戛然而止，我抬起头来，脸前出现的是一张充满泪痕的脸。下一秒，她轻轻拉着我，朝外面走去。

我是很讨厌出去的，因为外面很吵，很闹，我素来不喜欢喧闹的地方，这一次出来是我屈指可数的。

马路上人来人往，每个人脸上都洋溢着笑容，那丝丝微笑充满了温暖，也如同阳光般射进我的心田。一路上，我看到了不同的笑，或是被人帮助感激的笑，也或许是被人夸赞不好意思的笑，但那笑却让我的世界豁然开朗。

我们穿过马路，朝山上走去。春刚刚来到，而那山却像绿了许久一般。微风吹来，拍打着车窗，不时发出“啪，啪”的响声。我却已无心观赏这些，只想明白自己底要去哪。我不习惯待在外面，更多时候都是缩在家面。

忽然，车停了，停在了山顶。从这个角度正好可以俯瞰那座城市，道路纵横交错，四处延伸，楼房拔地而起，顶天之地。一时间，种种不快都已抛在脑后，“浮云出处己无定，似得浮云也自由”，脑海中蹦出了首诗，自由吗？我扭头看向一旁的母亲，不明白她的用意，为何要将我带来山上，仅仅是来看风景吗？

母亲却也扭回头来，看我的目光也多了几分期待。自由，原来如此。我已经忘记了自己有多长时间没有出来外面了。反正，已经很久很久了，堆积如山的作业已快将我压垮，整日在题海中奋斗，而今日，我却感受到了一种前所未有的畅快。

自由，是一种内心的呼唤，在前进的路上跋涉太久了，已经忘了停下来看一看。遵从内心的选择，才会有力量继续生活。所以，偶尔停下来吧，看一看沿除的风景，缓解疲劳，才能精神饱满的踏上人生征途！

篇十二：我看到了什么作文

我看到了最美石林峡

贾苗炜（八年级）

大自然的鬼斧神工，人造景观的完美结合，创造出了石林峡的独特风光。不仅仅是其自身的山清水秀、旖旎美景，玻璃栈道等人造景观也让人叹为观止。它让我体味到了站在奇石险峰的快意，感受到了置身森林的清新，欣赏到了身处峡谷的沉寂。

“空山新雨后，天气晚来秋。”进入石林峡景区，空气无比的清新。在山林中穿梭，在瀑布下奔跑，在小溪边徜徉，让人感到无比地惬意。我看见了一群孩子在山间的小溪中嬉戏。有的在捉鱼，有的在筑坝，有的在尝试着打水漂，有的在比赛着看谁的水枪射得更远。纯真的笑容，浮现在每个孩子的脸上。在这里，我看到了人与大自然的和谐共处之美。

转过几处奇石，途经几个水潭，在长长的通天梯上拾级而上，不久，我就到达了景区的网红打卡地——九天飞瀑。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这就是对它最形象的描写。远远地，就可以听见飞流的瀑布震天动地。走到近前，看见山泉水从山顶倾泻而下，跌入三十米落差的七彩池中。其上弥漫着水雾，在阳光灿烂时形成一道起色彩虹。这真是一个别有洞天的世界。在这里，我看到了大自然的天然之美。

九天飞瀑的下面，就是人工修建的七彩池。瀑布的山泉水为池中的浓墨重彩提供了基础的三原色。池中的流水在阳光下闪耀着千变万化的光辉。池边，混凝土筑成的奇石似一圈圈彩带，将一个个水池分割开来，由此分出了五彩斑斓的颜色。最神奇的是，同一个池子中的水颜色也有所不同。上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却是橄榄绿。在这里，我看到了自然与科学的奇妙结合之美。

乘坐缆车到达山顶，我一眼就望见了脚底下此起彼伏的山峰。虽然山峰的高度不及泰山的高，但“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉还是从心中升起；虽然空中的浮云不及飞来峰上的多，但“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情还是自肺腑发出。走进石林峡位于山峰的最壮丽的美景——UFO空中玻璃观景台。透过玻璃向下望去，是万丈的深渊，无边的绿林。钢索连接着巨大的钛合金支柱，让观景台从山顶伸了出去，吊在空中。心中的害怕让我感到仿佛其上的地板都在震动。在这里，我看到了人类的创造力之美。

