四年级上册第六单元作文123木头人（推荐20篇）
篇一：四年级上册第六单元作文123木头人
只见小安单膝跪地，双脚成一个马字形，原来我们在玩木头人的游戏。
木头人的游戏规则是一个逗笑人，四个木头人，逗笑人说：“一二三，木头人。”木头人就定住，不能笑，不能动，不能露出大白牙，逗笑人要去把木头人逗笑。
游戏前我有点自信，又有一点紧张，迈着大步子上台了。
台下同学跃跃欲试，都想当木头人，老师只选了两个。
随着老师的一声令下，比赛开始了。我说：“一二三木头人。”当我回头的时候发现小安已经在场了，我十分紧张便小心翼翼的走过去，露出我最能逗笑别人的一招—斗鸡眼。只见我站在他的面前，两只眼睛往中间挤。
可是居然没能成功，使出我的杀手锏—电摇的嘲讽。还是没有用，我假装向后走，忽然一个转身小安出局了。
同学们被我的办法惊呆了，目瞪口呆。
但是同学们仰头大笑，教室里也充满了欢乐。
篇二：四年级上册第六单元作文123木头人
“我是老六，我是老六。一二三木头人，我是老六。”的声音从教室里传来，原来马老师带着同学们玩木头人是个好玩的游戏。
这个木头人的游戏规则是一个逗笑人和四个木头人，其他人当观众，逗笑人逗木头人笑，木头人如果动了笑了，露出大门牙了，就出局了。
游戏前，大家有的手舞足蹈，像活泼可爱的小兔子，还像空中自由的鸟，有的人也忐忑不安，有的很害怕，老师喊了刘思远、周梓骏、沙月朗、王腾亿。让周梓骏当了逗笑人，其他的四个人都当了木头人。
“三二一，准备—开始”于是，周梓骏刚说完。我就冲到前面刚说完，我立马捂住嘴巴，右腿伸的笔直笔直，于是逗笑人对我和其他三个人电摇，沙月朗忍不住笑他结果出局了。周梓骏再次说完回头了，我冲向前去和右脚伸的笔直地抓住了他，结果木头人胜利了。
虽然结束了，但同学们的笑声还回荡在教室里。
篇三：四年级上册第六单元作文123木头人
只听教室里一阵嘈杂声传来，“他动了他动了！”原来大家在玩木头人的游戏。
游戏规则是五个人一组，一个人是逗笑人，其余四个人为木头人，如果逗笑人把木头人逗笑了或动了木头人，就算输了。
五个同学一起上来，伴随着老师的“预备开始”笑声也此起彼伏的开始了。只见逗笑人说出了口号：“一二三木头人。”跃跃欲试的四人小组已经出发了，木头人中他最显眼。看！他两只手捂着嘴，尽量让笑声不要传出来，他的脸颊被憋得红彤彤的，好似一个小桃子，双腿还蹲了一个马步。过了一会儿逗笑人来了，在他面前做鬼脸。瞧！逗笑人的眼睛在咕噜咕噜地转着，舌头在上下摆动着，双手随意的挥舞着手指，也很懒散的上下晃着，最后他还是忍不住“扑哧”一声笑了出来。
游戏结束了，课堂也结束了，但那同学的笑声是让我忘不了的。
篇四：四年级上册第六单元作文123木头人
只听教室里“叽叽喳喳”的声音像来到了树林间，哦，原来同学们在玩木头人的游戏。
老师说同学们有些规则是逗笑人，喊一二三木头人，大家就可以动。而说完之后就不能动了，动了就要淘汰，剩下的人逗笑人会逗他们笑，笑了的人淘汰，没笑的人赢了。我们听完规则之后就开始游戏了！
周俊彦当逗笑人，他喊：“一二三木头人。”我便小心的迈了一步。周俊彦走上前摆出一些搞笑的动作来把我逗笑，见我没有笑就去逗旁边的人，旁边的人盘腿坐在地上，低着头躲避着周俊彦的眼神。周俊彦看他没有笑就来找李子凡、褚纹荣帮忙，李子凡在王朱墨面前晃来晃去，而褚纹荣唱着搞笑歌，提醒衣服拍着屁股，看是否能逗笑，见没用，他们俩停止了动作，老师喊到：“五四三二一结束。”“耶！我们赢了！”
此时同学们在教室哄堂大笑，虽然游戏时间很短暂，但是我们很开心，教室里回荡着我们的欢声笑语！
篇五：四年级上册第六单元作文123木头人
