六年级我来了作文800字

或许是五年级太美好了吧，或许是五年级压力小吧，已经六年级的我却总觉得自己仍是五年级的少年。

开学第一天还是比较顺利的，至少我没有走错教室。新教室和老教室太像了：一样的格局、一样的饮水机，就连厕所最后一个隔间掉了的窗纸的形状也是一模一样的，似乎我们全班都还是五年级的小朋友，似乎走廊边还有一片蓝色的操场。

平时，上学途中我喜欢观察人，观察路上哪些人是我们学校的，哪些人我认识哪些人我不认识。五年级的时候，我看到不认识的、比我高的、样子很成熟的人我都会一概认为是六年级的大哥哥大姐姐们。但现在不同了，每当我这么认为时，我都会猛然想起来：原来我已经六年级了。

在我心目中，六年级的大哥哥大姐姐是那种十分高大、走起路来地面都会抖三抖的类型，而且六年级的人应该比五年级的人高很多。相比起来，四班似乎已经达到了这种水平，个个都人高马大的，而我们班最高的人也没有四班那几个女生高，更别说四班的男生了，这种心理使我觉得自己仍然是五年级的国小妹。

不光是我，我们班也有一些和我有一样想法的人，忘了自己六年级这件事。有一天我们班的周某某拿着一本紫色的课作本和笔去排队，前面的一位同学十分生气，大声质问周某某：“你为什么要带一本数学课作本来？”周某某不爽地说：“谁说这是数学课作本？这是语文课作本！”我想那位同学一定和我一样，忽然想起现在已经六年级了，紫色的课作本不再是数学，而是语文。

以上的一切看起来都有点让人觉得好笑，不过，我以前从未有过如此强烈的感觉，为什么会这样呢？我想起了今年开学时俞老师第一次上课时问一位女同学的一个问题：“你喜欢六年级吗？”那位同学说：“不喜欢，因为六年级意味着离别。”是啊，六年级是最临近离别的年级，大概就是受不了六年级那种离别的滋味，受不了仅剩一年的同学情，所以我才会潜意识地抵触吧。

我记得在一年级的时候，美术韦老师对我们说了一段话：“国小六年是学习生涯中最长的一段，国中三年、高中三年、大学四年，没有一个阶段比国小长，所以各位要好好珍惜这未来六年的同学情，那会是你未来的记忆中与学习有关的最长的一段记忆。”当时的我还不明白，只觉得韦老师想太远了，六年级还早着呢，现在连老师的名字都还叫不清呢，同学情什么的根本是想都不用想了。但是六年级的我明白了这种同学情是珍贵的，五年几乎是弹指一挥间度过的，但是同学之间的趣事都还牢牢印在脑中。

人总是失去后才会珍惜，当我发现我一直认为自己是五年级时才发现要毕业了，才开始好好珍惜。“一切都为时未晚”，这是过去英语陈老师常说的，也是我要对现在的自己说的：这一年我会加倍珍惜同学情，也愿我们同学之间友谊地久天长，同学情刻在心中永不磨灭！