把挑战写进青春里作文开头（通用15篇）
篇一：把挑战写进青春里作文开头
青春无悔，人生似乎很漫长，又很短暂青春则是最短暂而又耐人寻味的。他就像是一本书，记录了我们在一次次错误后不断成长的过程。而在我的书中又多出了“拼搏”这个词语。
烈日炎炎，一个小姑娘正在路边心不在焉地踢着石子，如同丢了魂一般，原来是我自己，说起来且有些可笑，甚至差点撞到了树，具体遭遇了什么呢？相信很容易猜到，无非就是成绩下降，考试失利，去老师的办公里喝茶而已，虽然当时打击了我一段时间。
这六月的天，孩子的脸说变就变，那时我可算见到了。远处一大朵压压的乌云飘过来，遮住了天空，也遮住了我的心。沉重的书包，考试的试卷，父母的失望与叹息一瞬间从脑中浮现，耳边还有时不时传来的嬉笑打闹的声音，后悔，自责，难过随泪水一同从心田中涌出，曾经我而以为拼搏貌似离我有一段距离，所以我一直停留在我所谓的舒适圈，不知觉间已经落下了很大一段距离，直到这一天让我不再停留，原地踏步，我决定一定要拼搏，走舒适圈。
少年有梦，不应止于心动，更应付出行为动，早起背题，抓紧碎片时间，不停刷题背题，不同于之前的作息，刚开始有些难以适应，但不能止步于此。时间就这么一天天飞逝，我也一天天坚持了下来，果然努力拼搏不会错，走出了舒适圈，我一直在进步。
没有拼搏的青春，就像没有硝烟的战场，雏鹰在一次次拼搏中学会了飞翔，我们也应一样，青春只有一次让我们将“拼搏”谱写进自己青春的书本中，青春无悔，不负韶华！
篇二：把挑战写进青春里作文开头
“人类被赋予了一项工作，那就是精神的成长。”
——题记
断言如同昏黄天色下的霏霏淫雨，而奋斗就仿佛青春之花的雾虹日晞去驱散乌云阴霾。刚在古琴比赛中失利的我深谙失败后重头再来的道理。惟其如此，我才能重振旗鼓，赢得属于我的鲜花和掌声
打开家门，看见父亲唏嘘不已的脸上满是忧愁，尤其是那无奈的眼神，如同一把利剑刺穿我的心，于是我仓皇地抱着我的琴躲进琴房，一个人默默哭泣。心想：“倘若我没有失利，那么就不会这样了……”我的希冀差点湮没无迹，直到我遇见了“他”。
脸庞的泪水尚未干涸，怀揣着不安的心情走进公园，一株绿色的藤蔓吸引了我的注意力，走近一看，是爬山虎。它咬紧牙关，在阳光和露水的光芒中铸就了顽强的意志，残缺的爬山虎在墙壁上用自己的奋斗惊艳了旁人。
小小的爬山虎尚能如此，那么我呢？
拿着琴，望着它，打开那个许久都未曾动过的琴盒，一缕淡淡的木香飘入鼻端。轻轻抚过琴颈，掠过琴弦，抬手，欲弹，重新演奏起我最熟悉的旋律，用琴声谱写青春的乐章。
阳光由窗边射入，照在琴弦上激起一片刺目的光华。点亮了我的双眼，照亮了我的心房。我坚定的拿起琴，开始了一次又一次不知疲倦的练习。日积月累中，内心中曾有过的迷茫、无助与痛苦逐渐被快乐、坚定所代替，而我也怀着一颗坚定的心，向前迈进。心中曾经有过的苦恼与烦闷逐渐被不懈与享受所代替，而我的心也与琴日渐贴近相通。在琴的相伴下，我更加努力地向着路的前方奔跑。
通过对琴的上下求索，我怀着必胜的信念走进考场，断剑重铸之日，骑士归来之时，这一次，梦想的花苞绽放盛开，香远益清。不久后便收到考试通过的信息，这次至臻的成绩让父亲耳目一新，沧桑的大拇指是那么挺立，收获奋斗的果实之际，我感觉那棵爬山虎缠绕在我的琴弦上，那抹绿色于白日下灼灼闪光……
抬眼遥望，夕阳的余晖洒下漫天金蒙蒙的光彩，湖面随着微风泛起与它遥相呼应的七彩波光。
多一点认清自我，少一点张狂傲慢；多一点艰苦奋斗，少一点夸夸其谈，这是认识自己和成长奋斗的必由之路。多一点舞动青春，少一点消极懈怠；多一点专心致志，少一点心不在焉，惟其如此，青春的红莲才能绽放于光辉岁月，奋斗将谱写盛大的青春之歌。
