惜作文600字八年级（精选2篇）

篇一：惜作文600字八年级

周睿

人从不需要过于亲密的关系。

——题记

真看不惯她那一副无所谓的样子。难道真惜我们这段友情的，到头来仅我一个人？

与她自国小结缘，尔来近十年。细细想来，每次下课都是我主动去寻她；每到放学时，都是我早早收拾好东西，在一旁等她同归……反正都是我主动，她被动。

“这样的场景兴许再也不会有了。”那天我独自走在回家路上，心中如是想。

“其实我们也不一定非得每天都一起回家啊。”呵，这就是我所珍惜的好友在耳边一字一顿对我说出来的话。

许是早已发现，却不肯轻易承认——我们之间的关系有了隔膜？也难怪，处在不同的班，每天遇到的人不同，经历的事不同，当然共同的话题不会多，回家途中的对话亦多尴尬的空白。她也有她的朋友。因为我的缘故，她们还从未一起回家过呢。

又或许，友谊，不需要以这样近乎控制的方式珍惜？都说距离产生美，人与人之间尤如此。想要好好珍惜这段友谊，应该给对方留有足够的空间，而不是成天将她“拴”在身边？

从前总觉得她不够珍惜这段友谊，但我每次欢笑都有她的陪伴，每次伤神都有她的安慰。是，她每次下课、放学时从不主动寻我，但那兴许是因为她想让我留有自己的空间？如此想来，她的珍惜方式比我高明。

脚下阴云忽而变浅，地上明晰地显出我的影子来。

嗯，我们会再次一起归家的，一定会的。我惜她这位好友，且如今的我已全然明白珍惜的真正含义：不是步步紧逼，而是留有空间。

待下次阴云散去，地上明晰地显出的，会是我和她两人的影子。

篇二：惜作文600字八年级

张家俊

无用？惜！

刚上国中，参加校“十佳学生”评比的演讲比赛。我十分看重，准备许久。努力背稿，对着镜子口若悬河，日复一日，直到比赛前几日，还忧思茕茕，担心发挥不好。

毕竟少上舞台，是个没经验的小白。一上台，紧张得一塌糊涂，双腿发抖几分钟，脑子昏昏几小时。勉强背完稿下台，发挥情况可想而知，遂与“十佳学生”无缘。

不服！八年级再干一场，结果仍不尽人意，再次失败。

失意的夜，躺在床上，胡思乱想：那般努力，有何用？别人可能是演讲天才，越上舞台越能完美挥洒；也有人可能准备比我更充分，练得比我更扎实。而我？唉，真无用。

“十佳学生”评比是学校传统，年年组织。

到了九年级，班主任又鼓励我参加。反复考量，十分犹豫。激流勇退固然不会难堪与失望，但，可不可以珍惜无用，发挥失败的价值，试着再走一次，从沉舟侧畔经过，于病树前头，酿出别样的春？

且无用到底，再战一回！

惜，有用！

人人皆知，成事规律是“一鼓作气，再而衰，三而竭”，但此次是三番参赛，我已修改了目的，不为取胜，只为享受过程。

抛开之前为求胜投评委所好的陈词，换上切合自己实情的中肯文字；抛开之前绞尽脑汁却憋不出一段话的行文方法，用上一些自己中意的写作技巧；减除繁琐冗杂、高谈阔论的内容，替之以简洁干净、我口言我心的清新……自在观我，自由言说，已不在意胜利。

舞台上，灯光注目，信心大增，我滔滔不绝，心之所欲，言之所至，整个过程，身体松弛，心里有底。

你肯定落入套路，要问我结果。我早说过，此次，我不为结果而来，自然不会告诉你结果。

但通过这件事，我却有极想分享的经验：

庄子说：世人皆知有用之用，莫知无用之用。无用之用，惜之，是为大用。

从此以后，我深深知道：不完美的事，大可惜之。正因不完美，才有向完美靠拢的机会。而最终你所靠拢的，又何止于完美……