未来课堂的想象作文（精选15篇）
篇一：未来课堂的想象作文
未来的语文课
招洛施
晚上，我在复习我的语文书，可是突然头就很晕，睡在了桌子上，睁开眼后，我发现自己正在上一节语文课。
我上的这节语文课和平时的语文课有很大的区别！给我们上课的老师居然是一个机器人，这令我觉得很奇怪。我坐到了我以前的座位上。可是这张桌子和我们平时的桌子不一样，它有很多个按钮。分别是：举手键、出电子书键。还有一副5DVR眼镜。
这时，机器人老师跟我们说：“同学们，请打开书本第54、55页。我就在想：为什么我没有书呢？这时，我看见了旁边的同学点了点电子书键，于是我也点了这个键。桌子上就莫名其妙地出现了一本电子书，那本电子书就自动翻到第54、55页。原来，这节课我们要学习《圆明园的毁灭》。
机器人老师为了让我们能更深刻的体验到圆明园的毁灭对中国文化史上是不可估量的损失，所以老师就让我们带上5DVR眼镜，突然间，我的眼睛就出现了当时圆明园被毁灭的情景。这个真实的场景让我们看得怒火冲天。
大约过了30分钟，老师通过5DVR眼镜通知我们摘下眼镜。因为老师是可以控制我们的5DVR眼镜的。老师又站在讲台按了一个按钮，黑板一转变成了多媒体，这是多么厉害的高科技啊！老师又让我们拿出电子书在上面做题。我们都不是用签字笔做题，而是用电子笔做题，这种电子笔只能在电子书上使用。做完题后，电子书就会自动帮我们批改了。
突然间，我听见了妈妈的唠叨，睁开眼后，发现原来是一场梦。可我真想快点真正地体验到这样的科技。
篇二：未来课堂的想象作文
未来的英语课
雷雅葶
“叮叮＂这是未来的上课铃，这是一节英语课。这节英语课会怎么样呢？
当我走进教室，哇，太科技化了！我好奇地东张西望，一个机器人走过来对我说：“你好，我叫小迪。我们准备上课了，快找个位置坐下，然后戴上耳机。”我戴上耳机，哪有什么机器人！哪有什么黑板！在我眼前的是Amy和Mike。他们两位在干什么呢？我准备走上前去，突然觉得我的脚像穿上了溜冰鞋在快速移动。
不一会儿，我就到了另一个地方，我发现我的手被两条绳子拉着。屏幕上的Amy说：“Happybirthday。”说完，屏幕上出现了几个字：请跟读。我不知所措，按照要求做了。从耳机传来了一句“Goodjob！”。我非常惊讶，谁知晓我在读这句话？就这样，我读了七、八句话。屏幕上立即出现了我的成绩。当我眼珠往下一转，屏幕自动切换了一页。我恍然大悟：拉着我手的两条绳子是来感应内心的。
最后，屏幕上出现了一套练习，我赶紧认真思考。第一题填空：Themiddledayofaweekis（），我知道答案是Wednesday，我刚想把手伸到屏幕上填写答案，屏幕上瞬间出现了我想填写的单词！我看了看旁边的林某某同学，她已经知道了方法做了大半练习。
最后我做完练习，耳机传来了一句：“未来的英语课已经结束，再见。”我一听到“未来”两个字，恨不得马上告诉同学们，同学们一定会半信半疑的吧！
篇三：未来课堂的想象作文
未来的体育课
陈欣曦
“铃铃铃”要上体育课了，那个远远站着，扎着个辫子的小女生就是“我”：腕上戴着科技显屏手表，蓝紫相间的制服，和多功能运动鞋。这注定是一节不平凡的体育课：我们穿越了！
我们校的体育馆也有所改变：蓝黑相间的可悬浮墙体，高高浮在空中的篮球架。这设计，完全不像是以前的样子。
在那时空里，教学也发生了很大的变化：老师们全部被机器人所替代，所有的教学项目全部通过电子设备即可完成，连踢足球都不用在足球场上，只需轻按手表按钮，虚拟足球即可悬浮在空中，大家伙儿只需比划比划球赛就能随时进行。
机器人体育老师最喜欢陪伴我们做的事情就是上课前的慢跑。在慢跑途中，机器人老师通过我们手上的手表能感知我们的身体讯息，及时调整训练的难度和强度，如果有同学心跳过快，手表就会感应出来，机器人老师就会调整这个同学的训练计划或直接通过三D打印提供药物、水等物资，保障学生的健康。
