这是我的节奏作文800（通用10篇）
篇一：这是我的节奏作文800
世界很安静，路边有灯光，人行道的花圃种着不知名的花，晚风很柔和地吹来花香，拂来天上点点闪烁的繁星，它们和跳动的心脏相应和，在静谧的夜里汇成一幅素美的篇章。
到达目的的路途上，我背着沉重的行囊，一路走走停停，拿拿放放。我时常在拿与放之间纠结，放不下乱世浮华，却又想装下学识与素养。荀子说：不诱于誉，不恐于诽。我还是装下了学识与素养。这多像成长，得舍得放才可活得轻松自在。我喜欢这样的行走节奏，稳步却又不散慢也不慌张。
再走一段路程，我该停下来望望。我怀揣着偷懒的想法，像个孩子一样，撒泼无赖的达到目的。忽然，在冗杂的高中生活中，我忽的醒悟，我不该这样，我应该拥有璀璨的人生，不应是这样寡淡无味没有梦想。或许，人生没有想象的那么长。我拼搏了，才可以看到自己未来的模样。人生没有真正的安逸，大家都在负重前行。现在的我可以轻松的生活，是因为父母为我撑起了一片天空，让我得以自由呼吸，自由成长。少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可作万古清流。成长的速度要快于父母老去的速度，看着父母鬓间的白发，我想努力，发了疯的想努力。我想让父母买东西时，能够像给我买东西一样干脆。人事尚未尽到，焉能听从天命。这就是我的的节奏，稳步且每一步都要充满力量。
人很少生活在纯粹的苟且和远方。走在泥沟，仰望星空才是常态。若说行走节奏，我真的很想像余秀华那样，在平庸的生活里盛放自我，让自己发着光。她内心一定有一个理想，她走在崎岖泥泞且充满质疑的路上。她说：“我习惯了原谅自己的荒谬，而不知道把它们推给了谁。一个能够开启月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”我脑海里浮现出画面：一个行动别扭，身体孱弱的女人在田间艰难劳作，但她的眼神坚定，苍白的脸上尽是对生活的感激与盼望。我通过文字读她，我也更加明白自己的目标。暗淡是这人间，美丽不常走来。我整理自己的行囊，我有独特的节奏。回头望了望，这一次，我步履依旧充满力量，不同的是，这一次我看到的前方更敞亮。
如果没有天赋，那就不断重复。骄傲不是缺点，骄傲且没有资本才是。我踏着稳健的步伐，度过艰难坎坷，翻山越岭，背着行囊走向远方。
你问我远方是什么？我告诉你是死亡，你会讶异，但没关系，人生就是一场修行。而我也正在这条修行的路上，按我的节奏，一直一直地走，走向远方！
篇二：这是我的节奏作文800
(魏腾)
白云悠悠的日子，天空格外湛蓝，徐徐微风吹过，暗香朦胧。我踮起沉重的脚尖，扭转着笨重的脑袋，我尽情的享受着难得的阳光，脑海中的记忆慢慢散开来……
我是一株向日葵，可我总蜷缩在黑暗的角落里，我感受不到阳光与温暖，我的同伴也不喜欢我，与我共同度日的只有那无尽的黑暗与冰冷。我又矮又丑，终日被禁锢在这角落里，我的脑袋因缺少阳光而无法抬起。我感叹上帝不公平，让我生的如此卑贱！
“花儿，花儿，你快长大吧！”一个女孩儿蹲在花旁清唱到，随后小女孩儿走走到我的身旁，我应丑陋的面貌而无法直视女小女孩儿，只见小女孩摸了摸我的下巴轻唱出了一段令我终生难忘的小曲。“小葵，小葵，就让阳光洗涤记忆中的沙……”这样的时刻，小女孩用美妙的旋律打动了我，这些动听的歌曲汇聚成爱的阳光，包围着我，留下我的全身。我的每朵花瓣都涌动着希望。
原来，阳光似的关爱，如此温暖，沁人心脾，而我心中的那个念头更加强烈。
我明白了，每一朵花都有自己的花期，每一个人都有自己的成长步伐，不是吗？
