生活处处是课堂作文开头结尾（精选4篇）
篇一：生活处处是课堂作文开头结尾
为什么干冰会使人冻伤
暑假的一天，我打开冰箱找冰淇淋，可翻了很久却一个也没找到。无奈之下，我只能顶着大太阳到超市里去买了一盒子冷饮。
回到家，我迫不及待地打开了冰淇淋。本来以为那么大的太阳冰淇淋就快要融化了，可我打开一看，它们却一个个都完好无损。我非常疑惑，心想：“盒子里有什么呢？竟然可以让冰淇淋减慢融化的速度呢？”于是，我把冰淇淋放到一旁，把盒子摇了摇，里面发出了一些声音，我把里面的东西倒了出来，原来是一个白色的小袋子，我想看看里面有什么，可手指刚刚碰到袋子的表面就被冻得缩了回来。
在好奇心的驱使下，我忍着寒冷，以最快的速度打开了白袋子，结果，原来里面是许多圆柱形的小干冰。我为了看清楚一点，把脸凑了上去，一呼吸，干冰就冒出了一股烟，直扑我的脸，凉丝丝的。我小心翼翼地用手指碰了一下，立马，手指就变得通红。我立马跑到了妈妈的房间，妈妈帮我清理完之后，说：“还好没有被冻伤。”我问妈妈：“为么皮肤接触到干冰会冻伤呢？妈妈想了想说：“我不知道，不过你可以用电脑去查一查。”
对呀！于是，我打开电脑，输入“为什么干冰会使人冻伤呢？”没过多久，电脑就给出了答案。原来，干冰是指固态的二氧化碳，形状似冰，是把气态的二氧化碳加压却制成的。因为干冰十分冰冷，所以人接触到它时，就会引起严重的冻伤。就像人碰到高温炉时，会引起烧伤是一个道理。所以直接接触干冰是非常危险的事情，一定要戴上厚手套才能去碰。
生活处处是课堂，今天，干冰可是给我上了一课呢！
篇二：生活处处是课堂作文开头结尾
大自然，你是一句说不完的话语，你是一幅画不完的画卷，你是一位心灵的老师。
走进大自然，我体会到了自然界的神奇，你看那鼓鼓的花蕾，如同衣襟上的盘花扣，但当我明天去欣赏时它已经变成了鲜花，你看他那白里透红的花瓣，上面点缀着几滴水珠，犹如几颗白珍珠围绕在它的身旁，香气直透毫端。
我似乎沉迷其中，但也瞬间清醒，我继续去观赏那小树苗，看到那绿油油的叶子，细细的根，连接在一起，又怎么不像一把撑开的迷你绿伞呢？，我从没见过如此可爱的小树苗，也许，这就是奇迹吧，希望小树苗能茁壮成长，成为苍天大树。
我继续向前走，隐隐约约看见一棵庞大的松树，我情不自禁地像松树跑去，在那巨大的树枝上，长满了密密麻麻的绿叶，绿叶上点缀着几棵松果，那长长的，细细的绿叶，仿佛一根针，刺在空中，从整体来看，这个松树郁郁葱葱，给森林增添了色彩。
通过这次我对大自然的了解，我懂得什么都在生长，我也感觉到了大自然的神奇与美妙，我们每一个人都应该要向植物啊，生物之类的学习，我们要懂得欣赏，更要懂得去生长，用尽全力去生长。
篇三：生活处处是课堂作文开头结尾
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首《悯农》我们再熟悉不过了，甚至可以说是老生常谈，可又有几个人能说到做到呢？很少，当然我也不在其中。而那次活动给我真正上了一课，使我感触良多。
那是一个晴朗的下午，我跟随百合花文学社去冯梦龙村采风。第一项活动是割稻子。当我戴上草帽，拿起镰刀，还真有点新时代小农民的风范。老师在一旁讲解动作：“割稻子的时候，割的高低很有讲究。割高了，后续不易处理，影响来年播种，低处不易割，大约割在这个位置最好。”老师边指边说。接着就是我们割稻子的环节了。我一手抓住一大把稻子，可怎么也不敢割下去，总害怕割到手，眼看别人都割了好多了，才用镰刀小心翼翼的一划。谁知，我的力气太小，没有将一把稻子整个儿割断，镰刀反而陷在稻子中了。我费了好大力气才将镰刀拔了出来，又在刚才的位置上使劲一割，才将那把稻子割断。“万事开头难”，接下来我就熟练多了，接连割断了好几把稻子。骄阳似火，才十分钟，我就在太阳的炙烤下已经大汗淋漓，真不知道农民们是怎样坚持那么久的。