机器人还有很多的指令可以通过控制手表而为学生提供服务：比如说控制跳绳的个数与强度；学生可以自主练习各类球技；模拟各项体育赛事活动；和虚拟机器人进行各项有趣的体育比赛或舞蹈竞赛，等。机器人还可以通过感知由手表传递的身体讯息的变化提供各种科学的锻炼建议，或能根据身体的机能及时提供学生所需的水、食物等物资。
这节体育课的不平凡来自于机器人体育老师的全能服务；来自于科技的创新，更来自于国家经济的发展和人类科研技术能力的进步！我相信，二十年后我的孩子，上这样的体育课，不是梦！
篇四：未来课堂的想象作文
未来的语文课
冼子淇
“叮铃铃”，上课了。我的脚下瞬间出现了一块悬浮平板，带着我飞进了教室。这时，平板消失了，我精确无比地落到了高科技椅子上。
这节是语文课，桌面上立刻升起了一个屏幕，屏幕上出现了“圆明园的毁灭”的课文。这时，机器人老师不知道什么时候出现在了讲台，开始用标准男音开始讲课。讲着讲着，我越来越困，突然，有一个手拍了我一下，原来椅子机器人在提醒着我呢！
老师为了我们更加“入戏”，决定把我们带到现实。她身边出现了一个时光机，让我们有序地进入了机器，机器人老师也紧随其后。
几分钟后，我们出现在绮春园的正门口，一旁的法军见此，拿着刺刀就要捅过来，机器人马上召唤出一个护盾，让我们赶紧穿上隐身衣。之后，护盾消失了，只见那位拿着刺刀的法军在说些什么，我拿出全宇宙翻译机听了听，他好像说：“气死我了！那群小子去哪里了？”我们偷偷地笑了。当我们看见英法联军正在对我们祖国的奇珍异宝进行销毁时，我们再也笑不出来了。只见一个英国军人正在拿着火把烧《清明上河图》，见此情景，我们心都碎了，可我们什么都做不了。
后来，我们又用时光机回到了课堂，我们感触颇深，老师对我们说：“现在我们的生活来之不易，要铭记历史，勿忘国耻！”我们都认真点头。
这是3060年10月25日的一节语文课，你喜欢吗？
篇五：未来课堂的想象作文
未来的数学课
林丹
“上课啦，上课啦！”班长喊道。只见数学老师两手空空地走来，后面居然跟着一个白色的机器人。机器人用自己灵活的双手放好数学老师的课本和电脑，它用温柔的声音说：“大家好，我叫小可，我可以在你们上课的时候帮助你们，让你们在数学课堂上认真快乐地学习！”同学们都响起了鼓掌声。
数学老师说：“上课！”小可跟着说：“起立，问好！”小可跟着同学们做了一个标准的90度问好。“请坐！”小可说。数学老师说：“同学们，我们今天讲……”小可就开始安静地在四处观察谁在开小差，谁在说话。没一会儿，小可就发现一位不认真听课的同学在玩尺子，小可静悄悄地来到同学的旁边，轻轻地拍了一下同学的手，同学立刻就坐好了，其它同学知道小可在观察他们，就再也不敢上课开小差了。
过了一会儿，老师说：“同学们，现在我们来做这道题。”只见一些同学用手挠托着后脑勺，小可就会静悄悄地走过来教那些不会做题的同学，也会给已经写完了的同学批改，写错的同学还会让小可教他们，大大的提高了同学们的积极性。快下课了，老师严谨地说：“同学们，这节课的知识点是……”小可会用电脑把老师说的知识点一字不漏的打出来，同学们就可以清楚明白的把知识点抄在笔记本上。
有这样的机器人真方便！
篇六：未来课堂的想象作文
未来的科学课
张智轩
同学们都上过课吧，但有没有想过未来的教室是什么样的？课又是怎么上的？我常常想。
一天，我正上科学课，我回头看了一下时钟，结果时钟变成了一个黑洞。黑洞突然用力吸把我吸了进去，我大叫一声又来到了座位上，一看不对，桌子变了，黑板没了，教室变了，难道我来到了未来？
我仔细一看，真的在未来，但讲的内容不一样，是地震的形成，不过没有黑板，只见一个小机器，像一个摄像头。
