活泼是我们的主张作文400字（精选7篇）
篇一：活泼是我们的主张作文400字
春天就像一个活泼的顽童。它用沾满绿色颜料的双手，在大地上到处涂抹，整个世界就变成了淡绿、草绿、墨绿……也唤醒了无数生机。
被冬天盖上一层雪织的厚被的草地，被温暖的草绿色染上，弃了厚棉被，换上新衣裳。小草感受到春天的气息，挤破土地妈妈的皮肤，探出脑袋，望着这一切。
杨柳也与草地一样，抖掉身上的白雪。在阳光的拥抱下，粉绿的枝叶在春风中舞蹈，唤醒无数花草，随它一起快乐活泼地起舞。
乡间的麦苗开始微微挺起腰杆，一改冬天那死气沉沉的样子，换上绿油油的新衣，也换上了稚嫩的笑容，迎接春娃娃。
花朵们伸了一个舒服的懒腰，开始梳妆打扮自己；桃花穿上淡粉色短裙，在枝头翩翩翩翩起舞；迎春花也换上鹅黄色的衬衫，笑盈盈地望着这一派生机……
小溪解开捆在身上的白色封条，笑哈哈地唱着“叮咚，哗啦”的歌曲，流动的溪水滋润着两岸的花草。
春风送来的芬芳入了孩子们的鼻腔，生机勃勃的景象入了孩子们的眼帘。活泼好动的孩子们脱去棉衣，冲出家门，在草地上快活的蹦啊跳啊。笑声引得燕子从南方飞回，立在枝头，看着他们。
啊！我爱这美丽的绿，更爱活泼的春！
篇二：活泼是我们的主张作文400字
我从不是一个活泼的人，直到她的出现……
幼儿园时，我第一次踏进了校园。七班，我深吸一口气，走了进去，大家正在自我介绍。到我了，我上台，许久，才吐出一个姓名，台下一片哄笑。我又羞又气，一直低着头不敢说话。下课也没有人找我玩，放学时下了雨，我没带伞，更是没人愿意借我一把……突然，头上的雨停了！我一转头，一个个子高高、面色红润的女孩正替我挡雨，她牵着我的手，带我离开了阴云。
虽然只是一把雨伞，可她好像一束光照进了我阴暗的生活。我们下课一起玩，吃饭一起吃，成了形影不离的好朋友。靠了她，我的朋友越来越多，可她，却是最高高在上的一颗星。
和她在一起，我变幽默活泼了许多，朋友比她还多，可她从不计较，总是默默地陪伴、支持我。有一天，她送了我一个风铃，告诉我她要转学了。我和她在一起，坚强了许多，可我还是哭了，可她一直和我来信，告诉我一定要坚强、活泼，我也一直答应她，会坚强，会活泼，会快乐……后来，我便不再哭泣了，因为我知道，只要我活泼、快乐、坚强，她便与我同在！
感谢你的出现，灵灵！谢谢你教会了我如此宝贵的性格——活泼！
篇三：活泼是我们的主张作文400字
还记得我养的那只小乌龟吗？不错，就是那只！之前不是送人了吗？但是我们从老家回来的时候，那只小乌龟又被送回来了，里面的一些原因我不太清楚，总之，我养了好几年的小乌龟又回到我的身边，我自然也是特别开心！
我的小乌龟一看到我就会激动的伸出脑袋，应该是太想我们了。它一回来我的外公也特别开心，还记得刚开始，把小乌龟放在地上它都不敢动，可现在，胆大得到处爬来爬去，活泼得很呢。
我每天还是一如既往的给它喂食，陪它一起玩的时间更多了，我在家的时候，会把它捧进洗手池里游泳、洗澡，我的小乌龟还会翻过身躺着，感觉好像让我帮它洗洗肚皮，真是太活泼可爱了。
又相处了几个月，感情也更深了，我渐渐习惯了这样美好有趣的生活。我带它去城市公园玩，还会带去菜市场玩。小乌龟看见鱼被砍掉脑袋后吓得哆嗦，连忙头钻进壳里，好像神神秘秘的紧张说道：“别杀我！千万别杀我！”这是多么活泼可爱呀！
哎！可是这都是我幻想出来的美好场景啊！没有再送回来，没有带它出去玩，没有看它游泳了。不过，我还要和你说一声，希望你在新主人家过得同样幸福，如果过得不好，那你就赶紧偷偷爬回来吧，我们家随时欢迎你！我的小活泼。
篇四：活泼是我们的主张作文400字
活泼是快乐、无忧无虑、热情开朗的象征。每个人、动物和事物都有各自活泼的一面，包括四季也是。然而，四季的活泼可能粗心大意的人是发现不了的。因为四季很调皮，都在他们背地里悄悄地活泼，比如：叶子变黄了、花儿调谢了、太阳变得火辣辣的等等，都需要仔细观察才能发现。
四季像小孩子们一样，每个“人”手里都拿着一支神奇的画笔，为大自然涂上各种各样丰富多彩的颜色，也平添了许许多多乐趣。
春姑娘手中拿着一支五颜六色的画笔，为花儿穿上五彩缤纷的衣服。太阳暖洋洋地照耀着那些美丽的花儿，孩子们跑来了，她们在阳光下嬉戏玩耍，一会儿丢沙包，一会儿跳长绳，一会儿做游戏，多么活泼可爱啊！老奶奶们迈着缓慢的步伐来了，他们在黄昏时分聊着天、跳着广场舞，好热闹啊！
夏哥哥握着一支粗大的画笔来了，他把各种事物都涂成了红色。孩子们迈着沉重的步伐来了，他们虽不喜欢酷热的大太阳，可太阳一落山，他们就来劲了，迫不及待地赶往游泳池戏水。可这时的老奶奶呢？原来她们都去旅游避暑了。
秋婆婆来了，她背着一支纤细的画笔，她把所有的植物都涂成了金黄色。她把金黄色的树叶都摇落到地上，孩子们在树叶雨里愉快地玩耍，阵阵欢声笑语传遍四方。老奶奶们也都回来了，坐在树荫底下告诉亲朋好友她们在旅游时的所见所闻。