接着是摔稻子，我双手将稻子高高举起，使劲砸到特定的装置上。只听“哗啦啦”一声，许多稻粒就落了下来，再摔一下，又有许多稻粒应声而落。我将落下来的稻粒收集起来，一部分放到机器里脱粒，另一部分自己留作纪念。然后，我便将大米磨成米浆，放进模子里，撒上桂花，制作成桂花糕，最后放入蒸笼。此时的我已经筋疲力尽了。
桂花糕蒸熟了，虽然普通，但它对我来说的意义却并不平凡。一块小小的桂花糕，凝聚着我多少汗水。割稻，摔稻，脱粒，磨浆，制糕，五道工序，道道都不易。吃着自己制作的桂花糕，格外甜美软糯。我又想到自己之前在学校午餐时经常剩饭菜，忽然感到万分惭愧。一块桂花糕的制作尚且如此，又何况一盘盘丰盛的饭菜呢？
这次生活中的课堂，我感受到了“稻花香里说丰年”，遗憾的是没有“听取蛙声一片”。但比这更宝贵的，是我明白了劳动的不易。
篇四：生活处处是课堂作文开头结尾
小草的启示
生活处处是课堂。生活中有很多看似平常琐事，却能从中学习到很多东西。
我们班级评选“书香班级”时，周老师买了一个很大的白色书架，又从花鸟市场搬回几个大盆栽，最后摆放好一些书，再放上干花、贴纸，就大功告成了。其中的一个花盆里面，只有两棵瘦瘦弱弱的小草，它们的叶子只剩下叶脉，依稀看见一个绿色的小点在叶尖儿上。没有色彩斑斓的花朵，只有淡淡的绿色。
那个不起眼的花盆摆在角落，没有人注意到它，负责浇花的同学每天中午都辛辛苦苦地跑来跑去，让那几盆开着的大红花喝个饱，如果喷壶里面还有剩余的水，就随意地倒在角落的花盆里，如果没有，就收拾好工具回座位了。
很奇怪，开着争奇斗艳的大红花们一棵接一棵地枯萎了，凋谢的花瓣落满了图书角的地面，但那角落里最不起眼的小草却顽强地活了下来。
一个月过去了，几乎所有的花都枯萎了，只有角落里的那一盆还顽强地活着，绿意竟然越来越浓。
接下来，大家的学习越来越忙，图书角就成了班级里为了美观而设立的一道风景线。没有人光顾的图书已落上了一层薄薄的灰尘，跟周老师买的复古贴纸更搭配了。
那天下午，太阳被乌云吞噬，瓢泼大雨即将倾盆而下，靠窗的同学刚走到窗边要关上图书角边的那扇小小窗户，却发出了一声惊喜的尖叫：图书角的角落里，那个最不起眼的花盆，有一棵小草已绕着不锈钢栅栏爬到了最上面，又巧妙地缠着窗帘的弹簧绳往上爬，已缠住了窗户的插销，另一棵，则沿着书架的腿儿，爬上书架，绕过书架最高处的花瓶，缠在写着“勤学”两字的复古装饰物上。
大家都被它们顽强的生命力所折服，谁也不想去伤害它们，但总不能看着雨水倒灌进教室，打湿书架和装饰物啊，刚刚还明亮的下午，现在天地间已经灰蒙蒙一片，暴雨拍打着水花，路边浅浅的水洼里能看见微微的浪花。风呼呼地低吼着，瓢泼大雨在风的驱动下正以猛虎旋山之势冲进教室。
最终还是一个同学走上去，轻轻扯下插销上的枝叶，关上了窗户。但是那盆滂沱大雨中的绿色再也直不起腰来了，在门外灌进教室的风里跳动着。
自从这次“误伤事件”后，同学们都对这两棵小草特别关注，每天都有同学来图书角，它们不是来看书的，只是来看望元气大伤的小草有没有好转，同学们都很关注它们，就像妈妈在呵护发烧的婴儿一样。
在同学们的精心呵护下，那棵小草又挺直了腰杆，那扇窗户再也没有打开过。
生活处处是课堂，从这盆生命力顽强的小草身上，我学到了它逆境生存的那种坚强不屈的品格。我以后要向它学习，虽然不起眼，但依然坚强不屈，逆境生存也不放弃，拼一把，就能等到暴风雨过后的晴天。