难忘那一课作文1000字
从小就开始上学，放学后、假期里则是各种辅导班，长到现在已经记不清上过多少堂课，跟随过多少老师了，但我最难忘的还属那次。
回到家时已经是月挂中空了，稀稀疏疏的几点星星，也懒散地眨巴着眼睛，我背着重重的书包，好像一个背山工，疲惫不堪地回了家。
数学作业、英语作业，最后是重量级嘉宾——作文。王老师让我们以《我的爱国情》为题写一篇500字的作文，我坐在书桌前抓耳挠腮，站起来背着手转了一圈，走到书架前翻了翻，学习了一天的脑子乱哄哄的，真是毫无头绪。最后我抽出一本作文书，翻到了爱国情怀那个章节……
“今天我们来讲评上次留的《我的爱国情》这篇作文，我们先请小英同学来朗诵她的作品。怎么着？你们还真以为我没看啊！你们写的咋样我一清二楚，来！先有请小英同学！”王老师在课堂上说道。
我怀着忐忑的心情走上了讲台，拿起了那篇我“创作”的文章，虽然很心虚，但也硬着头皮念完了。
“这篇文章用一段排比句烘托出气氛，又举了很多名人的例子，风格飘逸大气，语言流畅优美，真是一篇佳作啊……”
“老师！这篇文章我在作文书里看过！一模一样！这是她抄的！”
我的脸“刷”的一下就红了，头埋得深深的，恨不得钻到桌洞里去，眼睛死死地盯着桌面，我不敢抬起来，不敢看那位揭穿我的同学，更不敢看王老师。
“抄的？……抄固然是不对嘛，但抄的还挺有水准。好了，你坐下吧，下课了你俩一起到办公室来。同学们，作业是要独立完成的——现在我们看一下爱国题材的作文怎么写……”
“小英啊！这作文是你抄的？”
我站在王老师的办公桌前，低着头，不知道说什么，轻轻点了点头。
“作文你一直写得很好啊！这次是什么原因呢？不会写？没时间？”
我仍旧点了点头。
“没时间没思路，尽量能写多少是多少，无论你写成什么样子那都是你的成果，抄别人的倒是快，你要是想积累，抄多少都行，可咱们这是一份作业，得认真对待。老师知道你们学习任务都重，但每一份付出都是有回报的。
“另外，”老师话锋一转，对揭穿我的同学说，“你涉猎很广嘛，看来平日里没少看作文做积累，还能记住，真不错！怪不得你最近的作文写得越来越好了呢！能在课堂上点出同学的错误也是很勇敢的，只不过以后啊，可以私下和老师说。
“写作文要多积累，多练笔，尤其要多看那些名家大家的文章，看得多了，耳濡目染，自然手到擒来……”
……
那堂课于我而言，是如此的难忘，王老师没有在课堂上对我大加斥责，反而转移注意力，照顾了我脆弱的自尊心，课下还细心开导我，教我写作文的方法，这次经历将教育我终生。
上课铃声响了，下课铃声响了，一堂堂课，好似一场场剧，一幕跟着一幕，但我有最难忘的一堂……