乐在其中作文800字九年级（推荐2篇）

篇一：乐在其中作文800字九年级

人们常道“兴趣，是最好的老师。”只有对一件事情感兴趣，做一件事乐在其中，才能真正地把一件事做好。

窗外的细雨丝丝地下着，我烦闷地转着笔，耳畔回旋着电扇“呜鸣”的叫声。已经是最后一周了。美术老师已经对我下了最后通碟：再不交作业，我的期末考试就是零分。对于我这种美术特困生来说，画一幅画，就好比写一百篇作文。别说是画景物了，就连小猫我都能给画成四不像。

我再次撕下一张被我画得乱七八糟的纸，揉成一团，扔向那已经快被纸团填满的纸篓。这时，一只手实然搭在了我的肩膀上，我回头一看，是爸爸。他微笑着对我说：“出去走走吧，找找灵感。”

我随意地撕下一张白纸，连同一只铅笔一起揣在了兜里。雨不知什么时候已经停了，空气中到处弥漫着一股泥土的清新气息。树叶上还挂着一滴滴晶莹的水珠。家附近的小路并没有变得泥泞不堪，反倒是变得别致可爱起来。远处的河流似乎是涨了一点水，快活地翻出了白色的浪花。小草经过这么一洗涤，仿佛也更挺拔鲜亮。

我不由自主地掏出了笔和纸，开始构勒起眼前的一棵樟树：粗壮而笔直的树干，茂密而错落有致的树枝，和那因雨水的冲刷而更显得青翠欲滴的树叶……哦，还有那隐藏着的蝴蝶，卖弄着歌喉的小鸟和那勤劳出没于花丛间的蜜蜂，那些在雨后出来透气的，各种各样的昆虫……铅笔在纸上游走着，一道道黑的、灰的细线，共同组成了这美丽的大自然奇景。

当我从大自然的绚烂多彩，美轮美奂中回过神来时，我的画早已画完。我不禁暗自吃了一惊。我从未如此忘我而又逼真地构勒出某样事物。我以前所感受到的，不过屈服于画画的沉闷，而在我的画笔中展现了那些毫无生机罢了。现在，我发现，原来只要摆脱了那种烦闷的心情，万物都是那么地生机勃勃，画画可以那么地有趣，而我又可以如此地沉醉其中。

我兴奋不已。为的不仅仅是完成了一幅画也不仅仅是因为这一次与大自然的交流，而是因为我发现：只要爱一件事，就能乐在其中。

放下烦闷吧，放下抱怨吧，沉浸于万事万物中，你会发现：乐在其中。

篇二：乐在其中作文800字九年级

年？追逐梦想的过程是痛苦的，但实现后总会乐在其中。——题记。

傍晚，舞台，俨然是个让梦皴起涟漪的地方……

多年前，一个念头在心里萌发，学习朗诵。

意料之中的“东风”来了。那年，我报名参加了网上的一个朗诵直播课，就好像一阵春风欲唤醒那颗蠢蠢欲动的种子，屏幕那边的老师悉心教导，屏幕这边的我充满畅想：是怎样的一个自我，用怎样美妙的朗诵，成为全场最闪亮的星，怎样的乐在其中。

意料之外的“秋旱”也来了。初次公开朗诵，是在班会上，以忘词和尴尬收场。尽管教室里没人对我嘲笑，尽管教室里充满了老师和同学们的鼓励与掌声。但这对于我而言，更像是一击赤裸裸的揶揄，一场骤然抖落的暴雨，同时，严肃的面孔和死板的声音，更让我觉得当初的决定是不是适合我，我是不是该放弃了。

但是，梦想不就是这样吗？坚持得越久，积攒得越多，在这个过程中就会越乐在其中。

重新打开网课，跟着老师的示范，哪字须抑，哪句该扬，何时要顿，何处能挫，一遍遍地模仿、录音、回放、修正，每一个深夜，哪怕嗓音已沙哑，哪怕是鹦鹉学舌，我也大胆发声，反复模仿、修正。渐渐地，拧着的心情放松下来，内心的褶也似被熨平。我感觉到了快乐！

“朗诵还要以情带声，以声传情……”是呀，朗诵都无法理解作者，怎么能让听众产生共鸣？再次翻开诗词，重温《春江花月夜》，在时间与空间的遐想中，在春江与月夜的交响中，一段愁思款款而来。重拾《再别康桥》，那康河的柔波，那夕阳中的新娘，是别离最美的笙箫。重读《少年中国说》，少年之强，少年之智，少年之自由，又让我心潮澎湃。重见李白，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。因而“人生得意须尽欢”不能误读为李白的沉沦。眼望“国破山河在”的杜甫，当他听到唐军收获复河南河北的消息时，又该是何等的欣喜若狂。

傍晚，舞台，真是一个让人乐在其中的地方……

我想像着，在我的诵读间，多少人走进我朗诵的情景，与我一起感同身受，与我一起徜徉在文化的海洋，与我一起乐在其中。

在成长的过程中，会有许多的困难，但只要你以梦为马，砥砺前行，在追逐的过程中就会乐在其中。