生命生命读后感作文400字（推荐18篇）
篇一：生命生命读后感作文400字
《生命生命》这篇课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生，砖缝中的瓜苗，静听心跳，描述了生命的意义。从飞蛾求生中体会，生物都有求生欲望；从砖缝中的小瓜苗体会，种子有顽强的生命力；从静听心跳体会，一定要好好珍惜生命，决不让它白白流失。
前不久，有一则新闻说：有一个学霸，因为校园欺凌，想不开跳楼自杀，只留下几份遗书。我觉得这样做很不对！如果有人欺负你，可以告诉老师，爸爸和妈妈，这又是何苦呢？你的生命是父母给的，你不能不辞而别啊！从中我体会到生命是脆弱短暂的，我们应该好好使用它，不能糟蹋它。
保尔的话在我耳边响起：”人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业为了人类的解放而斗争。”
一个人在他的一生里，难免有磕磕碰碰，不过我们要勇敢面对，活出更好的自己，坚信风雨之后总会见彩虹。
篇二：生命生命读后感作文400字
方语晨
今天，我学了一篇杏林子写的《生命生命》，这篇课文使我受益匪浅。
这篇课文通过三件事写出了生命的顽强。第一件事是作者在写稿时捉住了一只飞蛾，只要手指稍一用力，飞蛾就不能动弹了，但飞蛾那种求生的欲望令作者震惊，作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉进砖缝中，过了几天，居然长出一截瓜苗，那种子里包含着一种那么强的生命力。竟使它在没有阳光、泥土的砖缝中茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。
第三件事是作者用医生的听诊器听自己沉稳而有规律的心跳，给了作者极大的震撼，这就是生命，单单属于自己的。
杏林子因十二岁得了类风湿性关节炎，从此就一直生活在轮椅上，发病时手脚肿痛行动不便，虽然只有手指才能动，但是她还是坚持下来，创作了许多作品。在62岁时，因被患有精神病的看护工虐待，头部受到重伤，抢救无效而死亡。
杏林子在生病时写了《遥远的路》、《生命颂》、《谁之过》、《另一种爱情》……
人的生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命活出无限的价值。于是，我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加精彩。
篇三：生命生命读后感作文400字
《生命生命》，是台湾著名作家杏林子写的，文章主要讲了三件事。飞蛾知道自己可能会死的情况下极力求生；香瓜子冲破坚硬外壳，不屈向上地在没有阳光，没有泥土的砖缝中生长；作者静听自己一声声沉稳而有规律的心跳。
一件件摆在眼前的，在常人看来不起眼的事，都很好地说明了生命的意义。飞蛾知道自己可能会死，为什么还要极力求生？因为它觉得自己还没活够，它要去看看大千世界，外面一定有很多有趣的事在等它。香瓜子为什么要付出那么多艰辛，在那么艰苦的环境下茁壮生长呢？因为它想看看自己从没看过的世界，它想开出美丽的花，结出饱满的果实。患有疾病的杏林子为什么那么坚强呢？因为她想让自己的生命有价值，活得更加光彩有力。
你要死了，老天爷也救不了你；你想活着，活得光彩，老天爷也阻不了你。你可以让自己活得充实辉煌，也可以让自己活得无味单调。我们要对自己负责，珍惜生命，让它变得光彩有力，让自己活得充实快乐。
作者：刘嘉琪
篇四：生命生命读后感作文400字
林蔡依洋
今天我读了杏林子写的《生命生命》让我深受感悟。
杏林子通过写飞蛾在手中的挣扎，砖缝中的香瓜子和自己的心跳，来写生命是多么地顽强，多么令人肃然起敬，和一个道理——我们不能改变生命的长度，但是可以改变生命的宽度。
泰戈尔说，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。这不禁让我想起这次新冠肺炎大爆发。这场突如其来的战役打破了常规。我们都履行着自己的义务，在家不出门就是保护自己，保卫家园。看着武汉发出来的，让人心疼的视频，我百感交集，却又无能为力，看着医生们心系他人，把自身安危置之度外，前赴后继地赶赴了武汉。这是天使，这是英雄！
我们无法冲锋陷阵，唯有做好自己！医生救死扶伤，军人保家卫国，商人侠气赚钱，大义救国。我是学生，做好自己，努力充电，为未来勇敢担当！