“叮叮叮！”上课了，老师只带了一个遥控器，只见老师按了一下手上的遥控器，小机器就设出了一个3D影像，把我们全部包住。老师说地震是因为地壳和地幔运动而成的。说着老师又按了一下，接着我们面前出现了一个横切面的地球，最里面有一个大火球，那是地核，正不断向外喷火。老师还放大让我们看，我一看发现地上不断有火山爆发，大地慢慢裂开。老师又按一下遥控器，大地裂缝发出声波，陆地上裂缝发生的更快了，老师说土地裂开以后，地里的力量会全出来，让裂缝快速传播，从而发生地震。
原来是这样，几分钟就懂了一个知识，如果按照以前学，一个月也学不会，老师又让我们写题，可我一看本子都没有怎么写？只见同学们在桌上一划，出现了一个虚拟电脑，里面有老师布置的题目，我用手在上面一点一滑就完成了，这也太高科技了吧。
我刚得意着，黑洞又出现了，又把我吸了进去，之后我回到了……床上。原来是一场梦。
篇七：未来课堂的想象作文
未来的美术课
吴菲凡
“叮叮叮”上课了，我急急忙忙跑回教室，路两旁有好多的东西都变得不同，跑到教室时，我惊奇的发现桌子会走了，笔会自动换墨了，书本都会说话了。
我忐忑不安的走到座位上，可是这哪是我的座位呀？忽然我看见一个桌子上不断闪着我的名字，我走了过去，坐了下来。座位上显示出美术课，然后闪出了一道光，纸、笔和眼镜还有橡皮擦，突然出现在我的桌面上，更让我奇怪的是老师怎么也变成了一个机器人呢？心里不由得一开心终于没人说我了。
“好了，开始上美术课”老师说道，按了一个按钮，同学们看完后开始认真的画画了，我摸了摸头，很疑惑？同学们怎么看到白板上有东西的？为什么唯独我看不到？原来，同学们戴上了一幅奇特的眼镜，于是我也跟着戴上了眼镜，这什么呀？东倒西歪的，长的还挺不错，我这声音招呼来了老师，老师问：“干什么？不会画吗？”我实在是找不到借口，点了点头，老师说了一句“第203幅画”突然我眼前出现了一幅画，老师又说看完这个你就会了，我应了一声，开始描写了。我描了一会儿后发现，这幅画描不完，真是奇了怪了，我正打算问旁边的同学，可是我的嘴怎么也张不开，我的嘴不会也是老师控制的吧，我看下老师，只见老师衣服上出现了“不能说话”四个字，我无奈的点了点头，心想太严了，连说话都不可以，老师好像听懂了我的心里想说的话，就给我换了一张纸，终于画完了。
突然觉得屁股被踢了一下，可后面什么也没有呀？当我在收拾我的画的时候，屁股又被打了一下，这时，我猛地一起身，原来是场梦呀！如果是真的就好了！
篇八：未来课堂的想象作文
未来的数学课
何凯馨
叮铃铃，上数学课了。我眼前一片昏暗，就来到了未来。
又一次上课铃打起了，我眼前一个人都没有，可是第二次打预告铃后，同学们瞬间就出现在座位上，老师也来了，老师是机器人。
开始上课了，可是我的桌上什么也没有，只有几个按钮，当我去拿书时，桌面上就出现了一本数学书。
老师说打开书本25页，我急忙地翻开书，可书本却自己打开了，老师开始讲题了，说：“今天我们来学‘位置’。”老师为了让我们更理解意思，把13D投影放了出来，眼前却只有几个小格子，正要播视频的时候老师顺便给我们讲了一下位置的来历。在学习的过程中老师叫我起来回答问题，我正准备站起来回答问题的时候，按了绿色的按钮，旁边出现了一朵白花花的云，我坐在上面，飞向了讲台，那速度很快，如同火箭飞上天一样，我顺利地回答了问题，又坐上了云，云飞回了我的座位上。我越听越入神，忽然老师一打响指，我看见了很多数学家在一起讨论问题：X+0。06=4。21，X+0。06-0。06=4。21-0。06=4。15，对吗？我突然想起课外去补课的老师教过我，心里暗暗知道答案。解答完毕，老师又打了一个响指，让我们在教室完成作业，还让我们带上面前出现的一顶帽子，我便戴在头上了，帽子立马把这节课上的知识点通过控制笔，全在白纸上写了出来，完全不用我动手写。不看不知道，一看吓一跳呀，我这节课学到的知识原来这么多呀。
