一次有趣的实验作文400字（通用20篇）
篇一：一次有趣的实验作文400字
今天，老师带着我们做了一个有趣的实验：让盐和胡椒粉分离。你会做这个实验吗，让我们一起来试试吧。
首先：要准备的材料有：盐、胡椒粉、一双筷子、毛巾、一把塑料勺子。开始做实验了，先把盐和胡椒粉倒在一起，用筷子搅拌一下，把勺子放在毛巾上磨擦，过了一会儿，我把勺子拿起，放到盐和胡椒粉的上空。突然，胡椒粉像一个个正在跳舞的小女孩一样飞到了上空，不一会儿，勺子上都是胡椒粉了。盐怎么没跳上去呢？老师对我说“你把勺子往下面移一下试试。”我按老师说的把勺子往下移了一点，果然，这群原本很乖的小宝宝也变得活泼了起来，纷纷跳起了优美的舞蹈，跳到了勺子上。我十分惊喜，问老师这是为什么？老师对我说：“这个原理叫做静电，因为塑料被摩擦之后会产生静电，会让一小纸片、盐、胡椒粉“飞”上去。“那勺子为什么会让胡椒粉先“飞”“上去，而不是盐“飞”呢？我又问老师，“因为胡椒粉比盐轻啊”老师说。
真是一次有趣的实验啊！这次实验让我明白了：平时要多观察自己身边的事物，多积累、多思考、才会有最好的收获，也会得到令人意向不到的效果。
篇二：一次有趣的实验作文400字
韩昊珂
昨天，老师布置了一项实验：探究铜、铁、铝的共同特点，我一直找不到实验材料，所以一直拖到今天，妈妈从许多废旧的电线里抽出了铝丝、铁丝和铜丝，今天总算可以做实验了。
我把材料准备齐全，大显身手开始做实验啦！一共要做五个实验，我开始做第一项实验：第一项实验的题目是用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，比较它们的硬度。我毛手毛脚拿来铜片、铁片和铝片，在它们表面上划了划、刻了刻，发现铝片较软，铁片较硬，铜片居中。确实和书上的说的一样。第二项实验的题目是取大小相同的铜块、铁块、铝块，比较它们的轻重。我把铜块、铁块、铝块放在天秤称上称了称，发现铜块重，铝块轻，铁块居中。第三项实验的题目是用锤子分别捶打铜丝、铁丝、铝丝。我拿来锤子，使出吃奶劲捶打铜丝、铁丝、铝丝，原来还是太劲小了……
通过亲手做这个实验，我懂得了：在现实生活中的许多道理，都得亲自去做实验，善于观察，勤于思考，我们就能知道许多奥妙。
篇三：一次有趣的实验作文400字
星期天的早上，我随手拿起一本书津津有味地读起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有个国家总是打败仗。后来，他们在一个火车上捕捉了一位妇女，敲开她带的鸡蛋后，发现里面写满的情报。从那以后那个国家再也没有打过败仗了。我很好奇，鸡蛋上的字是怎么写上去的呢？于是，我上网查了资料，做了一个有趣的实验。
我找好了材料：一支细笔、一碗醋、一个鸡蛋。我把毛笔浸泡在醋中，一手拿鸡蛋，一手握毛笔。我想了想，该写什么呢？对了，就写我的名字吧。我在鸡蛋上潇洒地写上了我的名字，然后将写着“烫醋”大字的鸡蛋小心翼翼地放进锅里，倒上水煮沸。时间一分一秒地过去了，我的鸡蛋出锅了。还没等它完全冷掉我就迫不及待地剥开鸡蛋，啊，鸡蛋上果然写上我的名字。不知味道怎么样，我狼吞虎咽地吃下了。嗯，味道也不错，可真是名副其实的“烫醋”鸡蛋啊！
最后，我得出一个结论：我们应该要勤思考，多读书，还要多做实验。伽利略说了：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”
篇四：一次有趣的实验作文400字
今天，我们上作文课。咦，杨老师怎么提一小筐鸡蛋来上课？正当我迷惑不解的时候，杨老师发话了：“今天，谁能把鸡蛋捏碎了，谁就是我们班的大力士。”同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
