接力跑作文600字

低年级的体育课上，怎能少得了接力跑呢？每次看见老师托着一叠标志筒走来，队伍中便会引出一阵小小的骚动。眼尖的同学马上大吼一声：“今天接力跑！”所有同学便由散乱的队形变排为整齐的四列方队，直勾勾盯着穿过操场的老师。

当标志筒一摆好，嘈杂的方队立刻禁声，等着老师吹响哨子。按照老规矩，第一棒都是很能跑的，每一队那位最为快速的选手，会被安排在最后压轴，像我这样，既没速度，也没爆发力的选手，通常只能排在中间凑人数。

老师抬起手，举起哨子，吹响哨子。“嘟——”一声拖拽着长音的爆响，宣布接力开始。本来静若寒蝉的队伍，立刻炸锅一般喊起了加油。传棒者，开足了马力往回跑；接棒者，则心急火燎地招着手，嘴里念叨：“快点快点！”当接棒者一拿到棒，便如离弦之箭般直冲出去。当然，还有没接着棒的，满地寻那乱滚的棒，急得哇哇叫。更有后知后觉者，棒还没交到手，自己先火烧裤裆地冲了出去，只听见那交棒者大声怒喝了，才犹如大梦初醒，一路小跑着回来取。拿了棒，见已无力追上前面的对手了，便懊恼地将棒一摔，连声叫着：“我不跑了！”

是比赛就得分出个输赢，通常在四队中，男女各比各的。但常由于队员的实力不均，导致一场混战。队员的分配机制，依照横纵队的站位来分，实力良莠不齐。所以，“赛后小剧场”里一般都是输的占理。这种未经筛选的赛制，对提升队员水平的考验和团队合作关系作用不大。

输队需做五个蹲起。本来嘛，五个蹲起算不了什么，但在我们眼里，俨然成了一场尊严的捍卫和对“不公命运”的挑战，是必须全力争取的权利。于是，输方便连名带姓地指出对方队伍中一连串的“强者”，那被点名的“强者”，表面无奈，实则心中很荣幸被归至“强者”梯队。而那队赢家，也指名道姓地来一句：“我们不是也有弱的嘛，你看某某某……”被点名的“弱者”表面无所谓，心中可也暗自揣摩《***的一万种死法了》。

争执良久，最后当然是老师出面干预，才阻止了一场大战。这五个蹲起引发的战争，最后也以谁都不用做的结果草草收场。