我们不能决定我们生命的长度，但是我们可以决定我们生命的宽度！车胤囊萤夜读，孙康映雪读书，匡衡凿壁偷光……他们都在加宽生命，我又何乐而不为呢？
生命就是如此，你可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它，我一定要好好的，用它度过一个有意义的人生，让它发亮发光！
篇五：生命生命读后感作文400字
章莎莎
今天我们学了一篇课文叫《生命生命》。学完以后我心潮起伏，深深地喜欢上了这篇课文。
文中作者通过有着强烈求生欲望的飞蛾，不屈向上生长的瓜苗和倾听自己声音沉稳而有规律的心跳，懂得了生命只有一次，我们一定要珍惜它。有时候我就在想，如果这个世界上每一个人都知道珍惜生命，不做危险的事，我相信世界上就不会有这么多的人死去。也一定会有一个更加美丽的世界展现在我们的眼前。我们也不会为死亡而感到悲伤，每个人都会有一个幸福的家庭。如果有些人还活着，一定会做许多的善事。那他就可以让他有限的生命体现出无限的价值。
晚上，我查找了关于作者杏林子的资料。我知道了她在12岁时就得了类风湿性关节炎，从那时起她的手和脚都完全不能动，可是他在艰苦的环境中能自学文化知识，还成为了一名出色的作家，他的这种坚强不屈的精神让我热泪盈眶。
再读这篇文章时，我又深深的明白了我们要珍惜生命，爱护生命，要像杏林子一样，在艰苦的环境中努力学习，迎难而上。
篇六：生命生命读后感作文400字
我读了《生命生命》这个文课，使我受益匪浅。
课文用飞蛾求生，砖缝中长出瓜苗和倾听心跳，这三件事情说明了生命的重要。
飞蛾求生，说了一只飞蛾，不停地在“我”头上飞来飞去，骚扰着“我”，它停了下来，我一把抓住了它。他不能动弹，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我看到这个，我感到了飞蛾求生力很强，他不想生命就这样不明不白的毁了。
砖缝中长出瓜，他说一件这样的事，一颗香瓜籽掉到砖缝，过了几天竟冒出一截小瓜苗，那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊，竟使它可以冲破坚硬的外壳。
我读着杏林子的资料，我感慨万千。杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，大部分关节遭到损坏，手不能抬，肩不能举，头不能转，脚不能行。这一切使他的生活困难重重，但她凭着坚强的毅力和数十年的自修，被评为第八届台湾十大杰出女青年，现在她已经写了40多本书啦。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光，所以我们要对自己负责，我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌。
篇七：生命生命读后感作文400字
杨联杭
我读了《生命生命》这篇文章让我深有感悟。人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。我们必须对自己负责！这篇文章的一句话被我铭记在心：这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。
这让我想到了上午上语文课的时候苏其阳正低着头，目光呆滞。似乎在想游戏里的怪物怎么样能打掉，根本就是人在魂不在。当老师叫我们写字时，他仍像一只呆呆的熊。当老师叫他到黑板上写时，他才从睡梦中醒来。在黑板上写了一个“石戋”就连足字旁都写成了石字旁。我想时间就是生命，这不就是在浪费生命吗？不是把生命白白糟蹋了吗？
这还让我想到了抗疫英雄彭银华——一个永远无法出席婚礼的新郎。他为了救更多的新冠肺炎患者，延迟了婚礼，站到了抗战一线。不幸的是他也被感染了新冠肺炎，但他却丝毫没有抱怨，后因抢救无效壮烈牺牲了。即使他牺牲了，但我们仍然感觉他还活着，因为他的精神永远不会消失。像他这样让生命发光的人还有很多，比如老师，他们培养了祖国的花朵，让生命变得更有意义。
如果你也想让生命变得更有意义，那就好好学习。让生命散发出它该有的光芒吧！
篇八：生命生命读后感作文400字
生命究竟是什么？我一直不知道答案，直到我学了《生命生命》这篇课文……
那只飞蛾明知自己是逃不出那双手的，可它还是用尽全力挣扎着，这是生命求生的欲望！还有那截小瓜苗，竟然能在既没有阳光，又没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长！这是生命的顽强！而那一声声沉稳而有规律的心跳，也给我们极大的震撼！