篇三：把挑战写进青春里作文开头
吴雨轩
“燃”这个汉字，最近在网络上被广泛使用，它可以用来形容一切令人情绪激昂、热血沸腾的事物。在我看来，“燃”这个字的意蕴与青春紧密相连，青春就该拼搏、努力、奋斗。青春，应当“燃”起来。
我问自己：你的青春，够“燃”吗？
许多和我一样的青少年习惯了安逸享乐的生活：暑假里，吹着空调，吃着零食，看着电视，足不出户。这样的青春，怎么会有生机活力，怎么“燃”得起来？
或许会有善辩的少年说：处境安逸，没有拼搏努力的外在条件与物质基础，青春“燃”不起来。是的，可以有无数外在因素阻挠你奋斗，成为你青春的“阻燃剂”，但只是阻挠，不是阻止。
曾经有那么一个古老的大国，它风雨飘摇，千疮百孔，列强环伺。它的人民大都饥肠辘辘，家徒四壁，衣食无着。按照常理，这个国家会被历史的滚滚洪流淹没，徒留故纸堆中的只言片语。然而它站起来了，屹立于世界东方。它站起的动作中，不知凝注了多少青年奋斗的青春。如今我们有谁的处境能比清末的人民更困难？然而辛亥革命自武昌三镇一炮打响，全国响应。如今我们有谁的处境能比民国的人民更困难？然而南湖红船上，中共一大开天辟地敢为人先。如今我们有谁的处境能比长征途中的红军更艰难？然而他们不畏艰险，雄关漫道万水千山视若等闲。如今我们中谁面临的问题，比邓稼先等一众科学家曾面临的问题更艰难？然而他们珠算笔算算出一条康庄大道，苦想冥想响起一声东方巨响……这些先辈们的青春之歌，汇成了中华民族崛起于世界民族之林的宏伟凯歌。他们面临着最严峻的形势，依旧展现了青春最燃的一面，如今的我们，又有什么借口不努力奋斗？没有东西能阻止你绽放青春，拦着你的是你自己！
那么，今时今日，我辈又当如何让青春燃起来？当代已有无数风流人物给出了自己的答案。
君不见，扶贫干部不惧山高路远，任务艰难，万众一心全面攻坚？全面小康的成就便是他们青春的宣言！君不见，抗疫天使众志成城，剃发请战？中国的抗疫成果便是他们青春的勋章！君不见，百米场上苏炳添扬威，跳水板上全红婵夺冠？奖牌就是他们青春的见证！君不见，边防线上，官兵不惧敌军，为国捐躯？他们人虽身死，精神永存！他们的事迹，使上面问题的答案不言而喻。
或许你没有强大的能力，但你一定要有远大的抱负；或许你没有达成目标的绝对把握，但你一定要有全力以赴的决心；或许你没有过人的天赋，但你一定要有足够的努力。当你以无私奉献为背景音，以努力奋斗为主旋律，你的青春之歌必然宏美辉煌。
是的，以努力奋斗让青春在燃烧中绽放吧！让三更的灯火五更的鸡激励你，让悬发的梁刺骨的锥警醒你：摆脱无所事事，虚度光阴的麻木；摆脱低劣无趣，出位求名的娱乐；摆脱安于现状，故步自封的侥幸；摆脱畏劳畏难，不求上进的惰性。离开沙发，站上舞台；放下手机，拿起书本；戒除拖延，珍惜光阴；摒弃逃避，勇担责任。当你真正决定将青春点燃，奋斗的路便是一片坦途。
所以，一往无前地奋力拼搏吧！身为青少年，就做青春年华应做的事：将“燃”写进青春里！
篇四：把挑战写进青春里作文开头
开头：蝉鸣是窗外倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，青春是操场奔跑的我们，要勇敢地朝梦想闯一闯。
结尾：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，我们要在拼搏里找答案。
篇五：把挑战写进青春里作文开头
把奋斗写进青春里
刺誓