过了一会儿，我听见了一声震耳欲聋的响声，我睁开眼睛，看见了老师正拿着“劝学”在我身边。原来我睡着了呀。
篇九：未来课堂的想象作文
未来的体育课
黄子铧
一天，我刷完牙后就去床上睡觉了。睡着以后，我惊奇的发现我到了好多年后，可我还是国小生。
我左顾右盼，都是我不认识的小孩们，现在是下课时间，我发现他们在有说有笑地走到一个一个格中，于是我便也来到了格子上。过了一会儿，等所有人都到了，突然间，我耳朵边传来了“嗖”的一声，来到了一个很多器材的地方，原来现在准备上体育课了啊，这未来真高科技啊！
体育课开始了，这时跑来了一个又高又壮伸手敏捷的仿真机器人，他说话了：“大家好，我是你们新的教练机器人，现在开始上课了。”哇塞，现在的机器人还是机器人吗？听别的同学说，我还以为是真人呢？他说：“今天我们来练习跳绳。”于是旁边射出一道蓝光，在空气中播放这动作的要点，还很详细，现在的国小生每人的体育水平应该是一个我们当时的教练水平，机器人开始模仿视频里的人跳绳，哇跳的可真快，可能有猎豹那么快，等他跳完了以后，每个人的手中都直接闪出一根跳绳，我终于抑制不住兴奋而激动的心情，叫了一声：“哇！”但别的同学好像在看一个刚从树林里走出来的野人一样看着我，我发现这根跳绳有很多按钮，有伸长和缩短，绳子也很牢固，未来的体育课真厉害呀！
我开始跳了，惊奇地发现这根跳绳好像不用力就能跳而且还跳的很快，稍不注意就能把你缠住，我跳的正兴奋时，跳绳不见了。这时，每个人的面前升起一个台，上面放了一根跳绳和一杯水，原来刚刚那根跳绳是虚拟的，科技真是无所不能啊！我把桌子上的水端起来喝了一口，顿时觉得浑身充满了活力，好像我的力气用不完一样，原来刚刚是让我们体验标准的跳法，现在让我们实践，我跳啊跳啊跳啊！发现我根本比不过他们，真的是太快了，这时那束蓝光又闪了出来，显示的是我们的排位，我发现我是最后一名！
“叮叮叮，叮叮叮”，我听到了一个声音，原来是下课了，慢慢的，我发现我还在床上，哎呀！兴趣班要迟到了！我不得不放下美梦，直接蹦下了床。
这些东西什么时候才会出现在所有人的视野里呢？
篇十：未来课堂的想象作文
未来的体育课
黎耀竣
一天，我在晚上睡觉时，我做了一个梦……
“砰”的一声，啊！我的头好痛，一看原来是一个篮球打在我头上，这不是体育馆吗？我怎么在这呢？突然，杨老师和一个会走路的机器人走了过来，对我说：“黎耀竣同学，今天我们来学投篮和运球！”说完，机器人把一条毛巾和一瓶水递给了我。一会儿，机器人把篮球丢给我。接着，他把其他的机器人也叫了过来和我一起练习。
机器人把我的左手放在篮球的边缘，右手放在篮球的底部。接着把球瞄准白色篮筐。一投，居然命中了！接着杨老师在一旁给我评分，第二个练习是运球。机器人把正确姿势给我示范了一次，我也学着做，结果我运了一会儿，我就知道正确的姿势了。我运了不到20个球，我的手不小心扭到了，于是机器人跑了过来，拿出自己的手在我扭伤的地方喷了一点喷雾剂。这时我就觉得舒服多了。不到半个小时，机器人把我的手放在他的手上，检查了一遍后告诉我说，你的手已经好很多了。但是要过两三个小时才能运动。听完后我直接回到了现实。
我做完这个梦后我真想每次上体育课都用到机器人，因为它方便，对人们很友好！
篇十一：未来课堂的想象作文
未来的历史课堂
黄锐强
老师刚刚给我们看完《星球大战》，真有趣啊，如果课堂也能这样就好了。“啊……”怎么这么头晕呀！
“叮铃铃”上课了，大家都直接被传送到了课堂，突然老师出现在讲台上，不过为什么老师身上还有《星球大战》的那种装甲呢？不会是机器人吧！
“好了，今天我陈某就要来给大家分享一个故事——《纸上谈兵》！”接着，桌子上出现了一个立体影像，我想，这桌子也太厉害了，连那个《纸上谈兵》的立体赵括的样子都能投影出来！
