围绕乐写一篇作文500字

何为乐也？乐即快乐。人生，总要追求快乐。何处寻乐？其实，每天的乐，就在我们身边，等待我们慢慢挖掘、细细品味。这是一节别开生面的心理课。老师领我们做了一个有趣的游戏，简直把我们乐翻了天……

那是第三节课。刚上课，老师说：“这堂课，咱们来做一个游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”老师把事先准备好的小纸条发下来，每人三张。老师让我们标上序号。“第一张，写自己的名字；第二张写在哪儿；第三张写干什么。请同学们注意，要写你最想去的地方，最想干的事，开始写吧。”老师边笑边说。面对三张小纸条，我写什么呢？干脆，一不做，二不休！第一张，我写上自己的英文名字：Cathy；第二张，在家睡觉；第三张，旅游。我把写好的纸条交给老师。

老师让三个同学把纸条打乱顺序，又发给我们。我打开发给我的纸条，只看了一眼，就哈哈大笑起来。你猜上面写了什么？“××在精神病院里，当医生！”同学们都打开自己手中的纸条，一个个读了起来，笑声一浪高过一浪。轮到我读了，我大声地把纸条上的字读了出来，这下子，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得直喊肚子疼，有的笑得眼泪都流下来了。老师笑着，风趣地说：“当医生很好嘛！甭管在哪儿当，都是白衣天使，治病救人！”这时，一个同学说：“来个小小的插曲逗乐！”他读到“××在天空中想shit！”一个调皮鬼机灵地接过来，“她变成‘天使’了！”又是一阵哄堂大笑。

同学们的纸条内容真是五花八门，有的在草原骑马，有的在西藏探险，有的在海上看日出，有的在被窝打游戏……接下来，我既想听到我名字，又不想听到，忽然有人读到我的纸条了，“Cathy，在家睡觉，旅游！”“啊——”我惊呼，教室里又爆发出一阵笑声，同学们环视了四周一下，“Cathy是谁？”全班安静下来。幸亏我没写中文名，我心里暗暗想，“Cathy是——”我的好朋友知道我的英文名，揭发了我。“哈哈哈……”老师忍住笑，问我：“Cathy，你在家睡觉做梦吗？”我点点头，老师接着说，“看来你很喜欢旅游了，我相信你一定会梦想成真的！”又是一阵不可抑止的笑声爆发出来。

是的，我一直喜欢旅游。但总是没有时间。做一场好梦，就算是一次旅游吧。但愿我以后能梦想成真！这是我最快乐的一次游戏了！现在想起来，还是一个字“乐”！