严厉的他作文600字（精选3篇）
篇一：严厉的他作文600字
要是问我班上哪个老师最严厉呢？我肯定会说是李老师。
她长得高高的，长长的鸟黑的头发披在肩上，像黑色的瀑布在流动。她的眼睛大大的，如同两颗亮晶晶的钻石。别看她长得很和蔼，跟你说话时眼里露出柔和的目光。悄悄告诉你，她可严厉了。
有一次，我们班上的两个男生在外面跑步的时候，刚迈出几步，对面一个女生刚走过来，那两个男生刚想停住，其中一个男生因为跑得太快没有停住，一个跟头一下撞到了那女生，那个女生才反应过来已经来不及躲开，一下子摔倒在地上。我在教室旁，听见“啊！”的一声，赶紧跑到了那里。那个女生的腿破了，流出了血。我赶紧到教室里，对老师说：“老师，那里有人受伤了。”老师赶紧过去，过了一会儿，我看见那两个男生正站在老师面前，老师眉头挤在一起，形成一个“川”字。脸上也不像以往那样柔和，眉毛紧紧地绷在一起，看起来十分严肃。眼里还透出了一种审问的目光。老师问道：“你们以后还在不在外面跑步啊，说了不要跑，非要跑吗？上一次跑步是自己受伤了不吸取教训，还跑。”老师停了停，微微喘着气又说：“你以后还跑不跑了，再跑我也没办法，又不是我撞的，如果那个女孩子出了什么事，你们要赔的，你认为人家家长会放过你们吗？”说完，那两个男孩子从毫不在意的表情变成了紧张的样子，眼里露出一丝恐慌。老师看见了我，赶紧问我：“怎么样了？”我把医务室老师的话重复了一遍，老师的脸色才好了一点点，又松了一小口气，让那两男生坐到白己的座位上。
这个老师虽然严厉，但是她很关心那个女同学。她也让那几个同学认识到了错误。
篇二：严厉的他作文600字
一听到老师在教训同学，我就想起那一次妈妈的严厉教训。
那天，我刚从学校回来，就听爸爸说：“你妈妈很生气，你回家之后，可得表现好点！”听完，我还有一点疑惑，回到家，我才知道是怎么一回事了。
刚打开家门，我就看见妈妈正在凉衣服，我小心地走到了我的卧室，只见桌上摆着几本我刚做完的课外练习。我刚一坐下，妈妈就一边叉着腰，一边皱着眉头走了过来。还没等妈妈说话，我就说道：“怎么了？”妈妈怒气冲冲地对我吼：“怎么了！能怎么样，你看看你做的课外练，基本上全都是错的，这还能原凉，那你连基础的都错，你还怎么学啊！”我低下头，翻了翻本子，看见了密密麻麻的大红叉，让我不敢抬起头。又过了一会儿，妈妈让我订正好。但我有很多题都不会，我便跑去问妈妈，妈妈教第一次，我不会，她教第二次，我还是不会，第三次的时候，妈妈勃然大怒，一下子站了起来，重重地拍了一下桌子，说：“我都教了几次了，你怎么还不会！”妈妈一气之下，不教我了，走到了厨房。我知道，我惹她生气了，只好把会的题目订正好，就开始做其它作业了。
又过了一会儿，妈妈走到了我的身边，不再是凶狠的，而是温柔的。她轻轻地摸了一下我的头，说：“你做作业要认真细心点，不要再这样了！”我点了点头，眼泪不住地从眼睛落下，还没等我说完，妈妈就走了。我确实写作业时不认真，但我还不是因为作业太多，不想写才这样的吗？
不一会儿，妈妈喊道：“快来吃饭！”说完这句话，一般都是我第一个跑过去的，可今天，我不但不是第一个，还是最后一个。我擦了擦眼上的泪水慢慢地走向厨房。只见妈妈的眼睛有点红红的，好像刚才哭过。我吃完了饭，就继续去写作业了。
我当然知道，妈妈的吼叫都是为我。她关心我，希望我的学习更好，所以，只能用这种方式来让我知道改错。
篇三：严厉的他作文600字
我们班有一位十分严厉的班长，她呀，在什么课上，都能管我们，她就是——威轵轩。
她头发长长的，眉毛浓浓的，眼睛水汪汪的，有一个小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
本周星期四早读的时候，她走上讲台，一拍桌子。
“大家回到位置上去，赶紧读书，不能浪费早晨的时间，赶紧的！”
这下好了，大家一听，像什么交作业的，讲话的，玩的，通通回到了位置上，拿起书便开始读起来。但我们班上的人，可没那么简单。声音统一后，虽然听不见讲话声，但是，却有人用书遮着头，在那假装在读书，不过，这些小事可难不倒我们的班长！
她先是“暗中观察”，接着再时不时向他们接近。可令人意外的是，班长刚走过去，他们又开始早读了！这可把班长难住了！不过，在快要结束了的时候，他们还是被大名鼎鼎的班长发现了，哈！
“谈孟杰、雍淼添，你们干什么呢！赶紧早读，难道你们没听过早上的时间最宝贵吗？赶紧的！不许偷懒！”
转眼间，便到了第二节体育课，这节课，可以说是“死亡课”，为什么是这样说呢？很简单，一是老师作业太多。二是班长太严厉！就像个母老虎。
这下子，老师让我们跑步。跑着跑着，只听见一声：
“干什么呢，陈彦礼！”
“好好跑步，李晨希！”
就在这时候，“陈良翰，好好跑。不要发呆！”……
这下，令班上所有同学吓了一跳！
好不容易到了中午，她又来了！这时候，有两个高个子同学在后面打闹！这时候她走上前，大喊：“打闹干什么，身上会长块肉啊？吃饭去！”两人一听，立马回到位置上认真吃饭。
到了下午的音乐课，我们开始唱歌：“我们……”“停停停！太难听了！”
我们一听啊！好像是很难听！
接着，我们按她的方法试了不知多少次，左试音，右试音，唱了一下高音，又唱了一下低音。最终一首优美曲子脱口而出。
这就是我们的班长。是她，让我们有如此大的进步！