我挺直了身体，尝试挪动呢，久久为运动的身躯，一股追星的疼痛从根部传来，疼得我头低的更深，可我没有放弃。我压住心底强烈的恐惧感，再次发力，我告诉自己：“不要怕，用尽自己的力气，向阳而生，你可以的。”我紧紧闭上眼睛，皱紧眉头，咬紧牙关，使出全身的力气，猛地向上，一拽，疼痛仿佛要将我吞没，她那灿烂的笑容又浮现在我眼前，似乎没那么痛苦了。终于，我成功了，几缕金丝般的阳光射在了我内心最冰冷的地方。阳光如同爱的潮水，将我的伤口一点点治愈，因此卑微的感觉越来越弱。
后来被阳光包围的我懂了，人有节奏，花也是。只有把握住自己的节奏，才得以把握温暖与阳光，把握好节奏，你可以恣意生长，叱咤四方，或是踏踏实实，细水长流……
篇三：这是我的节奏作文800
刘奕睿
一年四季，无论春夏秋冬，也不管阴晴雨雪，太阳都会东升西落，月亮都会阴晴圆缺。你见与不见，它都不会改变自己的规律，这，就是大自然的节奏。而我，也有自己的节奏。
早上6：30起床，十分钟的时间，我要整理被褥，洗漱。最初的手忙脚乱早已消失，日复一日的操作，我现在已经动作麻利，一气呵成。这熟练程度足已让妈妈惊喜地合不拢嘴。6：40我已经在操场整齐的队列中，和同学们一齐举书齐眉，在微弱的晨曦中放声诵读。朗朗书声响彻校园。头顶是灰蓝的天宇。耳畔，除了朗朗书声还有凉凉的风。这仪式感十足的晨诵便开启了我一天的学习时光。
“全体注意，跑步走——”伴着老师的口令，我们迅速开启了晨跑模式，体育委员在队伍前侧面，用口号纠正我们的步伐。整齐划一的脚步声迎来东边日出冉冉升起，金黄的光束透过林立的楼宇投射在操场上，投射在稚气而蓬勃的脸上。
早点时间到了，同学们跑步前往食堂。排队的人有很多，但秩序井然。同学们都手拿书本默默地看着。无论早点、午餐、晚餐，食品都是种类繁多、营养丰富。但同学们似乎无暇细细品尝，大家无一不是狼吞虎咽，生怕浪费一分钟，吃毕马上起身，或去教室、或去宿舍。
早点之后的自习课总是让人十分愉快，语文和英语老师分单双日在教室伴读。但每节早自习老师都会留十分钟抽背。背得好有奖励，背得不好有小惩罚。每次拿到奖励的同学居多，大家都十分高兴，脸上洋溢着骄傲的笑容。
早读结束，休息五分钟后我们就开启了每日上午五节，下午四节的课堂学习。同学们都精神饱满，无论是文言文，英语语法，还是数学函数，同学们都听的津津有味。课堂像一条河流，有平铺直叙的讲述、有激情四射的讨论，也有迸溅火花的创新，每节课都让人收获多多。
现在国家提倡素质教育，提倡德智体美劳全面发展。我们除了紧张的学习，还要锻炼身体。我们每个周都会有四节体育锻炼，还有两节社团课让我们发展特长。音乐、美术、文学……同学们根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的社团。
下午6：00的晚自习，我们全体同学开启了刷题模式，我会将晚自习要完成的任务提前做好一个表格，完成一项勾掉一项，把时间规划好。
上完晚自习回到宿舍，10：00准时上床，但躺在床上的我们还是会回顾今日所学的知识。一日辛苦得一日安眠，我很快进入了梦乡，明天又是一个新的开始。
一年四季，一季三月，在校的每一天，我都会这样充实而有规律地度过。为了心中的梦想，我不会改变，因为，这，就是我的节奏。
篇四：这是我的节奏作文800
倾听世间万物节奏的声音。我有我自己的节奏，活得坦荡，不畏那些规则，不与别人同流合污，在自己的世界中活得自在快乐。这，应是我的节奏。
走进自然，感受这种缓慢的节奏，听着夏日的蝉鸣，体会烈日炽热的情感。这夜晚，阵阵蛙叫，层层起伏，毫不停歇。吹来夏夜清爽的晚风，尝一瓣西瓜，徜徉在缓慢的节奏中。春风又仿佛扑面而来，柔和又充满温度，带着甜蜜的气息令人陶醉其中。漫山遍野的红与绿尽收眼底，细润雨点仿佛洒在心间，火红的树叶诉说秋日的点滴心事。蔚蓝的天广阔无垠，田间瓜果丰硕。冬日寒风阵阵，落叶也归根。风雪再大也掩不住人们心中的余温。
