阅读让我…为题的作文（精选6篇）
篇一：阅读，让我们的生活更充实
黄馨逸
生活中，停一停，坐下来拿出一本书，翻开看看，里面有一个干净而美好的世界在等你。
这个世界里，有一座叫小说的高山，它伫立在世界各地，从未倒塌，那里有住在草房子里，与命运不断抗争的桑桑，有面对生活和未来都坚强的保尔，有多愁善感的黛玉，有一路跋涉的师徒四人，有为同学出头的卡隆。不过，说起喜欢，还是那个住在B-612小行星上的小王子，最讨人爱，一头金色的头发，一个小蝴蝶结别在领口，脖子上的红丝巾随风舞动。他不愿对别人说话，却愿意倾听，他为了自己的星球寻访各地，见到各色人和事，但眼神仍是那么纯真，像一抹清流，清澈似镜子。不论世界怎么变，眼前是怎么物是人非。他仍是那个手捧玫瑰，想拯救自己的家园的小王子。
在这个世界里，有一条散文的长河。源远流长，从未断流。我能从水中的倒影看到许多。迅儿哥笑着在百草园中奔跑，长大后弃医从文，只为救起国人的一丝良知；长妈妈喜欢切切察察，在与人谈论时手指指点点，睡姿还不好。但为了她的迅儿哥，她在休假期间买来了“三哼经”；父亲为了孩子还爬上月台，只为了让孩子吃上甜橘子，母亲只想让残疾的孩子散散心，之后却再也看不到孩子的笑颜。
在这个世界里，还有一座叫诗词的城市。繁荣昌盛，名誉天下。李白会看着庐山瀑布说：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”曹操会大胆抒发自己的雄心壮志：“周公吐哺，天下归心。”苏轼会在坎坷人生中追求解脱之道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”李清照会感慨春天将逝：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”从诗中，我们看到世界之美，景之灿烂，是人的喜怒哀乐也跃然纸上。我们与他们同笑这美景依旧，与他们同怒这帝王昏庸，与他们同悲这离别乡情，与他们同乐这佳节欢庆。他们可以活在醉生梦死，灯红酒绿中，也可以征战沙场，拼个你死我活。
这个世界，像个梦境，却又那么真实，明明远在天边，却又触手可及，一旦沉醉，便无法自拔。
四季有书，人间有约，邀吾与子共赏浮世众生，可赏脸否？
篇二：阅读，使我有正义感
王宸
“自古英雄出绿林”。古代，侠客一直是一个十分神秘的“职业”。小时候，我接触“绿林好汉”这个词时并未接触过有关绿林、武侠一类的书，真正接触，是从《水浒传》开始。
之前所认识的“忠义”，仅是刘、关、张三兄弟及诸葛亮等一群三国鼎立前跟着刘皇叔打天下的一群人，而水浒呢？“忠义”从封面忠义堂边那杆“替天行道”的大旗就开始了。
先说宋公明。宋公明的义气从初登场便深刻地烙印在我脑中。四处救济穷苦人民，朋友有难倾囊相助，为晁天王七人通风报信，而且为了保住晁天王怒杀阎婆惜。“好一个孝义的黑三郎！”孝义两全，精忠报国的大度风格已确保了宋江在晁盖死后稳固的寨主地位。固然都是义，宋公明所体现出的绿林“忠义”是武侠小说中体现的“侠义”所不能比的。
再者是李逵，李逵性格耿直、刚烈，认定了一个大哥死也不背叛。李逵年少惹事，对母亲是最大的惭愧。因此，沂岭大虫叼走了逵母，李逵随后一条朴刀“沂岭杀四虎”，所体现出的孝心与勇猛，绝非常人可以比。水许传中两次大型劫法场，可以注意到，全是李逵冲得最凶，杀得最猛。因为他知道，无论是宋公明和戴院长，哪怕是只见了几面的卢员外，都是他兄长，伤了一根毫毛也不行。