生命的确是顽强的！有一次夏天，因为很热，所以我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。刚开始还好好的，可是后来不知道为什么，游泳圈从我身上脱落了(我还不会游泳，而且这是深水区)，我很惊慌，还很害怕，害怕我就这样消失。出于本能，我拼命地在水里扑腾，挥动双手，乱踢双脚，可这样不但没有让我浮上水面，反而让我沉下水底了，我努力的想游到岸边，可是没有成功。最后还是岸边的一位叔叔发现水里有动静，及时的救了我。我睁不开眼，还感觉呼吸不了，我本以为自己会就这样死去，可突然，我睁开了眼，呼吸也变得正常了，我觉得这很不可思议！我又回到这个世界了？是的。
这一次“落水事件”给了我一个教训，我以后游泳一定会小心一些的，同时我还明白了：生命，是顽强的，它不是我想象中的那么脆弱！那么不堪一击！
篇九：生命生命读后感作文400字
记得上学期学习了语文第十五课《生命生命》，文章主要讲了三件普通的小事，分别是飞蛾求生，瓜苗生长和静听心跳，先说说飞蛾求生这件事吧，我们知道飞蛾的寿命只有九天，可当作者杏林子抓住了它时，它却为了这短短九天的生命而拼命挣扎。一只小小的飞蛾，都懂得珍惜生命，那我们还有什么理由不珍惜生命呢？
还有瓜苗生长这件事，我不禁感叹：一株小小的瓜苗竟然有如此坚强的生命力啊！它竟可以冲破坚硬的外壳，在没有明媚的阳光和温暖的泥土的砖缝中生长，即使它只活了几天，但它那生命的能量也足以令我们叹服。
再说说作者杏林子吧，她是一个台湾女作家，也是一个热爱生活，热爱生命的人，你一定不会想到杏林子是个很不幸的人，在她的身上，有80多个关节坏死，她只能保持着这样的坐姿，艰难地用手中的笔，写下了一篇篇动人的文章。
虽然生命是短暂的，但是我们却可以利用有限的生命多为这个世界作出贡献，我们不能浪费生命，因为生命本身就很短暂，我们要热爱生活，热爱生命，让自己活得更加光彩有力。
篇十：生命生命读后感作文400字
我学习了《生命生命》这一课，我学会了珍惜生命，热爱生命。
读了：“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力”这一句话，我感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩牙冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰。它知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢的面对，虽然只活了几天，但让我很佩服，它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命焕发光彩，体现无限的价值。”从这一句话中，我想到那些遭受一点挫折就想死了人。我想对他们说，你们应该爱惜生命，失败了，从哪里跌倒就从哪里站起来，重新再来，永不放弃。要正确认识到人生难免有挫折，树立面对挫折的不同态度，培养战胜挫折的心理素质，掌握应对挫折的方法。磨练坚强的意志，培养自立自强的精神。
一想到自己觉得很后悔。我看见一只小蚂蚁都是都是把这条小生命弄死！现在每当我发现有一只小蚂蚁在咬我，想把它弄死的时候就想起它毕竟是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻的把它放在地上，让它回到自己的家。
读了《生命生命》，我明白了，我们要尊重生命，善待生命。
篇十一：生命生命读后感作文400字
陈德瑞
看完了《生命生命》这篇文章后，我读到了生命的宝贵，生命的顽强和生命的价值。雷锋叔叔说过：“要把有限的生命用在无限为人民服务中去。”
我们生活中有许多这样的人，比如钟南山爷爷。他已经八十四岁高龄，面对新冠病毒，他毫不畏惧，一马当先冲到最前线，夜以继日的研究病毒。终于把病毒控制住了。
一位身患绝症的洪家荣爷爷，他在生命的最后的两百多天里。以超人的毅力，写了两篇在国际计算学习界引起轰动的论文，为了就是让我们的国家超过别的国家。
他们的精神令我感动，他们就是我们的英雄，把生命活得十分光彩。