先挑女生组—沈子悠，只见她闪耀登场，同学们都睁大眼睛紧紧盯着沈子悠手中的鸡蛋，屏息静气，教室里静得只能听见呼吸声。可能她是女孩子，力气小，鸡蛋捏不破没什么。应该找个男生肯定没问题，老师找了莫镇豪，他一上来就紧紧地把鸡蛋握住，使出吃奶的力气，小脸庞都涨得通红了，右手也因为发力而微微抖动着，但是鸡蛋还是“原封不动”。老师选了全班力气最大的金凯琪同学来担任这次实验的执行者，只见金凯琪气定神闲、胸有成竹地走上讲台，准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。但是鸡蛋好像不怕他，就是不破。随着同学们的呼喊声，金凯琪也只得甘拜下风，灰溜溜的下来了。
正当同学们迷惑不解的时候，杨老师发话了，“你们想知道鸡蛋为什么握不碎吗？”同学们纷纷点点头，老师继续说：“同学们看呀，鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么也握不碎。”同学们都恍然大悟。
原来，小小的鸡蛋，背后竟然藏着这么大的秘密，这次算是长见识了。
篇五：一次有趣的实验作文400字
星期天下午，老师让我们做一个有趣的实验，他问我们如果给我们一张纸，我们可以对折九次吗？我信心满满的说了声太容易了。
实验开始了，我折的前七次很容易，直到折第八次时，它就开始和我作对了，怎么折也折不动，正当我万分焦急的时候，突然脑洞大开，我想，我折不动你，按不动你，可咬总咬得动你吧！我用牙齿拼命咬，牙齿都快咬出血了。
哎，虽然我很努力，但是只是对折了八下，难道真如老师所说的那样不可以对折九次吗？突然同桌开玩笑说：“难不成用桌子压啊！”我一想，这倒也是个办法。我把那张对折了八次的纸放到桌子底下。这样终于纸被折了九次，老师表扬了我，我开心的笑了。
之后，老师又给我们发了几张纸，说：“你们会用纸折东西吗？会的就折出你们会折的东西，放到盒子里。”我们拿纸就拼命折，我折了爱心，五角星，百合花，千纸鹤，纸气球，风车，飞镖……老师再次表扬了我。我们还做了白纸吹不开游戏，游戏的方法是这样的，一个人手拿2张白纸用力对纸吹气，看白纸是否会分开，全班同学都跃跃欲试，可是都没成功，老师告诉了我们这个实验的原理。这节实验课真有趣呀！
今天我们玩的非常开心，这真是一节好玩又有趣的折“纸”活动呀！
篇六：一次有趣的实验作文400字
今天我做了“火烧纸杯”的一项实验，你们知道纸杯能烧着吗？接下来就是我揭晓谜底的时刻了。
我准备的材料有：打火机、蜡烛、纸杯和清水。首先我拿起打火机把蜡烛点燃，接着把蜡油滴在桌子上固定好蜡烛，然后我把装有清水的纸杯移到蜡烛的正上方，最后小心翼翼地将纸杯放到蜡烛的正上方转了几圈，看到蜡烛的火苗像会跳舞的小姑娘一样，摇摆着身体，好像帮我推动着纸杯。过了十秒之后，我发现杯底从刚开始的干干净净变成了黑色，就好像被人抹了一把锅灰似的，同时我也发现水竟然变成温的了。又过了20秒之后，这次杯底变的更黑了，简直黑不溜秋的，像黑板一样都可以在上面写粉笔字了，杯里的水也变得更烫了，并且产生了像云雾一样缭绕的白气，水杯边缘出现了晶莹剔透的水珠，这样的现象说明就是水要开了嘛，但是杯子竟然没有破，水也没有漏出来，这真神奇啊！是什么原因呢？
带着这个问题，我上网查阅，原来这是一种热传递现象，火烧纸杯时纸杯会把热量传递给杯里的水，所以水热了，杯子没破。生活处处都可以教给我们知识啊，这其中的奥秘你们明白了吗？
篇七：一次有趣的实验作文400字
吕瑾瑜
我从电视上看到了《吸管抽水机》这个小实验。今天吃完早饭，我就迫不及待地做起了这个小实验。
我准备好了实验材料：一根吸管、一把小剪刀、一只装满水的杯子、一只空杯和一碗水。首先，我用剪刀把吸管剪U形状，切记，U形的两边必须一样长。接着我把U形状吸管没在装满水的碗里，然后拿出来，用手指轻轻堵佳U形状吸管的出口。紧接着，我把U形状吸管分别插入两个水杯，我松开手指，只见水流出来不到10秒就停止了。我的手忍不住去碰碰U形状吸管，想让水流出来，可水流不听使唤。我自言自语道：“电视上，他们可以做的成功，我为什么不可以呢……”我想来想去，终于想到了，我没有在U形状吸管里放满水！