《水浒传》所体现的忠孝义比单纯那种“路见不平，拔刀相助”的侠义要复杂得多，也更现实得多，我在看了十余遍水浒后，这种符合现实的义气深深影响了我，我真正感到了开卷有“义”。
篇三：阅读，让我读懂了……
周禹含
初读《唐诗宋词》，读得只是曼妙诗篇，平仄仄平；再读《唐诗宋词》，读得是古人今事，游园欢戏；重读《唐诗宋词》，读得是热血沸腾，儿女情长。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
在李清照的词里，我仿佛看见了一女子独坐闺阁之中，饮三杯两盏淡酒，落花已尽，梧桐相伴细雨，细雨滴滴地敲打着窗户，略透了点儿凄惨，阁中人泪水欲下，诉不尽的愁苦。“争渡争渡，惊起一摊鸥鹭。”已是夕阳西下，女子误入藕花深处，撑着小舟，聆听鸟儿鸣叫，颇是情趣。这儿，我学到了豁达。
江南无所有，聊赠一枝春。
远隔千里，你我惜别，我无法与你相见，但我赠你一枝春，我们就如同在一起一样，友谊长存，从这里，我看到了友情。
在词里越扎越深，我看见了岳飞的“忠”，我看见了李清照的“愁”，我听见“明月几时有，把酒问青天。”也听见了“一江春水向东流。”我爱唐诗，我能看见李白豪迈喝酒泼墨，那份大胆，那份轻狂。亦是能笑对东风，笑对寒雪。
逐渐爱上了《史记》，大泼笔墨的赞美，我学到了诚实守信，俭朴无华。《红岩》震撼人心，江姐的坚守秘密，在集中营指挥同志们的形象历历在目，在这里，我学到了忠实为国的原则。书教予了我们太多时光磨不破的道理，陪伴我们一路前行，是我们最好的老师。若说书到底教给我了什么，我不察，只能留给未来见证。
篇四：阅读，让我的生活更精彩
季成安
与好书为伴，我的灵魂不再孤单。阅读，让我的生活更精彩。
小时候，当手机还只是一种通讯工具时，快乐与童真，无一不是伴随着一本本童话、绘本度过的。每当看到公主与王子幸福地生活在一起时，我便替他们开心；每当我看到盘古开天地、女娲造人或补天时，我便因他们的神力而赞叹他们的伟大；当我看到皇帝穿着所谓的新装游行时，除了对皇帝昏庸的感慨之外，更是一种深刻的警示。读书，让我的童年充实而美好，让我的生活精彩。
国小时，在老师们的培养与推荐下，书，再次进入了我的生活。有的书情节曲折，主人公的命运一波三折，牵动我的心弦，我与他们同呼吸、共命运。有的书文采飞扬，好词好句尽在其中，活生生的作文典范，有时在作文中运用得好，还被老师表扬；也有的书如同旅行家，把我带进硝烟纷飞的战场，把我带入戒备森严的宫廷，带进“茅檐低小”的农舍，把我带进静谧安详的乡村……
国小毕业，步入国中。相比于国小，国中的单科作业变少了，科目却突增了许多。一天到晚，虽然不至于没空休息，但忙碌了许多。这时的我又捧起了书。看苏轼，看他“不随”的人生精神；看他被贬岭南，却乐观积极，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。看善良淳朴而好强的车夫祥子，从体面变得麻木潦倒，自甘堕落，最终悲惨一生。我不断地从书中吸取营养，让生活更加精彩。
阅读，让我平凡的日子变得流光溢彩，让我觉得自己与众不同。
今后，只愿岁月静好，时光不老。我要与书相拥，精彩一生。
篇五：阅读，让我享受
滕依陶