只见有一个同学盘腿坐在地上纹丝不动，这是在玩什么游戏，原来呀同学们在玩木头人的游戏呢！
这个游戏的规则是，首先要有一位同学站在讲台旁面对黑板，然后要有三到四个木头人站在另一头，接着站在讲台旁的那个人要喊出口令。还要逗笑底下的同学。木头人要趁讲台上的人喊口令的时候，接近讲台上的那位同学。
游戏开始了，周俊彦当讲台上逗笑的人。王朱墨、毕钰可、徐镜淇来当木头人。周俊彦说：“一二三木头人，三位同学摆好了各种各样的姿势，准备迎接挑战，周俊彦先来到了王朱墨面前，只见王朱墨盘腿坐在地上，有点像唐僧拜佛的样子，真好笑。毕钰可只快了一小步，一动不动。徐镜淇就没动。周俊彦先逗王朱墨，周俊彦把眼皮子一掰，舌头一吐，王朱墨时而不见，纹丝不动，这时倒计时开始了。周俊彦输了。当木头人的三个人赢了。
最后游戏结束了，大家又回到了平静的课堂中。
篇六：四年级上册第六单元作文123木头人
“啪，啪，啪，啪”同学们举起一双双小手，那一拳拳打在了徐老师的身上，原来，同学们在和徐老师玩游戏。
有些规则是上来四个人，每个人都靠墙，我说开始的时候四个人开始跑，谁先拍到老师并回到原来的位置就算获胜。
教室里朝气蓬勃的同学们，有的嘴巴张着，好像要吃什么，有的笑眯眯的，笑的眼睛都快没了，还有的很淡定的坐在那里，好像定在了那里，也有的都站了起来，好奇的眼神盯着徐老师。
同学们纷纷举手，老师请了小朱，老赵和其他两位同学，老师说：“预备，开始。”小朱首先冲了上去，老赵跟在了后面，老师说：“停！”同学们都像定住了一样，小朱的右手往前伸，左手在身子的后面，头往前伸，脚死死的定在了地上，老赵的手指碰在小朱的背上，好像要跨过去。
最后，小朱获得了胜利，小猪笑眯眯地回到了座位上。
游戏结束，我从中也懂得了，游戏的输赢不重要，重要的是参与！
篇七：四年级上册第六单元作文123木头人
“啪啪啪”一双双小手重重的打在徐老师身上，这是发生了什么事情呢？哦，原来我们在玩搞怪木头人呀！
此时教室里闹哄哄的，像一个巨大的拍卖会，同学们有的在聊天，有的眉头紧皱，有的把手举得高高的。老师请了四位同学，分别是陈书怡，成伊诺，乔可儿和我。其中最引人注目的就是陈书怡。
“预备”这一下子所有人都眉头紧皱，包括我。陈书怡牙齿咬住了她红红的嘴唇，台下的同学议论纷纷。
“开始！”陈舒怡迈了一大步，早已超过平常的步子，她的小手握得紧紧的，大小像拳头一样，大冷天的，可她的额头上却冒着汗。
“停！”同学们摆出的千奇百怪的姿势，有的练起来太急，有的躲在了同学的身后，有的趴在了地上。
“开始！”同学们又手忙脚乱，脱开了人群，就像一个运动员。
最终，乔可儿赢了，她就像一只傲娇的花母鸡。
童年如一大盆糖果，装满了我童年的喜怒哀乐。
篇八：四年级上册第六单元作文123木头人
我是个小玩家，玩过许多游戏。用危险的大摆锤，费劲的吹气球，今天我来挑战搞怪木头人。
搞怪木头人的规则是一个人在前面喊口令，后面的人要摸到前面的人，跑到起点就赢了，但是要被前面的人看见，后面的人在动，那个人就要回到起点重来。
比赛前教室里吵吵闹闹的同学，有的在瑟瑟发抖，有的在一直跺脚，还有的已经屏住了呼吸，老师请我和三位同学上来。
比赛开始了，老师把身子转了回去，我快速的冲了过去，心扑通扑通地跳着，老师把头转了回来，我的手已经快要摸到老师了，老师再一次转过了头，摸到老师后快速地跑到了起点，最后我赢了。
虽然比赛结束了，但是同学们的欢声笑语还在我的脑海里回荡。
篇九：四年级上册第六单元作文123木头人
我是十里八乡的游戏小达人，我玩过精彩的躲猫猫，有趣的脑筋急转弯，今天我来试一试搞怪木头人。
游戏规则是一个人在前面喊口令，后面的人只要碰到前面的人，回到起点就算赢。