正值青春的我们，应该用奋斗去书写人生华章。我可以接受失败，但绝对不能接受从未奋斗过的自己。纵有疾风起，人生不言弃。
没有奋斗过的青春是不完美的，没有经历过热血的青春是遗憾的。我们的青春应该激情澎湃，我们的内心应该充满奋斗的精神。以奋斗之精神，闯青春之难路。在我们的学习生活中我们更离不开奋斗二字，我们可能会面临许许多多的难题，我们要做的不是退缩，而是迎难而上，奋勇向前。我记得曾经阅读《平凡的世界》这本书时看到过一句话“生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”这句话完美的诠释了面对人生难题时我们应该怎样做。
古往今来有许多名人雅士，用奋斗书写出了自己完美的人生华章。我国著名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是拼尽全力发奋学习，奋斗最后终于取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。上苍绝对不会亏待一个努力过的人，我们应该把奋斗写进青春里。
我可以失败，但绝不能停止奋斗。这个世界很美好，我们应该去奋斗。年少青春的我们不应该荒废时间，我们要掌握时间，把奋斗写进青春里。
篇六：把挑战写进青春里作文开头
生而平凡，就该有博击长空的鸿鹄之志；不甘平庸，就该有直挂云帆济沧海的勇气与魄力；站在山脚，就该有会当凌绝顶的伟大理想。而这一切的一切都源于——拼博。
在一个普通的夜晚，在一个普通的书房，在一盏普通的台灯下，我看到一句不普通的话，它使我重新树立信心，使我再次拼博！
当第二次线上考试的分数公布时，苦涩和怀疑交织在一起，心似乎拧在了一起。面对着黑暗的天空，内心的光芒在一点一点被它吞噬，我想着还要再努力一次吗？再考一次令我满意的成绩还可能吗？我还能回到从前吗？我又要堕落了吗？在一连串的自我发问后，无奈苦笑一下，无意瞥见了笔记本上的一句话：“如迅疾的风，扬起沉夜里不可阻档的熹微，正如初日的晨光终会降临。在这一刻迈步，甩开那些仍在沉睡的呼吸，傲然奔行。汹涌的晨光流泻在用黑色勾出的绝美身影里，铸成滚烫的护身符，一切取决于你，若你决定灿烂，则山无遮，海无拦”。我的心里一惊，眼光再也无法离开那几十个字，是啊，若我决定灿烂，则山无遮，海无拦，而我要做的只是拼博！我要用拼博来书写青春无悔！来拼出属于我的灿烂！我不再怀疑，不再彷徨，拼搏的种子在心中发芽生长，逐渐扎根。拿起笔来，写的仍是是枯燥无味的练习册，但是我在用拼博来书写青春！
我们与时间赛跑，与知识做伴，为成绩拼博，为荣誉拼博，更为未来拼博。在这拥挤的学习之路上，拼出一条属于自己的道路！用笔尖诠释拼博，勾画未来蓝图，我们要将拼博写进青春！
篇七：把挑战写进青春里作文开头
把梦想写进青春里
穆静月
青春的风铃，吹开心扉；青春的彩笛，吹动梦想，青春的音符，奏动乐章，拼凑少年的梦想，少年小心翼翼地将梦想写进青春里。
我的青春里有仲夏蝉鸣，有朗朗书声，有铿锵步伐，有柳绿花明，更有那独一无二的梦想。我悄悄的把梦想写进青春里，细细的珍藏。
有一次，我和朋友一起玩耍，那个朋友比我大四五岁，我是要叫姐姐的。她不经意间问我，你觉得，青春里有什么？有什么值得做的事吗？那个时候我语噎了，那时候我傻傻的过日子，从来没有想过青春里有什么值得或者遗憾的的事情，朋友对我说，她的青春里有过一件遗憾的事，她对我说，有一个数学老师悉心教导她，终于她的数学成绩有所好转，他们都十分的兴奋，她，打心里觉得那个老师是最棒，最负责的老师，可是偏偏那个老师却离开了学校，另就高位了。后来他才知道，只有那次期末考好，老师才有机会，被调走。朋友对我说的时候，也不知表露着什么神情，他应该没有责怪老师，他只是觉得遗憾，她把遗憾写进青春里，虽然青春不会打开暂停键，但是，我们可以寻找一份值得的事情，让它惊艳我们的青春！把梦想写进青春里吧！