与书为伴，品味人生。风轻轻翻开下一张书页，淡淡的书卷气息弥漫在空气里。阅读，让我享受。
茶香悠悠，书香浓浓。闲暇时，在桌上放一碗茶，闻着淡淡的茶香。看着往上方缓缓上升的淡淡青烟，从书架上随机抽取一本《平凡的世界》。翻开书页，细细品味，那引人深思的文字，混合着茶香，将全身无声的包围。静下心来，慢慢品尝每一个字带来的独特感受。文中的孙少平、孙少安、兰香，他们都生活在一个平凡的环境中，身边的人也都是平凡的，但他们的家却充满温情。他们为家人付出了太多，没有私心，生活很累，但他们很快乐。梦想让人迷醉，追逐成了快乐，生命的意义就是在困境中创造美好。
淡淡的花香，名著悠长。坐在窗边，闻着从窗外飘进的淡淡花香。手中捧一本《红楼梦》，看世俗人间，品人情世故。依稀看见黛玉的一笑一颦，却有柔弱的身骨，让人不禁怜惜。那份婉约，略有伤感的气质。闭上双眼，仍能在脑海出现。她弱不禁风，又楚楚动人，又频频忧虑，也有可贵的品质和内涵。当时那种封建制度的腐朽和社会的黑暗，跃然纸上。那些华丽的皮囊下，也许是一颗恶毒的心，可谓“知人知面不知心”。
悠悠鸟鸣，收获满筐。静听窗外鸟鸣，静心阅读《骆驼祥子》，祥子从刚开始的勤劳、吃苦耐劳；有梦想，肯吃苦，最后沦为了一具行尸走肉，祥子的巨大变化让我们惊讶，也让我们深思。我们要有目标，向着目标前进、奋斗，乐观地面对生活。
阅读，让我享受。阅读丰富了我的生活，点亮了我的前行之路，拓宽了我的人生道路，也陪伴着我成长。
篇六：阅读，让我成长
乐芷妤
岁月在回忆中唱尽了歌，温暖的换起了如梦般的轻思，我在它的长河里穿梭流转，和书为伴，与梦起舞。阅读，它既绘出了四季，也描出了岁月，更说出了让我终身难忘的真理。
我曾被李清照写的《声声慢》温暖过。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，那一瞬间，我似乎看到了在黄昏中游走的大雁，留下了斑斑驳驳的影子，我似乎看到了在狂风下绽放的残菊，飞舞着漫天细长的花瓣，我似乎看到了在细雨中沐浴的梧桐，摇曳着景泰蓝般的花儿。一个瘦弱的女子，只能独自留在西室中低吟着，内心“怎一个愁字了得！”
我也曾被老舍写的《骆驼祥子》温暖过。他是一个平凡的车夫，他善良淳朴，热爱劳动，虽然他只有卑微的身份，但他却有正当的生活愿望，可老天爷并没有让他如愿，用血汗换来的车被大兵收走，虎妞因难产而死，他卖了车为妻子办丧事，面对这些打击，他做过挣扎，他想用更多的努力来实现生活愿望，但一切的一切都是徒劳，知道自己所爱的小福子上吊自杀，才吹熄了心中最后一朵期望的火花。我怨他，我怨他因为挫折而放弃现实目标，我怨他因挫折而变得自甘堕落，但我更怨这个社会制造出的“挫折”。
我还曾被高尔基写的《童年》温暖过。阿廖沙四岁丧父，跟随慈祥的姥姥来到了姥爷家中，他看到了许多人，同时也看清了许多人，自私自利，贪得无厌的舅舅，吝啬小气，专横跋扈的姥爷……他每一天都生活在争吵中，不过在这家中，有位慈祥，善良，热爱生活的外祖母，她慢慢的教会阿廖沙做一个坚强又正直的人。阿廖沙的经历，使我对这社会人生的感悟更加透彻。
一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，所谓的“成长”只不过是一次让座，一次感谢，一次上进，让我们一起打开“希望”，穿梭在漫漫长夜的亘古荒原中，努力攀升！