我重新开始，我把U形状吸管没入碗中。我吸取刚才的教训，捏了捏吸管，排掉空气，把水装得满满的。我小心翼翼地用手指堵住吸管出口，插入杯子，这时候奇迹出现了。水管里的水开始流动，直到两杯水一样高为止。后来我才知道，原来这是虹吸现象。
虹吸现象是利用液面高度差的作用力。现实生活中哪里都有虹吸现象，连马桶也有哦！
这个实验是不是很有趣呢？
篇八：一次有趣的实验作文400字
三年级张洳弋
“呀！彩虹雨！”弟弟看着视频兴奋地大叫起来。这是个关于科学实验的视频，叫“彩虹雨”。老师就像变魔术一样，在瓶子里下起了彩虹雨，这真让我大开眼界。
我和弟弟也想当“魔术师”，便迫不及待地开始准备材料。我们找来了色素，食用油，量杯，搅拌棒等材料。
实验开始了。首先，我们往一个量杯中倒入20毫升的食用油，并滴入红、黄、蓝三种色素各五滴。色素漂在食用油上，真像一个个小泡泡。搅拌均匀后，泡泡变小了，和食用油混在一起了；接下来，往透明瓶子中倒入约150毫升清水；最后，将混有色素的食用油全部倒入水中，食用油裹着色素漂浮在水面上。静置十秒后，色素慢慢地穿过油层，像雨滴一样散落下来，各种颜色的色素一起落下就像是彩虹雨，漂亮极了！
实验做完了，可是为什么瓶中会出现彩虹雨呢？我和弟弟带着好奇去网上查了资料。原来是因为密度不同。色素密度最大，静置过后，色素会穿过油层滴入水中，形成梦幻的彩虹雨。
科学真是太奇妙了，以后我要在生活中多去发现科学，探讨科学！
篇九：一次有趣的实验作文400字
今天我看到了不可思议的一幕，手帕被燃烧了好久，却完好无缺，摸起来既温又湿。根本感觉不到被烧焦的样子。接下来，就让我带着大家一起去看看到底是怎么回事吧。
老师先准备了几个实验材料，分别是干手帕一块，量杯一个，打火机、夹子各一个，还有酒精一瓶。
实验过程：先把酒精倒进量杯中，将干手帕放进去，让酒精遍布手帕，再拿起来，将手帕拧干。见证奇迹的时刻到了，老师请了一个同学来把打火机打着，朝着手帕燃烧，火焰迅速烧遍整个手帕。过了好一会儿，手帕却安然无损，再把手帕放进桌子上，动一动，桌子居然短暂停留了蓝色的火焰，实在是太神奇了。
手帕上的火焰渐渐地消失了，而手帕却又温又潮，没有一点被烧坏的样子，全班同学被眼前的这一幕吸引住了，个个看得目瞪口呆。这手帕到底是什么玩意儿啊，连火都烧不坏，这也太不科学了，同学们在底下议论纷纷。
正当我们百思不得其解的时候，老师为我们揭示了实验的神秘面纱。原来，酒精里含有百分之三十的水份，刚刚被燃烧的是酒精，水火不相容，所以火烧水自然就灭了，而手帕被水保护住，所以没有被烧坏，老师这样一解释，我们个个都恍然大悟。
这个实验真是太神奇了，以后我也要多学习一些科学知识。
篇十：一次有趣的实验作文400字
王语斐
今天，张老师让我们在家做一次科学实验，并要写在作文本上，我选择了危险性不大的实验“水中点灯”。
放学后我兴冲冲地跑回家，准备了一盆水、一个塑料水杯和一支较粗的蜡烛，现在万事俱备只欠东风了。
我先拿出塑料水杯，再拿出蜡烛粘在杯底，再舀一些水放到塑料杯里，水面要和蜡烛有一些距离。现在令人紧张兴奋的时刻到了，我连大气都不敢喘一口，手里冒着冷汗，我开启打火机慢慢地靠近蜡烛，点燃了蜡烛芯。不一会儿奇迹出现了，只见蜡烛的火苗竟衍生到水面下，就像是在水中点灯一样，这就让我有了疑问，这是为什么呢？
实验之后，我上网去搜索原理，原来蜡烛在燃烧的过程中融化的蜡，遇水后会迅速变成固体，并冻结在火焰四周。蜡烛燃烧的火焰低于水面时，水会把蜡烛周围的热量吸走，蜡烛的周围会形成一种蜡膜，防止水把火苗浸灭，所以水中可以点灯！
这个实验告诉我，只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，一定能收获许多知识。
篇十一：一次有趣的实验作文400字