梦想是触不可及的，在实现梦想过程中，你需要不断的努力，追逐，在追寻梦想的道路上，你会学到很多很多。在这个路上，或许会有汗水，泪水，或许会有疲惫，痛苦，或许会有开心伤心，或许会有，鼓励陪伴，或许是你一个人，也或许是一群人陪你。把梦想写进青春里吧！
每当我想要堕落的时候，就会想起有那么一群人，他们校服外套里穿着训练服，登记箱里装着练习册，他们早已说不清是在课余时间里训练，还是在工作间隙中学习，但无论如何在舞台上挥洒汗水的他们，在考场上也会拼尽全力，或学生没有两全其美，但努力，总会有一个无悔的结果吧！
篇八：把挑战写进青春里作文开头
把奋斗写进青春里
“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。”
春雨淅淅沥沥地下着，夜静如水，几缕雨丝飘入屋内，染湿了手中书卷的扉页，书卷上“青春”二字依然坚韧有力，而透过它，我更看到无数将奋斗写进青春的人。
陈延年陈乔年，他们的青春意气风发，正处于大好青春的少年理应笑容满面，可在笑容背后，我看到的是他们将青春完全投入中国共产党，是他们不顾个人安危坚持执行的每个任务，是他们在刑场上宁死不屈的坚定身影。他们正值青春，将自己短暂的一生贡献给党，就如李大钊先生所说的一般，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”他们真正把奋斗写进了青春里。
周恩来从小便立志“为中华之崛起而读书”，之后更是怀着“愿相会于中华腾飞世界时”的美好愿望远赴日本求学。他博览群书，同时不忘关心国事，更是在回国后坚定不移地加入中国共产党，《新青年》与马克思主义早期在他心里埋下的种子不断发芽，逐渐转化为一种信仰，使他为共产主义奋斗终生，为中华人民奋斗终生。他真正把奋斗写进了青春。
鲁迅先生，他是东北大学的第一位外国留学生，也是当时仙台唯一的中国留学生，而鲁迅先生在日本求学的一年时间里，因受到一部日俄战争的纪录电影片的影响，认为“救国救民应先救思想”，于是弃医从文，放下了解剖刀，拿起了笔。回国后他不断地创作，他希望通过自己的文字救国家，救青年。鲁迅先生更是五四运动的领导人之一，他的语言一针见血却又饱含深意，不仅对当时社会产生了巨大影响，更对后来的中国社会思想文化发展具有重大意义。他在“救国救民”的路上奋斗终生，他真正把奋斗写进了青春里。
“青年之文明，奋斗之文明也。”
雨停了，屋外依旧安静，指尖触上书卷上的“青春”二字，它所渗透的坚韧力量正顺着指尖传入身体，在心中悄悄生根发芽。有人在青春里不畏艰险、不惧生死的奋斗；有人在青春里怀着信仰与希望，坚定的奋斗；有人在青春里夜以继日、废寝忘食的奋斗。他们真正做到了将奋斗写进青春，将青春献给奋斗。
而如今的我们正是青年，正当青春，正应奋斗。所以我将奋斗写进青春，怀望先辈们曾做过的青春奋斗；我将奋斗写进青春，期盼未来青年们也能为青春而奋斗；我将奋斗写进青春，为当下的我们，为当今的青春倾注一腔热血。
愿你我坚定向前，将奋斗写进青春。
篇九：把挑战写进青春里作文开头
把团结写在青春里
李涵睿（小六）
团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结让我们的青春充满力量。