当然还有一些糟蹋生命的人，比如不喜欢学习的同学。不喜欢学习的人，他们在上课经常灵魂出鞘，想在游戏中怎么打败boss，上课还不认真听，他们就是在浪费生命。像哈尔威、黄继光他们都是为了别人的安全，而牺牲了自己，他们都是伟大的人，虽然死了，但依然活在大家心中。
我们要做珍惜生命的人，不能做糟蹋生命的人。虽然生命是有限的，但你可以让它散发出无限的光彩。虽然你不能改变生命的长度，但你可以改变它的宽度。
篇十二：生命生命读后感作文400字
学了《生命生命》这篇课文，我明白了什么是生命，答案就在课文中。
一只小飞蛾求生：一只飞蛾被杏林子抓住了，飞蛾它努力挣扎，杏林子的手只要一用力，飞蛾就不能动了，可是林杏子抓着时，一股力量传来，这就是生命的力量。
墙角边的砖缝中掉了一个香瓜子，没几天就在没土、没阳光的坚硬的地方生长出了，即使只活了几天，这就是生命的力量。
又有一次杏林子，用医生的听诊器听着自己的心跳，我们可以对自己的生命负责。
这一些事让我明白了，要珍爱生命，尊重生命。
杏林子，她本名为刘侠，她，12岁起患了“类风湿性关节炎”，全身受害，脚不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，但是她再努力，数十年来，坚持自修，最终成了台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有40多本著名的散文、小说和传记还有剧本，被誉为“台湾最具影力的作家”。她过的书有：《遥远的路》、《生命颂》、《生之歌》等等。
同学们，生命是最宝贵的，对人和动物说，生命只有一次，我们一定要好好保护它！
篇十三：生命生命读后感作文400字
林甲钦
今天，我学了一篇课文，是著名作家杏林子写的，这篇课文就是《生命生命》，这篇课文讲了三件事，分别是飞蛾求生，瓜苗生长和静听心跳。它们都用行动无声地告诉我：它们是多么珍惜生命，热爱生命啊！
其中，我感受最深的是飞蛾求生。杏林子写稿时，一只飞蛾在杏林子头上飞来飞去，趁它停下来时，杏林子就捉住了它，杏林子一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，杏林子感到一股生命力在自己手中跃动，那样强烈！那样鲜明！便忍不住放了它。生命是强烈的，是鲜明的。这一段，通过一只小小的飞蛾，让我想到了：一些人们，他们面对困难坚持不懈，不怕挫折，不向困难低头，最后战胜了困难，这种人就是真正的勇敢的人。
这篇文章的结尾写的真好，它告诉我虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命，体现出无限的价值，让自己活的更加光彩。
学了这篇课文，我要珍惜自己的生命，绝对不让它白白流逝，以后我要合理规划时间，绝不让它白白流逝，改掉做事拖拖拉拉的坏毛病，珍惜每一分每一秒。
篇十四：生命生命读后感作文400字
夏美艺
今天我们学了《生命生命》这篇课文。作者是杏林子，她是一个残疾人，在她12岁时因为全身关节坏死而坐上了轮椅，一直坐了50多年。即使这样，她也从不抱怨上天对她的不公平。还一直坚持写作，最终成为了有名的作家。
文章中“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。”这段话让我感受最深刻，因为那只飞蛾让我非常敬佩。这只飞蛾，原本是很顽皮淘气，拥有自由的，但被作者抓到以后，就一直在挣扎着想要逃生。飞蛾的求生行为不仅感动了作者，还感动了我，让我明白生命是多么的脆弱。只要轻轻一捏，他的生命就会立刻结束。就连弱小的飞蛾都在为自己的生命而抗争，更何况是人呢？所以我们要珍惜生命，不要白白浪费自己的生命。
生命就像一捆干柴，想要发光就得扑入熊熊的烈火。所以我们要努力学习，要在有限的时间里做有意义的事，让我们的生命发光发热。
篇十五：生命生命读后感作文400字
平时，我只知道生命很宝贵，失去了就再也没有了。学了《生命生命》这篇课文，我对生命有了新的认识。
小飞蛾极力挣扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活几天；砖缝的小瓜苗在没有阳光，没有泥土的环境中，依然能不屈向上，茁壮生长，它想长叶结瓜；作者用听诊器静听自己的心跳，让我们感受生命的存在。不管是昆虫，还是植物，还是我们人类都要对自己的生命负责；因为生命是短暂的，所以，我们要珍惜生命，热爱生命。