东岳泰山之雄，西岳华山之险，南岳衡山之秀，北岳恒山之奇，中岳嵩山之峻，石林峡都没有具备，黄山的四绝三瀑，更是无法所比。但是石林峡的美，而是不仅仅在它的景观美妙，更因能工巧匠的付出和人们巧夺天工的设计，成就了石林峡的美。所以在这里，我看到了最美的石林峡。

篇十三：我看到了什么作文

我看到了不易

人生的旅途中，总会有各种各样的风景，或是大自然的鬼斧神工，或是人生的千姿百态，而当我们处于某一个风景中，唯有打破固有思维，改换不同视角，才能看到于你而言不一样的风景，才能使生活更加有滋味，为人生洒上星光。

这一个多月，是疫情以来管控最为严格的时候，有些居民对这繁琐而不讲人情的管控政策感到不满，对严格而不停对自己提要求的疫情工作者们感到不满。说老实话，我也曾有过在心中悄悄抱怨的时候。直到这几天，因为我母亲的工作，我换了一个角度，彻底改变了自己的认识。

我的母亲是一位社区工作者，在全员核酸的时期，更是忙得脚不沾地。清晨醒来，天还未亮，我猛地一个劲下了床，自以为起得很早，路过门口，才发觉母亲早已奔去抗疫前线。此后连续两周，我与母亲相处的时间，确乎是屈指可数了。母亲半夜回家的次数越来越多，就连周末也马不停蹄，一家人一起吃上一顿饭都成为了奢侈。渐渐地，我对母亲不满起来。

这次，我在课间出门做核酸检测。那天温度不低，烈日当头，刚出楼门，一股热气就迎面向我扑来，我顿时觉得气都喘不过来。我排在队伍中一边摇着扇子，一边环顾四周，无意中看到一旁的工作者后背已经被汗水浸湿了一大片，由于汗水的缘故，防护服紧粘在皮肤上，一片鼓起，一片又凹下，光是看看，便能体会到他们有多难受了。在本是炎热的夏季，身穿密不透风的长袖防护服更是“火上加油”，他们这样一站就是一天，更脱不掉粘腻的防护服，而这样的日子，不是一天，是一周甚至是一个月啊！我又想起妈妈说有的同事靠在电线杆上睡着，有的同事累得病倒还坚持在抗疫前线，甚至有人因疫情工作繁忙错过了与亲人最后一面的相见而抱憾终身，顿时哽住了。

时间的流逝与沉淀带来了观察角度的变化，用心、用情、用不一样的视角让我看到了疫情工作者们的不易和艰难。换位想想，谁也不愿意夜以继日地付出，谁也不愿意损害自己的健康而工作，是什么力量让他们不顾一切坚守在疫情前线呢？因为他们所做的是在为人民服务，他们是愿意为人民创造出一个更加美丽安定的社会啊！那我们又有什么理由去埋怨他们呢？我不禁为此前萌生的幼稚想法感到羞愧。

从这天起，我总是在晚上等待母亲回家。不为别的，只为了给母亲倒上一杯热水，让母亲感到我的关怀。

在艰难的疫情岁月中，我看见了疫情工作者们的不易，愿疫情快快过去，让我们有机会走遍大好河山，饱览美丽风景，体悟人生中更多的幸福与美好！

篇十四：我看到了什么作文

我看到了长城

唐诗恩八年级

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

一日，我与国小同学相约慕田峪长城。走过检票口，我看到了远处磅礴的长城。

登上长城前，我们需要先走过一长段台阶。台阶是后建造的，在爬台阶时有些体力不支，险些望而止步，母亲在此处放弃，未能一睹长城的风采。每每停下休息，向台阶旁望去，是曲折的山腰，修筑长城要从这地将石头搬运上来。我看到了长城根，看到了长城根的陡峭，联想到古人修筑长城需要爬上这险峻的山，心疼他们的不易。