我曾经也亲身感受过团结的力量。那是六年级第一学期的一个课间，一位同学飞奔进教室气喘吁吁地喊道：“快要举行拔河比赛了，体育老师让大家选出男女各10人，他刚说完班里开始议论纷纷“我上！”“不行，你太轻了”“她也要报名！”同学们议论来议论去，终于定下了名单，我几件同学们围成的圈里，定睛一看人名单“耶，有我！“被选上后我非常兴奋，同学们为了获得胜利，纷纷开始在私下练习，班长，为大家查找了许多拔河的技巧，离比赛的日子越来越近，同学们跃跃欲试。
在一天的大课间时间，大家站好队准备上操，体育老师却开始，让大家站在操场两边，并摆上拔河用的绳子，我心里猛地一沉、想着：不会吧，今天就比赛。第一场是四三班和四二班比，我松了一口气：“哦，是三四年级比赛。”同学们也安抚了一下，自己紧张的心。可是体育老师又喊出：“请六一班和六二班做好准备！”班里炸开了锅：“不是周五才比赛吗？怎么现在就比，我们还没准备好呢！”还好，班长及时组织大家排好了队。
上场了，我紧张地想着之前从网上查的拔河技巧。随着裁判老师的一声清脆的哨响，同学们齐刷刷地抓起地上的绳子，一只腿在前一只腿在后，蓄势待发，又是一声哨响，同学们一起用力，一下子就把绳子拽了过来，“哈哈，他们一般还没反应过来呢！”一位同学笑道，“别笑，保留体力”又一位同学说道，很快三班上场了。同学们一看慌了，三班全是胖子！同学们失去了信心都紧张的流汗，我给大家打气：“别慌，咱们要拿出气势，把他们吓住，咱们能赢！”伴着一声嘹亮的哨响，我们和三班的战火一触即发，我们用手紧紧地抓住绳子身体向后仰，拼命把绳子向后拉，可是三班占体重优势，红绳一点一点像三班移动，我们班的观众可急红了眼，大声喊着：“六二加油，六二加油！”这喊声仿佛给我们充满了电，一个个都充满了力量，队列里的班长大喊了一声：“团结就是力量！步子要统一！一二，一二……”我们也跟着喊起了口号“一二，一二！”红绳不向三班移动了“一二，一二！”红绳要过来了！“嘟”“二班获胜”裁判老师高喊着指向了我们。我们拥抱在一起：“太好了，我们班赢了！”“我们大获全胜！“老师，感叹着说：“六年了，我们终于赢了，我们终于扳回了一局！”
同学们在操场上挥洒着汗水，欢呼着，呐喊着，操场上洋溢着胜利的笑脸，团结让我们的青春充满活力！
篇十：把挑战写进青春里作文开头
把坚持写在青春里
张博雅（七年级）
青春的路上，每个人都不是一帆风顺的，放弃容易，坚持很难。
我从一年级开始接触围棋，当时我的好朋友比我学得早，棋力比我强，为此他总是嘲笑我，我心里特别不服气。为了能早一天打败他，我每周日都会到围棋班提升技能。课前，我摆定式，做死活题，下网棋；课上，我专心听老师讲题、复盘；课下，我如饥似渴地阅读老师推荐的书目。清晨的朝阳陪伴我练习，傍晚的月亮见证我的努力。每每夜晚静坐在棋盘前，围棋清脆的落子声都是我前进的动力。
终于在一次比赛中，我和他又相遇了。他还是像往常一样，露出一副志在必得的样子。开局对我不利，他选择了他最擅长的“三连星”，没多久就占据了很多地盘。进入中盘了，形势仍旧对我很不利，但我已经黔驴技穷了。“放弃吧，不就是一次比赛嘛，大不了下次再战。”一个声音在耳边呢喃。“不行！千万不能放弃，我还没输呢！”另一个声音在大声抗议。
对！不能输给自己。我定了定神，在大脑里迅速搜索了老师上课讲过的知识，有了！老师说过要多注意自己和对手的断点，对啊！只要围出城墙，就能利用断点占据大部分的实地。就这么办！果然，就在他快要宣布胜利的时候，我找到了他一个致命的断点，给了他重重的一击。他的面部表情顿时由晴转阴，得意的笑容消失得无影无踪，取而代之的是满脸的无助。时间静止了几十秒后，他心甘情愿地认输了。