有些还没有开始，有些小朋友已经迫不及待了，但有些人很害怕，怕自己输了。这时候老师选了梁书坔和贺天泽上场。
只听“预备”看贺天泽那洋洋得意的样子。“开始！”他们俩一个脚尖点地，一个像伏地魔一样往前爬，老师回头喊了一声：“定！”只见贺天泽原来摇摇晃晃的脑袋一下子定住了。梁书坔也随其定住，老师回过头去，贺天泽和梁书坔又往前冲，贺天泽快碰到老师的时候重重的给了老师一拳，就在这时，梁书坔也碰到了老师，最后他们都快碰到起点，结果梁书坔摔了一个狗啃泥，结果贺天泽赢了。
这个游戏像一颗童年的糖果，滋润着我的记忆。
篇十：四年级上册第六单元作文123木头人
外面的环境大雾朦胧的一片安静，但也不能挡住我们玩游戏的热情，那就是“搞怪木头人”。
教室里闹哄哄的，像菜市场一样，同学们有的大摇大摆的走着，有的害怕的瑟瑟发抖，有的像几只狗，还有的像一只乌龟趴在地上……
和我一起上台的有老李、老王和老梁，就听老师喊：“预备！”台下的同学们有的在拍照，有的在吃瓜，上面有的同学冒出冷汗，有的像只兔子跳来跳去。
“开始！”选手们有的头发飞了起来，有的趴在地上，最引人注目的是老梁摸到老师的时候老师说了停。同学们有的趴在地上有的一只脚站立，老王他倒在地上，真惨啊！台下的同学哈哈大笑，老李趁这个机会摸完老师，好像飞了过去，摸了墙，台下的同学都惊呆了。
结果老李赢了，老王把老梁办了一个大跟头。同学们都为老李欢呼雀跃，教室里炸开了锅。
这个游戏告诉我们要快，不要犹豫，也给我们带来了快乐，给童年带来了无尽的光彩。
篇十一：四年级上册第六单元作文123木头人
“哈哈哈！”从教室中传来了一片笑声，这种声音仿佛都可以把屋顶掀翻。原来老师在和我们玩“一二三木头人”。老师告诉我们：“你们要选出一位逗笑人和两位木头人，其中逗笑人要说出口号，然后转过身去把木头人逗笑，而两位木头人就是在逗笑人说出口号之后就要原地不动，其他同学就是要把木头人逗笑，而且要在规定的时间内去把他们逗笑。”
等我的一组上场之后，老师告诉我我是木头人，小亮是逗笑人，小东和我一样也是木头人。还没开始的时候，我和小东左顾右盼，像一只可怜的小狗找到家了一样，我不仅左顾右盼，而且我的心里非常紧张，紧张的连手心都是冷汗。
等到开始的时候小亮说出了口号，我张牙舞爪的在他后面跳来跳去，小东好像一直在调整自己的心态。他一转身我一下子把手放在嘴上，不让他们看出我在笑，而小东他把头埋在桌子底下，不让他们看到自己的脸，但他的耳朵却从本来的颜色变成了红色。
这时同学们就开始逗我们笑了，有的在我们面前跳舞，有的在我们面前唱有趣的歌，还有的在我们面前做鬼脸，我看着他们又有趣又滑稽的动作“扑哧”一声笑了，这时我想反正我都笑了，所以我就把我憋着的笑全部都笑了出来，我蹲在地上笑的直不起腰，肚子笑得痛，而小东呢，他却非常镇定，连眼珠子都没有动过几下。
这时时间到了，我输了这次比赛，但我笑得很开心，就从现在开始，这一个回忆就像一颗珍珠，可能就是在我记忆中最耀眼的那一个。
篇十二：四年级上册第六单元作文123木头人
当月亮爬上天空，月光洒在地面上，一阵阵笑声从教室里传出来，哦！原来林老师在和我们玩游戏。
教室里同学们很期待玩什么游戏，当老师在黑板上写出木头人的时候，我就抢着举手，但看老师的眼睛看其他人，我恨不得一下子跑到老师面前，我站在椅子上挥舞双臂，兴奋的快要跳起来。
老师的目光终于照在了我的身上。嘿嘿，第一轮就是我，我跑前面时我已经想出了各种各样的动作，当游戏开始的时候，我做出了一个很期待的动作，屁股撅得高高的，头仰起来，腿岔开，就像一只大天鹅撅着屁股头仰着捕食，这个动作太搞笑了，甚至我都想笑。