闭上眼，我在小王子的B612号星球看人间最美的日出日落，又在神秘离奇的热带雨林中穿梭，在格陵兰岛吹北极的寒风，又踏足在异域风情的撒哈拉沙漠。在万千风景中慢慢的欣赏着，这，是我的节奏。
走进书中，感受这多彩生命的节奏。来到巴黎圣母院中，帮可怜的伽西莫多抚慰心灵，劝导爱斯梅拉达不可停留在人的表面；在幼小的高尔基身边，陪他度过艰难的童年；在那时的苏联，看保尔一生中的分合和悲欢，敬仰他钢铁般的意志；行走在大观园，听黛玉叹息落花的诗，感叹宝黛钗的爱情悲剧；与刘十三和王莺莺坐在小卖部边，看人间最美的火烧云；在蒲松龄的书间，看宁采臣与聂小倩跨越种族的凄美爱情……
这是一个个鲜活的生命，以他们最不凡的精神撼动着我，仿佛他们此刻就陪伴在我身旁，与我促膝长谈。我仿佛置身于芝兰之室，香味扑面而来。陶醉在这美好的书香间，这，是我感受生命力的节奏。
走进历史博物馆，感受着历史大书快速翻动的节奏。自古以来，君王临天下至新文化新思想出现又至当今最富强美好的世界。看一代贤君治理天下，又看战争之下，百姓苦不堪言的生活。就如既赏秦始皇征收赋税繁重，建造长城的人民苦难；又赏这太平世间与雄伟的长城、壮观兵马俑的千秋大业。
看三国两晋南北朝的战争分割不断，品百家争鸣创出各种学术争论，至今流传。外来侵略者对祖国土地侵犯，一个个民族英雄挺身而出捍卫它的尊严。深情凝望每一件文物，想象它背后的历史故事，走遍天下，古代建筑是劳动人民智慧的结晶。
看世间，风花雪月；品书中，人情冷暖；赏历史，雄伟壮观。在一步步尝试中寻找属于自己的节奏，就像是一场篮球赛，有快也有慢，有惊喜也有遗憾。只要活出自己的节奏，微笑面对自己的人生，这一定是最完美的开始。
篇五：这是我的节奏作文800
踏板，转弯，调头，一个个动作像是优美的旋律，汗珠不断地从头上掉下来，像是一个个跳动的音符。旋律与音符一起，构成了我的节奏。
“你竟然想学骑车！”几个会骑自行车的同学说。他们的惊讶是有道理的，我现在已经12岁了，但还是不会骑车。每当看到同学们骑车远去的背影，我都不禁心生羡慕。为了不被嘲笑，并成为他们之中的一员，我决定踏上学自行车的旅程。
坐上了自行车，我就感到一阵紧张感徘徊在左右，仿佛在说着：“你会摔下去的！”让我倒吸一口凉气。终于，我鼓足勇气，叫喊着踩着踏板冲出去。结果可想而知——如果不是及时踩住了地面，我肯定会重重地摔一跤。它就像一只难以驯服的猛兽，要把我拉进黑暗的深渊。
为了克服这恐惧，为了学会骑自行车，我每周末都会来公园练习。清晨，我在柏油路上迎接第一缕阳光，傍晚，我在水泥地上迎接最后一缕夕阳。日复一日，我终于摸到了一点门道，可以骑上两三米，自行车仿佛也不怎么可怕了。我的心情就如同幕后的音乐演员，时刻准备着奏出自己的节奏。
功夫不负有心人，我终于熟练地掌握了骑自行车的技巧，不管是泥泞的土路，还是崎岖的山路，都成了我的舞台，我就在舞台上进行着表演。这种感觉像是在弹奏着美妙的乐曲，每一个动作，仿佛都在乐曲中跌宕起伏。
骑在我心爱的自行车上，一路前行，一个个优美的动作像是行云流水，仿佛在向我的观众诉说着：“踏板、转弯、调头，努力前行，成功就在拼搏者的脚下，这就是我的节奏。”
篇六：这是我的节奏作文800
雷宗熹
汹涌澎湃，是大海的节奏；莺歌燕舞，是高山的节奏；云光天影，是天空的节奏，那么，我的节奏是……
—题记
有人说：“人生就是节奏。”打开古朴的记忆画卷，你会发现，你的一生留下了许多时间光临的痕迹。它呀，就是一曲长歌，在这动听的歌声中，有绵长的三连音，有精悍短小的四分之三拍，也有弯延不曲的副点，它们正对应了人生中的高兴、挫折、悲伤、愤怒……是啊，这就是人生。