今天，真是有惊无险。自然课上，朱老师拿着手帕，烧杯，酒精，钢筋棒和打火机，接着神秘兮兮地说：”我们来做个小实验。”
”真的太好了！””真有意思。”大家你一言我一语，七嘴八舌地讨论开了。教室里就像炸开了锅似的，热闹极了。
实验开始了，教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着朱老师的一举一动。只见朱老师把手帕放在水里浸泡拉一会儿工夫，随即又放进酒精杯里醮一下，在用打火机将手帕点燃。”呼的”手帕，真的燃起来了，我不禁为这条漂亮的手帕感到可惜，我真不忍心往下看了，可是出忽人意料的是手帕烧了一会儿，火居然灭了。朱老师把手帕藏在桌下方，让我们猜猜手帕是什么样子的。经过同学们的商议，我们一致认为手帕现在已经完全烧焦了，朱老师笑眯眯地把手帕拿了出来，我们定睛一看，不看还好，一看吓了一跳，手帕竟然完好无损。我们全班同学都大吃一惊。
当老师告诉我们其中的奥秘，我们才茅塞顿开，原来水里浸泡过的手帕后，又在酒精里醮了一下，所以燃烧时只是烧的酒精，我才明白了水能灭火的道理。
我们为小实验的成功感到高兴，便送给朱老师热烈的掌声。
篇十二：一次有趣的实验作文400字
今天，我们做了一次有趣的实验，用一张纸盖在水杯上，然后倒过来，看看水会不会流出来。
准备的东西很少，只要一个水杯和几张纸，一些水就可以了。
开始实验了，我接了半杯水，把纸盖在水杯上，轻轻托起。“哗哗哗”，杯子才倒过来，水就一下子流了出来。
我开始了第二次实验。拿起水杯飞奔到了水池旁，我打开水龙头，“哗啦啦”，我接了满满一杯水，小心翼翼地端着水杯，慢慢地，轻轻地，走到了桌子旁，我又拿了个盆，防止水洒一地。我再次轻轻地用手拿着纸，放在了被装的满满的水杯上，按了按。心里开始奏乐了，“咚咚咚，咚咚咚……”“这次可一定要成功啊！”我捏了把汗，闭上眼睛，将水杯轻轻托起，往下一倒，睁开眼睛，水没有流出来，纸静静地“粘”在水杯上。
这是为什么呢？原来：一张纸并不可以托起一杯水，是大气压的作用。一张纸之所以可以托起一杯水，是因为杯中大气压较小，杯外大气压较大，所以可以托起。而半杯水就不可以，杯中还有一半是空气，所以大气压帮不上忙，就托不住了。
今天的实验真有趣呀！
篇十三：一次有趣的实验作文400字
同瑶
太棒了！我欢呼着，老师告诉我们，又到了一年一度的小实验，我最喜欢小实验了，做实验能锻炼我的动手能力，也能培养我对科学的兴趣感，今年有两个实验，第一个是鸡蛋竖起来，第二个是莫比乌斯圈。
话不多说，赶紧开始做起来，我先准备了两种材料：生鸡蛋和盐。步骤是这样的，先往桌子上倒一堆盐，再把鸡蛋放到盐堆里，最后把鸡蛋旁边的盐吹一下，我想：鸡蛋会不会倒掉呢？好紧张啊！我闭上眼睛使劲一吹，当我张开眼睛的时候，居然看到鸡蛋没有倒掉，第一次做实验，就成功了，真是太神奇了！做完了实验，我到网上查了这个试验的原理才知道，是因为鸡蛋接触的盐没有被吹掉，所以鸡蛋没有倒掉。
现在我要做第二个实验—莫比乌斯圈。我先拿了一张A4纸，然后，把A4纸剪成5条长长的线，再捏住一端不动，将另一端旋转180度，使两端粘在一起，用笔在条子上画上长长的线，最后沿着线剪下来，我想：剪下来之后，肯定线会散掉，为什么老师还要布置这样的实验呢？可神奇的时刻发生了，这些线被串在了一起，剪出了一个比第一个圈周长长一倍的大纸圈，真是太好玩了。
今天真是太开心了，我真期待下一次的试验。
篇十四：一次有趣的实验作文400字
一张纸能不能对折九次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了这个答案。
为了寻找这个答案，我们做了三次实验。第一次，小明无比自信地举起了手，似乎胸有成竹。老师便先让他拿一张小纸做实验，小明将纸对折，一次、两次、三次……到第六次时小明明显有些力不从心，他憋红了脸，如同一个红彤彤的苹果。最后小明只好不甘地败下阵来。