最后一轮的时候，同学们都绞尽脑汁的想，怎么把我逗笑，有的做各种各样的动作，有的讲笑话。其中有一个人一开始一本正经突然大喊一声把我吓了一跳，我心里想：不笑不笑，忍住我不笑。
通过今天的一次游戏，为我枯燥的生活添一点乐趣。
篇十三：四年级上册第六单元作文123木头人
“哈哈”“哈哈”一阵阵欢声笑语从教室里传来，他们是在干什么呢？
原来，是老师在和他们玩木头人游戏，开始前，老师找到了一名木头人和一名逗木头人笑的人。
游戏开始了，木头人趁那个人看墙壁的时候飞快的跑过去，就像火箭一样快。木头人的腿迈的飞快，就像两道光影，他的屁股扭来扭去搞笑极了。
她回过头来脸上露出一抹笑容，她走过去看着木头人的眼睛，她以为她会笑个不停，可是木头人依然摆着刚才某一个瞬间的表情。
她一计不成，心中又生一计，只见她一本正经地说：“从前有个人。”突然又大喊一声：“这个人死了。”她把同学们逗得哈哈大笑，但木头人还是没笑，大家见木头人一直不笑，就一起绞尽脑汁的想让木头人笑，可木头人一直都不笑。
游戏过后，同学们依然举着手，想要再玩一次。
快乐的时光就像一首歌一样短暂，这就是好玩的木头人。
篇十四：四年级上册第六单元作文123木头人
星期六的晚上，教室里传来了一阵阵欢声笑语涌向窗外，就如沙滩上的浪花似的。
游戏前，同学们有的举起手，有的边举手边迫不及待的说：“老师选我，选我！”还有的离开了座位围在老师四周，一边蹦蹦跳跳的，一边把手举得高高的，仿佛能顶破天，看着这一幕，我想起了世界上的大明星，他的粉丝们都等不及的围在他身旁要签名呢，而我却默默无闻的坐在座位上，感觉这种游戏很没意思。“哎—”我唉声叹气。
老师终于点到我了，我开心地说：“耶！耶！”我和杨雪芹是木头人，游戏开始了，我和杨雪琴冲向逗笑人，我们俩就差三厘米就能碰到逗笑人了，可是逗笑人一下子转过头来，杨雪芹不小心动了一下，就被淘汰了。我一动也不动，同学们绞尽脑汁，想方设法让我笑，刚刚憋回去，还是笑了出来……
时间过得真快呀，希望时间能过得慢一些，这样我们就有无尽的快乐了！
篇十五：四年级上册第六单元作文123木头人
窗外，寒风凛冽，教室里却欢声笑语，原来是我们在玩木头人。
游戏前，我们兴奋不已，直到老师宣布开始游戏。我们的心情才由期待转变成了开心，一张张笑脸，就像一朵朵美丽的小花一样。
XX当逗笑人，而傅嘉凌峰和蔡奕成当木头人。第一次，XX头大摇大摆的走到傅嘉凌峰面前，大声说道：“哈哈哈，今天就是你和我同归于尽的日子！”他那样子就像一条又大又肥的鱿鱼。傅嘉凌峰先把嘴鼓起来像皮球一样圆，又“噗嗤”一下笑了起来。
XX又大摇大摆的走到蔡奕成面前，这次XX像一个喝醉酒的大汉，嘴里说着：“阿巴阿巴，我是谁？我在哪儿？我在干什么？”可是蔡奕成却一动不动，当没有听见，眼睛盯着前方，XX只好又去看看傅嘉凌峰，不看不知道，一看吓一跳，傅嘉凌峰在那跳起了芭蕾舞。
真是开心的一堂课！
篇十六：四年级上册第六单元作文123木头人
今天我在小桔灯和老师同学们一起玩木头人游戏，老师刚说完，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，教室里一下变得热闹起来。
游戏开始了，老师一声令下，同学们像被定住了一样，教室里变得鸦雀无声，仿佛针掉在地上都能听到声音一样。同学们摆出各种各样的姿势，有的一只脚站着，一只手放在头顶，像一只猴子一样。有的双手合十，像一个和尚。还有的手伸直，像丧尸一样。
我摆了一个很有趣的姿势，用小拇指拉开嘴巴，食指拉开眼睛做了一个鬼脸。30秒过去了，我仿佛过了三个小时，这时我的手已经麻了，腰也快没力气了。老师说还剩10秒，我想：快点结束吧，我一定要坚持住。终于游戏结束了，我一下子坐在了地上，长舒了一口气，脸上露出了开心的笑容。