我成功了！
经历了这次比赛，我想起了曾经的坚持。我知道，面对困难，我也会胆怯，但我不会逃避，坚持是我的制胜武器，我将挥舞着坚持之剑，战胜一个个困难，在青春的路上向成功进发。
篇十一：把挑战写进青春里作文开头
把快乐写进青春里
吴鸿鑫
虽说人一生要体验各种情感，但是我觉得，在青春阶段的我们，最应该享受到的，即是快乐。
我们不应该出现“为情所困”的情况，也不应该每天如林黛玉一般总因为一些事情就“以泪洗面”。朝气蓬勃的我们应该带给他人光明，带给自身快乐，带给世界生机，而不是整天不言不语，颓废无比。
我们没有接触过真实而又带有点冷漠的社会，所以现在的快乐极其难得却又容易出现：解决了一道困扰了自己很久的难题；遇到了真正的纯真的友谊；老师父母的夸赞；下雨天后出门看到了天上灿烂绚丽的彩虹……世间万物的美好都与我们环环相扣，我们的青春就应当是以欢闹为曲，以快乐为词，让开心成为我们的主旋律，让美好成为我们的高潮，这样才是最令人难忘的青春。
我们要爱青春的美好，胜过悲伤中的阴郁，空白的我们拥有无限可能，世间所有绚烂美好的色彩都已经集中在我们的身上，我们就应该以快乐为画笔去绘出我们独一无二的青春。
既然才十几岁，为什么要考虑这么多呢？既然我们在遇到吃席或是结婚或是其他种种时连份子钱都不用随，为什么要去因为悲伤而走不出阴影呢？既然登上了生活这条贼船，那为何又不去做快乐的海盗呢？
篇十二：把挑战写进青春里作文开头
把自信写进青春里
如果说青春是一本小说，那自信就是他的高潮；如果青春是一片蓝天，那自信就是云朵；如果青春是一朵鲜花，那自信就是它的花瓣。
天空阴沉了，花朵都垂下头。昔日那个热闹的广场上，如今也没有半点人影，我独自一个人走在回家的路上，回想同学们集体嘲笑我的身高的事情，我顿时感到既郁闷，又烦躁。
到家后我悄咪咪的走回房间，放下书包，可是这一切都被在房间忙碌的母亲看到了，她察觉到了我的不对劲，吃饭时她对我说：“儿子你看那朵花。”我缓缓地将头转过去看到了窗台上养着的一朵正在盛开的花。我被眼前一幕震惊到了，这是一朵多么鲜艳，多么漂亮，多么有精气神的花呀！“这不就是之前你嫌弃长得丑的那株花吗？你强烈要求丢了，我给你偷偷地留下来养着，你瞧！这不也开得很好看嘛！”母亲不紧不慢地告诉我说。我们共同欣赏着这朵漂亮的花。母亲又漫不经心地说了一句：“只有自信的花朵才会这么美丽。”听了这句话，我的心情突然好多了，明白了母亲的良苦用心。
不再觉得我很矮小了，我都已经成为了篮球校队的主力了。在球场上和比我高大很多的同学一起拼抢，我也点也不怵，我知道，只有内心强大，才能做生活的强者。
现在，天气也比以前好很多了……
篇十三：把挑战写进青春里作文开头
把奋斗写进青春里
李金鸣
青春，是人生中最美好的一段光阴，青春少年的我们，譬如早上的朝阳，光芒四射；譬如刚刚发芽的小树，生机勃勃；譬如即将启程的轮船，前途广阔。
唯有奋斗，能让青春永驻，能赋予青春更为深刻的意义。“世界杂交水稻之父”袁隆平，以九十高龄仍然在试验田辛苦奋斗，他的梦想——“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，那是来自青春时代播种的理想种子。袁隆平用一生的奋斗不息践行了自己的梦想，也为青春留下了最美的色彩