没有谁的一生可以一帆风顺，高枕无忧，就像节奏，它有它的韵律美，人生就有它的跌荡之美。就像节奏，如果每个节奏都是千篇一律，万劫不复；如果每个人的一生可以乘风破浪，一往无前，那还有存在的价值吗？没有挫折，没有困难，没有跌荡起伏，哪来的丰富多彩的人生？哪来的流传千古的绝唱佳音？所以，克服挫折是我成功的节奏。
第一次滑旱冰，穿上旱冰鞋，想象我滑旱冰时的曼妙舞姿，可现实总是那么冷酷无情。“扑咚！”没滑几步，我就摔倒了，没关系，站起来就没事了。“扑咚！”我又摔倒了。“扑咚！”我还是摔倒了。我疲倦乏力地坐在地上轻声抽啜，痛意不住地从腿上传来。我抬起头，望向了窗外，啊！我看到了什么？我看到了流光似彩的云霞，哦，不！是一只雏鸟，它一次又一次奋不顾身地从树枝上飞向远方。“扑咚！”它也摔倒了，过了一会，它挣扎地爬了起来，在阳光的照耀下，我仿佛看到了它挥洒的宝石般的汗水，看到一颗跳动的、炽热的金子般的心。
我又站了起来，我坚信我一定能成功！“扑咚！”我再次摔倒了。没事，我一定可以的。我摔倒了千百次，我就爬起来了千百次，从哪里跌倒就从哪里爬起来。现在，没有什么能阻挡我，我披荆斩棘，勇往直前！是那只雏鸟，是那颗火热的心，是我一定要克服挫折的决心！我要将双手捧起，迎接我黎明的曝光，迎接我胜利号角。终于，我成功了，我学会了滑旱冰，我终于像一匹脱疆了的野马在“战场”上肆意驰骋。
从那以后，我明白了克服挫折是我成功的节奏。
我也便迎来了一个又一个“第一次”，第一次包饺子、第一次骑自行车、第一次蹦极……一路上我策马奔腾，天下无双，人在江湖就在！遇到数学难题，我不再放纵不顾；遇到蹦极时恐惧，我不再停滞不前，遇到不幸，我不再满口抱怨。我在努力克服，努力寻找克服挫折与恐惧的办法。我发现我俨然成为一个勇于尝试、大胆试错、冲锋陷阵的少年。我在不断地实现一定克服挫折的决心，努力掌握属于自己的节奏！
当你面临挫折与不幸时，抬起头，弹指间，灰飞烟灭，那便是你的星辰大海，便是你的壮丽山河，掌握自己的节奏，掌握自己的人生。努力克服必然迎来成功！努力克服必然迎来希望！
即使失败，也要迈出豪迈的姿态！这，就是我的节奏！
篇七：这是我的节奏作文800
杜雨嫣
我们在前行的路上，总是脚步匆匆，于是忽略了身边很多景色。
“春色满园关不住，一支红杏出墙来”的生机盎然的春，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的变幻无常的夏，“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的秋风萧瑟的秋，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的银装素裹的冬……
随着全球经济的快速发展，日异月殊的变化充盈人们的生活，忙碌成为生活的主旋律。年轻人的快餐式生活渐渐成为主流，不重视过程，只求结果。
快，已经成为现代生活的基本节奏。
出门越来越堵的车流就是快节奏生活的真实写照。在这车水马龙的时代，有谁可以真正做到成为生活的主人，又有多少人成为车奴、房奴，不是也有不少人在生活中迷失了自己的本心吗？
纵观历史，陶渊明放慢了脚步，放慢了在官场上的奔波，隐居山野之间，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。可是现在，有不少人一生为了钱财奔波，栉风沐雨，在每日的操劳中忘记了也要从容地享受年华的馈赠。
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，有一些人一生都在为利益奋斗。在快节奏的生活中，也要观察生活，享受生活中的美好，这是我的节奏。
苏东坡说：且将新火试新茶。趁光阴未老，趁我们年少，别忘记在快节奏的生活中，享受生活的美好。