教室里充满了欢声笑语，真是热闹极了。
篇十七：四年级上册第六单元作文123木头人
星期五的下午，太阳十分火辣，但一个教室里却传来了明朗欢快的笑声，原来同学们正在玩木头人这个游戏呢！
游戏开始了，“一二三，木头人，不许说话，不许动！”口令一停，同学们就摆好了各种各样古怪的造型：有的两手弯曲，左脚抬起来像大鹏展翅；有的左手握拳举上天空，右手握拳放在胸前，像要起飞的奥特曼；还有的做着鬼脸，伸长舌头，可搞笑了！
我的造型最轻松了，我两脚站在地上，手扶着桌子，目视前方。三十秒钟过去了，我觉得很轻松，坚持到最后没有一点儿问题。可当老师说最后只剩下十秒钟时，我感觉腿有点儿酸，腰也快支撑不住了，真想活动一下！但我告诉自己，坚持就是胜利，加油！终于游戏结束了，我坚持到了最后，我赢了！
今天可真是太开心了，我喜欢这样的游戏课。
篇十八：四年级上册第六单元作文123木头人
今天在小桔灯的课堂上，老师和同学们在玩木头人游戏，我们都非常开心，教室里一下子就炸开了锅。
游戏开始了。听到老师的口令，同学们像被孙悟空施了魔法一样定住了，教室里安静的连掉根针都能听见。同学们摆出了各种古怪的姿势，有的两根指头扒着嘴，两根指头扒着眼，像做了一个可怕的鬼脸。有的两只手握拳，一只高举，一只放在胸前像迪迦奥特曼。还有的两个手臂伸得长长的，眼睛瞪的滚圆像看到了恐怖的东西一样。
我做的造型最有意思了，一个手放在胸前，像沙和尚。当老师说时间还剩30秒时，我的手抖了，脸僵了，脚也麻了。时间还剩十秒钟的时候，我想：坚持就是胜利，快了！快了！游戏结束了，我松了一口气，一下子高兴起来，因为我胜利了。
游戏虽然结束了，但是教室里还是一片欢乐的海洋，同学们玩的真开心。
篇十九：四年级上册第六单元作文123木头人
杨文凯
这天，我和刘栩彭、韩思韵、梁家琪一起在走道里玩“一二三木头人”的游戏。
第一回合，刘栩彭来当观察者，我和韩思韵他们是木头人。“一二三，木头人，不许说话，不许动！”刘栩彭使劲地喊着，他的喊声影响了我们，我们用力地向前走着。当他最后一个“动”字刚出口，猛地转过身，我们瞬间定住不动了。这时，他发现梁家琪的头发尖在动，于是，他用手做出一个“枪”的姿势，向梁家琪一指，梁家琪立刻出局。
第二回合，梁家琪当观察者。“一二三木头人，不许说话，不许动！”他把脸转过来，用眼睛扫描了一下四周，发现没有人动，继续转过身去喊。这次我感觉他说话的声音像念经似的，都快把我说得睡着了。突然，他转过脸，发现刘栩彭的眼睛在骨碌碌地转，立刻用手做出“枪”的姿势，刘栩彭出局了。
正玩得开心，老师喊上课了，我们才恋恋不舍地离开了走道。
篇二十：四年级上册第六单元作文123木头人
梁家琪
今天课间活动时，我和杨文凯玩了“一二三木头人”游戏。
我当观察员，大声喊：“一二三木头人，不许说话，不许动。”喊完，我回头一看，没有一个人动。然后，我又贴到墙面，再次喊起来。这次回头看，发现杨文凯的手在颤抖，看来他在动。我说：“杨文凯，你动了，罚你学动物叫吧！”杨文凯转了转眼珠子，说：“我不会。”我也转了转眼珠子，说：“那你表演一下早上起床的样子。”他假装打哈欠，然后睁开眼睛，说：“几点了？”我听了，哈哈大笑。
这一次，杨文凯当观察员，他也大声喊：“一二三木头人，不许说话，不许动。”喊完，他回头一看，我纹丝不动。他重新喊起来，再次回头，我有点慌，吓得差点动了。后来，他喊的时间比较长，我悄悄前进着，结果我赢了。
这次玩游戏，我和杨文凯都笑得东倒西歪，真是太有意思了。