作者杏林子给我们做出了很好的榜样。她身残志坚，是一个坚强的“植物人”，说她是植物人，因为她99%的关节坏死，只有手指能动；说她坚强是因为，她忍着巨大的疼痛坚持写作，写了二十多本励志书，成了台湾最有影响力的女作家，激励着无数人好好地活着，从而实现自己的人生价值。
想到自己真是幸运呀！身体健康，耳聪目明，有啥理由不好好利用自己的生命呢？盛年不重来，一日难再晨。我要好好珍惜每一分，每一秒，少睡懒觉多读书，不玩游戏，写好每样作业，不惹老师和爸爸妈妈生气，做一个有目标、有理想的阳刚少年，不让人生留下太多遗憾！
篇十六：生命生命读后感作文400字
今天，我读了台湾著名女作家杏林子写的一篇散文《生命生命》，真是受益匪浅。这篇散文写了飞蛾求生、砖缝中瓜苗生长和静听心跳这三个小故事，作者告诉我们：生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，不能浪费生命。
杏林子在12岁的时候患上了一种罕见的疾病“类风湿关节炎”，但是她没有放弃，没有浪费生命。说到这里，我突然想到了雷锋的名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的人民服务之中去。”
读完课文后，我想起来了姚家桥有一位老爷爷是个残疾人，个子也只有1米多，脖子是缩着的，而且背一直是驼着的，但是，他天天在姚家桥补鞋。他补得鞋很好，姚家桥村民大多数都喜欢到他那儿去补。
无论刮风下雨，爷爷每天都认认真真地工作着，这深深地打动了我。跟有那些人游手好闲的人相比，他活得更有意义，我觉得我们每个人都应该活得更加光彩！正如巴金爷爷所说的一样：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”
篇十七：生命生命读后感作文400字
李瑶瑶
今天，我读了《生命生命》这篇文章，我感受很深。
这篇文章主要写了：虽然生命很短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。从中，我明白了一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力的道理。
当我读到“但它鼓动双翅极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这一句时，我仿佛看到小飞蛾面临严重威胁时的奋勇抗争，不论多困难都要逃出去。就像这次病毒在武汉瞬间蔓延开来，无数市民相继中招。而且病毒已传向了全国各地，尽管这样，我们也不曾退缩。医生们像战士一样挺身而出，纷纷奔向武汉去治病救人。
当我读到：“我可以好好使用他，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在一念之间”这句时，我想到自己常常因为写作业拖拖拉拉，五分钟就可以写好的作业，要十五分钟才能完成。这不是糟蹋生命吗？上课有时候分心，没有珍惜每一分，每一秒，这不是在浪费生命吗？我羞愧极了。
学了这篇文章，我明白了生命是短暂的，我决心好好珍惜生命，珍惜时间，绝不让时间白白流失。
篇十八：生命生命读后感作文400字
今天，我学了《生命生命》这篇散文，作者通过“飞蛾求生”“瓜苗砖缝中求生”“倾听自己心跳”这三件事，对生命有了强烈的感悟：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命的价值有轻于鸿毛，也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐，碌碌无为，他们的生活看似过得很轻松安逸，实际上他们的人生毫无意义。王二小为了帮助解放军叔叔打败敌人，把敌人带到了埋伏圈，最后敌人发现上了当，把王二小打死了；海伦·凯勒出生时健康美丽，一岁七个月的时候因为疾病成了失明又聋哑的人，可她人残志不残，在老师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不同的事物，凭着坚强的意志，最终考入了大学，走进社会。他们的生命或是短暂，或是残缺不全，但是他们能善待自己的生命，在恶劣的环境下取得成功，为人们做出巨大的贡献，这样的生命价值不是无价的吗？
读了这篇课文，我也深刻体会到生命的可贵，我们要好好地珍惜生命。我们青少年是祖国未来的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力学习，学好知识，学好本领，肩负起属于自己的责任，做一个有用的人。