放慢脚步，坐在窗前，看朝阳徐徐升起，看耀眼的光辉洒向大地，看万物沐浴着阳光，是充满生机的，像中华的博大精深的文化正在蓬勃发展。
放慢脚步，倚着栏杆，看一轮明月挂在天边，看清辉的月光洒向大地，看高楼高山披着银纱，是寂静的，像中华的博大精深的文化源远流长。
放慢脚步，聆听窗外的雨声，雨水滋润万物，使万物生长，像中华的博大精深的文化滋润着人们的心田。这，是我的节奏。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
放慢脚步，热爱生活，这，是我的节奏。
篇八：这是我的节奏作文800
云中漫步
我依稀记得去年过最后一个儿童节的情景：学校组织文艺汇演，我们班的王老师做合唱的指挥，《让我们荡起双桨》成了压轴节目，我们班取得了第三名的好成绩。王老师在班里点评大家的表现时，笑眯眯地对我说：二娃（我的小名）呀，你的大白嗓子，简直是“上天”的节奏！我知道自己的嗓子是啥情况，不然的话，我班肯定是第二名了！
老师，你还别说，我还真有“上天”的想法，李白不是说：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。我的人生恰逢少年，“上天”就是理想的代名词。何况，前两天聂海胜叔叔不就上天了吗？他和他的几个战友一起乘坐神舟十二号飞船，奔向茫茫太空，真正开启了中国人的飞天之旅，要在中国人自己的太空舱里探索大自然的奥秘，我的心情久久不能平静——我将来也要去太空看看。退一步说了，我就算不能上天，我也要“入地”，像袁隆平爷爷那样，扎根土地，在稻田里挥洒汗水，用一粒种子改变世界，把种子掌握在中国人的手里。“上天”是我人生节奏里的一个响亮音符，哪能缺席！
坚强是我人生节奏里的又一个音符了。我的人生刚刚开始，不会是一帆风顺的，如同音乐节拍高高低低，曲曲折折。身体强壮、内心坚强就成了我的盾牌，不惧未来。人们常说：梅花香自苦寒来！磨炼就是我成长的磨刀石，越磨越亮，愈挫愈勇。花木兰替父从军，不就是因为坚强吗？当你面对成功的花时，不要仅仅惊艳于她的美丽，背后必然是经风历雨，浸染了拼搏的泪泉，洒遍了牺牲的腥雨！没有“坚强”，叶挺能在敌人的牢房里高歌一曲《囚歌》吗？坚强是我人生节奏里的最强音！
我、你、他都是少年，“少年强则国强”，国家强大要靠我辈拼搏！这，才是我的节奏！我今天在学校努力学习，明天就要成为国家的栋梁之才。理想总是在行动中开花结果的，没有行动，哪有明天的理想之花？我周末回家和父亲说学习太累了，父亲一言不发，只是张开他那双大手让我看——粗糙不必说了，茧子都是硬硬的。父亲说他在工地的活儿：提刀抹灰，横平竖直的，没有人不夸赞！高楼大厦是一砖一瓦砌起来的，不是吹出来的。父亲告诉我：搬砖才是硬道理！听完这番话，我赶紧走进自己的房间，先整理书桌，再打扫房间——一屋不扫，何以扫天下？我要在毕业时写下这样的话：青春是用来奋斗的/幸福是奋斗出来的/你我他见面时，一定手捧“奋斗”的鲜花！
音乐响起来，袖子撸起来，让我们荡起双桨，在人生的节奏里荡起浪花：理想、坚强、实干。我的人生节奏，我做主！
篇九：这是我的节奏作文800
我同自然缓慢地呼吸，我在书海畅快地遨游，我随音乐欢快地律动。这，是我的节奏。
拿起画板，坐在草地上，欣赏天地自然美好景物，随目光而描绘。我见：夕阳昏昏沉沉地告别树梢上的燕，彩霞的柔光照映着粼粼水波，一支似白玉的百合生在明月的清辉下。朝露凝结在青草尖上时，鸭声打搅了蛙的合唱；枝头最后一片火红的枫叶飘落时，白霜包裹着厚厚的冰；夏雨伴雷鸣的战鼓时，让万家灯火醒松朦胧。
我眼睛里，望着幽幽静静的花圃；我鼻子里，嗅到冬雪藏匿的红梅香；我耳朵里，听到南去的大雁最后一声不舍的悲吟；我在触碰时，摸到岁月在干枯树皮上留下的斑驳痕迹……我画下一切美好，感悟自然的唯美瑰丽。这，是我同自然呼吸时的节奏。