在你眼中的青春是什么样子？是“气吞江海三山小，势压乾坤五岳低”的豪壮，还是“千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌”的惊艳？在我看来青春应是“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的进取。依稀记得北宋史学家司马光，从小专心读书，无论酷暑严寒总是孜孜不倦，有时候连吃饭喝水都忘了，不仅如此，他机灵的头脑还造就了“司马光砸缸”的千古佳话，因为从小开始的奋发进取，使他成为当时名望最高的大臣，可在这样的情况下，他仍善学好问，不骄不躁，这才有了千古巨作《资治通鉴》。司马光的人生是短暂的，可他留下的著作却会永垂不朽，这难道不是他几十年如一日地奋斗才换来的吗？
篇十四：把挑战写进青春里作文开头
每一颗青春的种子，都积蓄着生长的力量和少年的青春之梦，每一个少年的梦想都在吹响奋斗的号角。
我们的肩上是风，风上是闪烁的群星，群星之下，又是我们奋斗的身影。
我们怀揣着对未来的憧憬，背着父母的期盼，踏入校园。目光所能及的地方，都是我们在国中的回忆。当风拂过，吹开的是书本。夕阳洒下，照映的是我们奋斗的影子。
可是在青春之梦的道路上，不会很顺利。挫折打击不可避免，所以我们学会坚强。凌晨六点，每户的灯逐一亮起，天还是在蒙蒙时，便拖着沉重的身体，在站点等校车。每天的天空都不一样，但始终如一的是想要触摸梦想的心。
时间是一个调皮的捣蛋鬼，他总是在我们手中溜走，仿佛昨天还是入校新生，而如今却成了准九年级的学生，这让我认识到要抓紧学习，趁着还有时间。在新闻中，我每年都能看到喜极而泣的和后悔不已的考生。我们用同样的时间看同时的日出日落，绝不做后悔的人。
我们与夕阳为伴，夕阳的光也定格下我们奋斗的身影。
晚自习时是最有氛围的时候，四周是笔走纸面发出的“沙沙”声，我也不示弱，我抓紧笔，在我对面的是堆的高高的作业，那一刻，我好像拿剑的战士。
我喜欢雨天，更喜欢雨后的彩虹。青春是意志的血滴和奋斗的汗水造就的，它也是一道彩虹，是奋斗的彩虹。这彩虹编织着不可磨灭的希望和信念。
须知少年凌云志，曾许人间清流。
与我们为伴的朝霞、夕阳、月光，和青春之梦路上的坎坷，都是我们成长路上的见证，难免会失去斗志，但不要放弃，不要忘记最初踏入校园时的身上的责任和对未来的憧憬。
篇十五：把挑战写进青春里作文开头
把努力写进青春里
青春期本就是一个努力和奋斗的年纪，正值青春年华的我们，应该拿出百倍的努力。
即便在这个年纪里，有的对未来许多的憧憬和渴望，也有懵懂和叛逆。即使在这个年纪什么都不懂，我们还是要拿出百倍的努力来证明自己。
每当考试不利的时候，心里还是有点不舒服，可我依然还是坚持着去完成老师所布置的任务。每当我跑800米快要不行的时候，我也是要咬着牙冲过终点；每当我心里有过不去的坎时，我也会一个人默默的承受着。很多人都说我是怎么坚持下去的，我总是用“一切都将会过去”这句话来安慰和鼓励自己的，也正是这句话支持着我努力前行。
有的时候我也在想，人的一生只有那么短，为什么要努力呢？好好享受生活不行吗？我曾经也将我的这些想法告诉过我的妈妈，妈妈一脸严肃的对着我说：“一个人不努力这一生还有什么意义呢？”是啊，如果每个人都这样早早躺平的话，那这个世界会怎么样呢？我们国家现在之所以发展的那么好，是因为总有一些人，默默的努力着奉献着，你看，连耄耋老人幼稚顽童都在努力，我凭什么不努力呢？
都说我们这一代是国家的未来，是啊，我们努力不仅为了自己，更是为了国家，为了未来。记得校长每次说“为中华之崛起而读书”时，我都会提醒自己，一定要努力努力再努力，未来，一定会变得更好！