第二次实验开始了，聪明的小刚选择了拿卫生纸对折，他好像对对折成九次十拿九稳。实验开始，小刚轻轻松松地折完五次，到第六次时小刚觉得有些吃力，但也成功地折到了第七次。第八次开始了，大家紧张地盯着他。小刚使出浑身解数，可是无论如何也折不了第八次，只好灰溜溜地跑下来。
最后一次，我们的压轴选手小胖出场了。他拿了一张大纸，信心满满地开始对折。他轻而易举地折了七折，随后使出洪荒之力终于完成了第八折。最后一折，大家都屏息以待，可是小胖无论怎样都无法折出第九折，只好无奈地说：“没办法，我尽力了。”看来一张纸真的不能折成九折呀！
这次实验不仅让我获得了一个“冷知识”，还让我明白了在生活中也要大胆质疑，小心求证呀！
篇十五：一次有趣的实验作文400字
今天下午，我们怀着激动的心情来到教室。你知道为什么这么开心吗？因为老师说，今天要给我们做一个小实验。
上课铃响了，我们都伸长了脖子，目光都盯着教室门口，听到门边同学叫到：“老师来了。”我们赶快坐好，等着老师进来。
只见老师手里拿着实验用的材料玻璃碗、盐、鸡、清水。笑容满面的走进教室。
实验开始了，老师先把清水倒进碗里，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到杯底，一动不动。老师舀了几勺碗盐放进碗里，轻轻搅动了几下。鸡蛋还是懒洋洋的躺在碗底，一点变化都没有。我们着急了，老师似乎也有一点紧张！老师又放了几勺盐，慢慢的搅动。鸡蛋开始浮动了，上下摇摆，好像在欢快的跳舞。可是又慢慢地又回到了原位，我们的心又紧了。但没放弃，老师继续加盐。同学们目不转睛的盯着碗。碗底有白色的沉淀物，那是鸡蛋壳吗？喔！鸡蛋还是那个鸡蛋！它突然浮起来了。我们高兴的欢呼起来。又惊又喜的，看着它可爱的样子！
这一次实验真是太有趣了！太神奇了！
篇十六：一次有趣的实验作文400字
在世界里，有一种说法是，“温水煮青蛙”，它的意思是：一只青蛙在温水里泡了很长很长的时间，水逐渐加热加热，最终被热水给竹子组成，死情况比一个人生活在一个温室里，不知道怎么生活，最后活生生的饿死了，后来逐渐形成了“生于忧患，死于安乐”这个八字成语。
温水真的能煮熟青蛙吗？于是我带着这样的问题，与吕老师去做了一个实验。
一开始，吕老师带来了一个炉子，一个容器，容器里装满了水，还有一个温度计，吕老师又跑到池塘边捉来了一只青蛙，然后放进装满热水的炉子里，一开始，青蛙感觉很快乐，在里面自由自在地游来游去，眯着眼睛睡着了，我们在四周转着看着它。
吕老师于是把温度计放了进去，然后打开阀门，随着温度的逐渐升高，青蛙感觉十分热，于是在炉子里游来游去，十分紧张。
在最后一会儿，青蛙一跃三尺高跳出了炉子外，跳回池塘里去了。
从这一次实验，我们可以看出，温水是煮不熟青蛙的！
我就用宋代陆游劝说儿子子聿的那首诗《冬夜读书示子聿》中的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来结尾吧！
篇十七：一次有趣的实验作文400字
“哇塞！太神奇了！”究竟发生了什么？跟我一起来吧！
今天，老师给我们带来了一个杯子，一个鸡蛋，一些盐和一些水，我心里暗暗地猜测着，难道老师要给我们炒鸡蛋吗？可是没有锅啊，只见老师往准备的杯子里灌了一半多的水，把鸡蛋放了下去，我们看到鸡蛋一下子掉进了水底，我又猜测，难道老师在洗鸡蛋？老师大声说：“现在每个人发一些盐，一个水杯，水杯里呢，有一半多的水，还有一个鸡蛋，要求你们用眼前的东西，让这个鸡蛋升上来。”我想，这哪能升上来啊，我用手提上来了，用了不到三秒钟又掉下去了，在我灰心丧气的时候，老师说：“试着把盐放在杯子里。”老师这样说着我赶紧往杯子里加了盐，鸡蛋浮了上来了，老师说：“想知道这是为什么吗？”我们异口同声的说：“想。”老师说：“因为清水的密度小，浮力就小，所以鸡蛋就会沉下去，加了盐的水密度变大浮力随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。”哇塞！太神奇了，真是学无止境啊！