拿出书籍，坐在桌案前，桂花落声中，我品读另一个人的内心。我知道了：林黛玉在《红楼梦》中道不尽的悲哀，祥子在北京城拉车时的苦涩黑暗，高尔基在《童年》中的艰难经历，海明威与桑地亚哥不屈的意志。我回想起高加林的人生起伏，根鸟身骑白马的一路艰辛，还有那冉阿让的善良内心。
我回味着，桃花源中的岁月静好，泛舟游赤壁的苏子的悲叹，江州司马为琵琶女潸然泪下，李白在蜿蜓蜀道惆怅万千。文字的海洋中，有对欧也妮·葛明台的通德批判，有对梁祝之间美好爱情的衷赞，也有同情一百零八好汉而对腐败朝廷的痛恨……我畅游书海，不亦乐乎。这，是我的节奏。
打开乐谱，拿出乐器，响奏一场千古也流不尽的温情。高山流水之声，大小珠落玉盘之音，让我的内心荡漾。拉一曲小提琴追思莫扎特，听一首钢琴曲膜拜贝多芬，赏一次大合唱为洗星海之才华而起敬。音符的旋律中，包杂各种情感，有喜怒，有哀惧，跨越语言的障碍，都是在用音乐为心灵沟通桥梁。
古筝响的古曲中含淡泊，吉他弹的民谣中蕴思念，唢呐吹的乐曲中扬起哀乐，萨克斯中的古典乐又让人深思。我愿成为音乐的精灵，在生活中起舞，随音乐欢快地律动。我聆听音乐，心灵净化。这，是我的节奏。
走进大自然，体悟山川之美修养身心；走进书籍，感受心灵寄托发人深省；走进音乐，品味音符之韵净化灵魂……这，是我的节奏，让生活中所有醉人的美好，都充实着我的每一天。
篇十：这是我的节奏作文800
每天喜欢给自己留出半个小时读书，这种习惯已经坚持了十多年，朋友不解地问：为什么不听书或者追跟书里内容有关的电视剧，这样岂不更快更便捷？我淡然一笑：坐拥书山，沉浸书海，手指触摸着光滑的纸面，呼吸时嗅到丝丝缕缕的墨香，那种感觉妙不可言。我也想说：读书，是我的生活节奏。
窗外，万家灯火，影影绰绰；窗内，一灯一茶，诗书一本。轻轻呷上一口香茗，任茶汤慢慢下行，同时，眸光在字里行间游走，不多时，便进入了诗词的世界。那些凝练浓缩的语汇，那些长长短短的词句，那些欲说还休的情思，在心中慢慢洇染，让我心潮澎湃。读诗词，似与诗人词人对坐，从他们的娓娓道来中，我洞察到了他们所明之志所缘之情，有“庭院深深深几许”的沉寂，有“独立小桥风满袖”的孤独，也有“一蓑烟雨任平生”的豁然。凝眸一瞬间，轻轻吟诵他们用心写下的诗笺，彼时，好似时光都停驻了脚步，而我在诗词的围城里，却找不到归途。
读那些鉴赏评论性文字，又是用另一种感受，我称之为“耕读”。这好似田间地头的农人，推着爬犁在春光里犁地。而我，就是那个耕地人，耕种在文字的地里。多次碾压，多次翻耕，就像反复咀嚼书中的文字，慢慢消化文字背后的意蕴。这需要耐心、细心，需要细品。耕读过的文字，领悟才更加透彻；耕读过的心灵，见地才愈发深刻。
从课本出发，带着课本游走在书的世界里。讲完课文《藤野先生》，在赞许藤野先生从严治学、一丝不苟品质的同时，特别想再读读鲁迅《朝花夕拾》中的其它篇章，也想了解先生的生平，于是又读了许寿裳的《鲁迅传》；学完课文《老王》之后，自然而然地翻看了杨绛的《我们仨》，了解了一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。教完《动物笑谈》，看到动物们的滑稽可笑又不失聪明的举动时，也看了劳伦兹的《所罗门王的指环》……课文就像一枚枚石子，投入到文学的深湖中，激起的涟漪会不断延展，扩大，掠过我们的心灵。让我们在文学的百花园中，欣赏或淡雅的，或娇艳的，或妖娆的花儿竞相开放，悠悠浅香盈于其间，静静伫立，我们用心底聆听花的生命绝响。
守望读书的渡口，我想说：这，是我的节奏。让茶香融入书香，让文字漫湿心灵。读书，给心中的航船一片风帆，给人生的旅途一个罗盘。读书，是最惬意的事……