冬爷爷打着哈欠一路小跑来了，他抱着一支亮闪闪的画笔，把所有的东西全给涂成了白色。孩子们站在雪板上，“嗖”的一声滑了出去，还有的孩子在堆雪人、打雪仗；而老奶奶则坐在烤炉边上暖着手，还有的在厨房里为孩子们准备着丰盛的晚餐。
每一个季节都有她活泼的一面，只要你仔细观察，总会有很好的发现。
篇五：活泼是我们的主张作文400字
“活泼”这个词语给人以充满活力的感受，但是我对它的理解可不单单是这样的。
秋天是个丰收的季节：果园里果农正在忙碌的采摘水果，饱满的梨，红彤彤的苹果，酸酸甜甜的橙子。那一片片的稻田里，一排排的稻谷微波荡漾。农民伯伯的脸上洋溢着满足的笑容，收获满满。真是一幅活泼的画卷！
远处传来了嬉戏打闹的声音——一群小孩正玩得不可开交。他们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩跳房子。不一会儿，他们欢快地跑到别处去玩了。这一蹦一跳的身姿，不正是“活泼”的代名词吗？
“活泼”是一个“可屈可伸”的词语，它除了在劳动、娱乐中有所体现，它在学习上也是一个有大作用的词呢！
上课时，老师经常提各种各样的问题，这时，有的同学就会认为只要知道题目的答案就可以了，而事实却并非如此。我们的大脑也是需要活动的，否则会像生锈了一样，尽管你多么努力，却再也动不起来了，以后就可能成为只会复述的机器人。
活泼是什么？活泼是生动、活跃、自然的样子，它也告诉我们要虚心好学，保持勤奋，尊重他人，欢乐生活。
活泼就是我们的主张。
篇六：活泼是我们的主张作文400字
回忆往事，曾天真烂漫的童年已远，像被抛弃的旧物，在我记忆里落满灰尘……
期末考试一考完，我顾不上等成绩出来，马上回了老家，经过长达6、7小时的路程，来到乡下，我一脸疲惫下了车。晚风轻轻拂过我的长发，送来淡淡青草香。这时，妈妈兴冲冲地说：“走，咱们去捉蜻蜓。”我默许了，今天，我要把我丢失的东西拾回来。
来到池塘边，肥大的荷叶上，停着一只蜻蜓。它翅膀上的条纹，像被打碎的玻璃，薄又不失清澈之美，体型比其它的大了很多。当我思索如何抓住它时，“姐姐，我能跟你一起蜻蜓吗？”一个稚嫩的童音在背后响起。我转头看，一个女孩怯怯地站着，我点点头。小女孩笑了，悄悄走上前，双手一合，蜻蜓赫然出现在她面前那双装满无数乐趣的小手，小女孩掏出一个透明网袋，轻轻放了进去，接着小女孩兴奋地朝她的同伴招手。夕阳给她镀上一层金边，只有童年的活力与生机，才能温柔整个世界。
走在田里，看白云悠悠，听着蝉在唱歌，看着黄叶掉下来，累了就靠着树干休息，快乐如此简单。
当你回头，拂去记忆的尘，快乐的童年与生活以乎也不遥远，青春本该向阳，活泼是我们的主张。
篇七：活泼是我们的主张作文400字
活泼是什么？活泼是我们眼中的亮光，见证我们欢乐的童年；活泼是我们生活中的阳光，温暖我们成长的岁月；活泼是我们快乐的源泉，点燃我们生命的热情。
课间，校园的操场上，到处都是孩子们活泼的身影。大家看，有的同学在打篮球，他们身姿矫健，充满活力；有的同学在跳绳，他们身轻如燕，欢蹦乱跳；有的同学在操场自由奔跑，他们你追我赶，行步如风……同学们在操场上尽情地挥洒着汗水，肆意地享受着这属于自己的美好时光，这片小天地可是独属于他们的快乐星球呀！此刻，同学们的眼中闪着亮光，那亮光好似天空中闪烁着的星星，又像是耀眼璀璨的钻石，让人忍不住多看几眼。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们争先恐后地飞奔回教室。随着老师的一声“上课”，我的思绪也被拉回到教室，又静下心来安心听老师讲课了。此时的我，这颗心已慢慢平静下来，不过，我的思维却是活泼的。每当老师提出问题，我都会飞速地转动自己的大脑，积极思考，同时，也会举起我的小手，期待地望着老师。这时候，总有一个声音会在我的心里在不停地呼唤：“我，我，我，老师，喊我回答问题呀！”这样活泼的我，相信老师也是喜欢的吧！
我读过很多名言警句，但我始终记得孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们读书学本领，一定要勤思考，多动脑，死记硬背是无法让我们在学习的道路上越走越远的。只读书不思考，就像一潭死水，陷入僵局，毫无水花。我们只有一边学习一边思考，才能将老师传授的知识内化为自己的知识。因此，我们要时常反思，探索适合自己的学习方法，努力做一名思维活泼的国小生。
梁启超先生曾言：少年智则国智，少年强则国强。我想：少年活泼了则国就会生机勃勃。作为一名国小生，我们要活泼地玩耍，活泼地思考，活泼地生活，要让活泼成为我们的主张。让我们一起努力在阳光下活泼成长吧！