突然，一阵既熟悉又陌生的声音不知被哪阵风吹了过来，“你想什么呢？好像没见过世面一样，上课还开小差。”对！那就是陈老师的声音，老师训了我之后，继续讲课。我前面的赵括不见了，变成了一座山，赵括带着军队去打仗，我看得可入迷了。“阿强，你来说全息投影刚才描述了什么？”我立即蒙了！一时想不出啥来，老师又训了我一顿，老师说：“不如我们去和赵括聊聊天，让他不再纸上谈兵，好不好？”我们异口同声地说“好！”突然老师的右边出现了个时光机，我们有序地进入了时光机，来到了战国时期。
“杀白起，歼秦国！”“杀赵括，歼赵军，为国效劳！”我们躲在附近的草丛里看着，一匹匹马的蹄子从我的面前跑过，我被吓出浑身冷汗，生怕赵军战马不小心踩到我。战后赵军被秦军打得兵力大减，元气大伤，军营里只剩下老残兵还有幼兵，远远比不上那兵力旺盛的秦军，更别说和秦军再打一仗了。
我们来到赵营里，赵括用有气无力的声音说：“来者何人？”我说：“我乃石国小子，前来指导赵……”窗前突然出现了秦军的身影，我眼看来不及和赵括谈兵法了，就亲自出战。老师和我一起对抗秦军，在这过程中，我展示了我会的兵法，后来我全歼秦军。赵括看得目瞪口呆，连忙向我请教，我把我会的全都教给了他。
正在我高兴的时候，地上突然裂开，我掉进了万丈深渊，被吓得直喊救命，当我再次睁开眼的时候，老师已经拿着“劝学”在我旁边守着了。
篇十二：未来课堂的想象作文
未来的科学课
王泽诚
“叮铃铃，叮铃铃！”上课了。我正坐在座位上，听着课。突然眼前一黑，头晕乎乎的。
不知是怎么回事，我就出现在教室外面，只见教室的墙壁是透明的，但是在教室里面却看不见外面。下一节课程是科学课，我正准备去课室，结果就突然来到了课室。
我的老师变成了一位机器人，我的同学们都戴上了VR眼镜，而我看见陈志昊在那扭来扭去，我一进入VR世界，就看见陈志昊在那跳舞，他的背上不知道是什么东东，我一拔下来，陈志昊就不跳了。
机器人认真地说：“这是一个可以影响脑电波的机器。它就像伪信号塔一样，可以阻碍脑电波，并发出仿生电波来控制身体，是一个控制精神病病人的良器。”我听后恍然大悟。
这时，我们所在的场景瞬间来到精神病院，我们每人手上都有不计其数的脑电波控制器，一些精神病病人冲向我们，我们纷纷把脑电波控制器扔出去，但很多都扔空了。机器人又说：“不慌，不慌，利用三角视差，我们可以精准地算出距离，也可以精准地扔中他们。”我们按着机器人所说，精准地扔到了那些人，精神病人马上变正常了。
突然，我又眼前一黑，来到了现实中。这时，下课铃响了，我居然睡了一节课。晕！
篇十三：未来课堂的想象作文
未来的数学课
陈志昊
上数学课了，我们的上课铃响了起来。突然，我头一晕，眼前一片黑……
我睁开眼睛发现数学赵老师不见了，我正在我们的教室门口，我立马走进去，可是我发现我们的门已不是大铁门了，而是一个用碳纳米管做成的门，坚固无比连核导弹也炸不开，就像科幻片中的传送门一样，我再看了看自己，发现我竟然穿着“钢铁侠”的服装！我走近门只见它伸出一个屏幕对我的各个部位进行检查，然后门喷出了一团雾开了门，我小心翼翼地走了进去，只见一个机器人披着一个仿真皮肤，带我到了一个座位坐下，它应该就是我的“老师”吧！
我好奇地东张西望。只见我桌子上摆着一台电脑，一副耳机，机器人示意让我戴上耳机，当我戴上耳机时耳机竟然从两边伸出两个镜片，下面竟伸出我们戴安全帽的绳子卡在我的喉咙上，可我并没有任何痛苦。
我静了下来眼前出现一个VR的画面，只见耳机里传出机器人的声音，VR屏幕上是PPT，我竟可以用眼睛的转动来控制鼠标指针。机器人在讲《小数的乘法》，我看见题目那么简单，便一下子算了出来，在心中读了一遍答案，只是声带动的一下，但是我眼前的VR屏幕上却出现了一个大大的“good”！我突然明白了，那个安全绳其实是感应声带的。机器人继续讲题，只见镜片忽然收了回去，耳机传出一段声音，“请大家举一反三，把电脑上的题做完。”