多么有趣的一个实验啊！
篇十八：一次有趣的实验作文400字
听说往清水里加盐就可以使鸡蛋浮起来，这是真的吗？
我先准备好材料，一个生鸡蛋、一个杯子（倒半杯水）、一袋盐、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地开始了实验，先把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋像溺水了的人一样沉入了杯底。我把鸡蛋拿出来，加了一勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又沉下去，我又加一大勺盐，用筷子搅拌均匀，再把鸡蛋放进水里，可是鸡蛋还是没有上来，这下我可急坏了，心想：“这蛋是不是浮不上来了？真是急死我了！难道我放的盐还不够的吗？”这一次我加大力度一连放了三大勺盐，拿起筷子使劲地搅拌，我一边搅一边想：这次应该可以了吧？我顺时针搅拌了好一会盐才完全溶化，就在我再次把鸡蛋放进水中时，哇！鸡蛋终于浮上来了！鸡蛋像漂在水面上的皮球一样，“我成功了！”高兴的同时也有了疑问，咦！鸡蛋为什么在足够多的盐水里才会浮起来？我上网查了一下，原来，当往清水里加入盐时，溶液的密度增加了，浮力也变大了，当放入溶液中的鸡蛋浮力大于重力时，鸡蛋便可以浮起来。
我恍然大悟，这是浮力的力量呀！小小的实验暗含着科学道理，原来科学就在我们身边，随时都可以见到。
篇十九：一次有趣的实验作文400字
从一本书上知道了一个有趣的小实验，鸡蛋能在水里浮起来。我决定要亲手做一下这个小实验。
我兴致勃勃地准备了实验材料：一个生鸡蛋、一个透明地杯子、一些盐、水和一根筷子。
实验开始了，首先我把圆溜溜地鸡蛋洗得干干净净，接着在杯子里盛一些水小心翼翼地把鸡蛋放入水中，它像一个小潜水艇一样慢悠悠沉入水底。我在杯子里放了一大勺盐用筷子搅拌了几下，我用期待的眼神盯着它，可是它一动也不动地沉在水底。但我没有灰心觉得应该是盐放的太少了，于是我又放了一勺盐搅拌了几下，这时它仿佛轻了好多，只见它像一个刚刚睡醒的小孩，伸了伸懒腰，摆了摆头。我以为它就要浮出水面了，可是它浮到一半好像又没力气了，停在那儿不动了。
这次，我按照书上的说明又放了一大勺盐充分的搅拌，我目不转睛地看着，它真的浮出了水面，好像一个快乐的小精灵在大口大口呼吸着新鲜空气。
鸡蛋在盐水中为什么能浮出水面呢？我带着好奇的心情让妈妈帮我查了查，哦！我明白了原来是因为盐水的密度比水的密度大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。
这个小实验真是既有趣有神奇。
篇二十：一次有趣的实验作文400字
一张纸能对折几次？我从来没有做过这个实验，所以也不知道答案，直到今天的科学课上才找到了答案。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这一节是科学课，同学们都欢呼起。
“嘘——老师来了！”我们赶忙回到座位上，静待老师的到来。
“现在我发给大家一张A4纸，请大家猜想一下，这张纸能对对折几次呢？”同学们纷纷回答：“肯定能折很多次。”老师神神秘秘地说：“折完了以后，看看你们折的次数会不会是很多次，我断言不会超过九次呢？”
过了一会儿，全班同学都拿到了A4纸开始折起来。我把纸左右对折，上下对折。这很简单嘛。我瞧了瞧周围的同学也都胸有成竹的样子，好像已经成功了一样。大家继续折着纸。唉？这什么回事？当我折到第五次时，纸怎么也折不动了。我看看同桌，他也使出了九牛二虎之力，可纸还是折不，只有个别同学咬牙切齿地折动了一点，还是折不拢。我把纸放在桌子底下压，放在桌缝里挤，可它还是无动于衷。
老师又经我们发了卫生纸、报纸，可最多的也只折到了8次以下。
我就不信了，我踩呀，压呀，挤呀呀。可纸就像石头一样硬邦邦的。