在同学们的相互鼓舞下，我们登上了长城。猛吸几口长城上的空气，又踏上了爬长城的征途。先是缓缓的上坡路，在经历长段台阶的磨砺下，爬起来稍有不适；再是短些的上台阶，一不注意会绊倒；后是长些的上台阶，马上到达慕田峪长城的顶端，大腿已酸胀，一步步迈上很是吃力。我看到了长城，看到了它的巍峨，联想到古人背着大石块一步一脚印地爬上来，不由心生敬意。

登至顶端，我们在宽阔的一处合影留念，趴在长城边向远山呐喊，是有“不到长城非好汉”的气势。休息过后，我们原路返回离开长城。先是长些的下台阶，我的双腿此时微微颤抖，我与习清相互搀扶，侧身下台阶；再是短些的下台阶，我有些眼花，无力向下张望，只得扶住栏杆顺应天意地向下出溜；后是缓缓的下坡路，双脚无力抓住地面，轻飘飘地跑了下去。我看向远处未开放的长城，望不到边。我看到了长城，看到了它的蜿蜒，联想到古人日复一日年复一年地为这万里长城添砖，佩服他们的勇气。

“呼哧——”我们喘着粗气，停留在刚来到长城的墩堡，靠在台阶上缓口气。我观察了下长城的每一块砖，以及砖与砖砌合的位置。砖，是指长方形一般的石块，仔细看能够发现石块的边缘处有淡白色的痕迹。砌合处像是书中曾写的白灰和米汤，但已被岁月打磨的没有太多痕迹……我看到了长城，看到了它的沧桑，联想到古人用无数个春夏秋冬，用无数滴辛勤汗水筑成了如今的万里长城，崇敬他们的毅力。

千里之行，始于足下。万里长城用石头砌出，我无法想象古人锲而不舍的精神，如今只有长城在。

篇十五：我看到了什么作文

我看到了工匠精神

陈菲仪（八年级）

常常在电视、手机上看到“工匠精神”四个字，却一直对它一知半解，只当是对手艺人的赞誉之辞。直到那一次，我才亲眼看到、亲身体会了“工匠精神”。

那是一次木工课，我满心期待地坐等老师布置任务。老师缓缓拉开黑板，大屏幕上是几个造型各异的笔筒，“这，就是今天要做的东西——笔筒。”他又踱步到讲台边，拿起一张白纸：“笔筒的造型需要同学们自由发挥，想好以后，请在纸上画出立体图以及零件图。然后找我领材料，制作。”这图…不就是几个长方形加点圆弧吗？有什么好画的？直接画得差不多就完事了呗！又省时还不费力。于是我漫不经心地画好，赶忙去找老师。

未曾想，却被老师当头泼了一盆冷水。他微微皱眉，扶正眼镜，仔细端详几秒，抬起头严肃道：“你这画得，一没用尺子，二没用圆规，三比例明显不对。回去擦掉，认真点再画一遍。”就在我有些尴尬，想把纸抽走回座位时，老师又开口了，这回多了几分郑重其事：“劳技课不只是制作东西这么简单，更重要的是其中蕴含的工匠精神！不论是设计、制作还是打磨，都应地一丝不苟对待，以达到精准、严谨的效果。所以，请你对自己的作品负责。”他目光如炬，望着我。我心中羞愧，迅速回到座位，把原先的图擦得干干净净，重新认认真真画了一遍。总算合格。

随后是锯木板。按着相应角度起锯、运锯，瞬间木屑飞溅。不过片刻，便有一根尺寸恰到好处的木板成型。又锯好几块后，看着手边的砂纸，我迟疑了——这木板乍一看根本没有问题，只是细看能看出小小的毛边而已，这点微小的瑕疵，真的需要打磨吗？“这其中蕴含着工匠精神，请你对自己的作品负责。”老师的郑重的叮嘱萦绕耳畔，如炬的目光浮现眼前。不行，要打磨，我对自己点点头。木屑在粗糙不平的砂纸上渐积渐多，时间从慢慢平整的木板边缘悄声溜走。打磨好了。最后再按照图纸将零散的木板拼接组装，粘起来，笔筒终于完成。

指尖抚过那个方方正正的笔筒，我在这笔筒上，在每一个成功背后，看到了“工匠精神‘——对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持；不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程…这，就是”工匠精神“。