我准备做题时，麻烦又来了，这没有鼠标，也没有键盘，很奇怪。于是，我把目光转向我身旁的王某某同学，只见他眼睛一直在三百六十度旋转，就像龙卷风一样，而他的嘴巴一直在开合开合地“无限循环”。
我瞬间明白了，原来是用眼睛控制鼠标指针，而嘴巴是用来给我们“打字”的！虽然我眼睛有一点儿不习惯这样频繁的“运动”，但是我还是勉勉强强地把这三道题给做了出来，可把我的眼睛给累坏了。
后面，下课铃声又重新响了起来，当时已经不再是音响播放铃声了，而是耳机在“叮叮叮———”地在响。只见“老师”机器人说：“请大家把镜片取下来。”我就奇怪了，哪来的镜片呀？莫非我已经戴上去了？我再次把目光投向王某某，只见他用一个小吸盘把眼睛里的小镜片吸了出来，放到桌子边上的一个小凹槽里。我看了我座位上的凹槽，果然有两个眼镜片，旁边有一个“小章鱼”和一瓶护理液，一瓶清洗液。我恍然大悟，原来用镜片来减少眼睛转动的频率和疲劳的，我可吃了大亏啊！
上课铃不久后就响了起来，同样是从耳朵里面传出来的，可是它却震耳欲聋，响声巨大。可以从地球的这边传到另一边耳膜都快震破了！忽然，我眼前一黑，我抬头一看……我竟睡了一节课！
篇十四：未来课堂的想象作文
未来的数学课
林盈涵
一觉醒来，我竟然穿越到了8080年。
“叮铃铃”，上课了，这节是数学课。机器人老师踩着悬磁浮飞板进来了，后面还拉着个飞碟，我好奇极了。老师说：“这节课我们来学习质数，为了方便学习，我们穿越到几千年前发明质数的人的时代。”我感到难以置信，这不可能吧！老师二话不说按下飞机上的按钮，咻一下我们就来到xxxx年。“天啊，我的衣服竟然换了！”我往前走看到有个人在挖羊皮纸上的数。“2、3、5、7……这不都是质数吗？你是毕达哥拉斯！”那个人转过头来对我：“怎么了？”“我想问一下什么是质数。”“质数就是数，只不过他不是2、3、5、7的倍数，数字1也不算是质数。”“好了，大家都学会什么是质数了吗？”
我们回到了8080年。“伟大的数学家毕达哥拉斯找出了1000以内的所有质数。另外他测量出了太阳离地球的距离跟现在测量出的非常相近……”
“刷”，窗帘被拉开了：“都已经12点了，还睡。”什么？我居然睡了一个上午，我晕！
篇十五：未来课堂的想象作文
未来的体育课
仲谦
我正在玩玩具飞机时，玩具飞机突然把我带到一个地方，这么多高科技的地方，一定是我来到了未来吧！
“叮叮叮！”上课了，怎么穿越了还要上课啊？我看了看大家，身上穿的都是高科技铠甲，有个好心的同学问我：“同学你怎么穿以前的衣服来？我给你一件新校服。”我感谢后，穿上新校服，又帅气还能告诉你你不会的东西。我看到他们都出去排队了，我猜应该要上体育课了，我跟着大家一起去上体育课。
我刚来到体育馆就大吃一惊，这体育馆一点不像我们那个体育馆闷、暗、小。这里的体育馆空气特别好，很敞亮，连体育老师都可以分身来教不同的学生，还可以瞬间转移。老师说：“今天我们就来学打篮球。”说完，很多同学都不见了，我刚想问他们去哪了，一位好心同学说：“他们已经瞬间移到篮球场去了，你把校服的球衣打开，点击移动，再选篮球场就行了。”
我刚选完就瞬间转移到篮球场，老师说今天学习投篮，还以为老师拿的普通篮球拿的却是机器篮球，老师连教都没教就发给我们一人一个机器篮球，那机器篮球会自动教我们投篮，还好我会投篮，我投了一个标准球，球自动会跟我说：“标准，正确率97%。”机器球还放了一个视频，又说：“看完视频，会自动教你把投篮姿势变成正确率100%。”当我看完视频后，我拿起篮球，好像有股力量让我姿势正确，球又说：“正确率100%。”原来，这就是科技的力量啊！
一下课，玩具飞机说：“时间到了，该回去了。”我就恋恋不舍的回到了家。