国小生读书心得的演讲稿（通用20篇）作文
篇一：国小生读书心得的演讲稿
李曼萁
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
今天我演讲的题目是“读《童年》有感”。
我读了高尔基的著作《童年》这本书，这是他自传体小说，书中的主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人。
他年幼父母双亡，冷酷无情的外祖父经常毒打他，只爱钱财的两个舅舅冷淡他，表哥捉弄他，除了外祖母几乎没有人关爱他。阿廖沙生活在这样的家庭中，过早地体验到了人间痛苦与丑恶。
和阿廖沙的童年相比，我们的日子幸福多了，我们的生活是快乐的、灿烂的。衣来伸手，饭来张口，从不缺少关爱。坐在宽敞、明亮的教室里，听着老师的教导；到家后父母就会把好吃的饭菜端到我们面前，对我们嘘寒问暖。
相信如果可以选择，没有人选择苦难，但是当苦难到来时，我们一定要选择坚强，因为苦难不会因为你的躲避而消失，只有勇敢地迎接挑战，我们的生命才能得到历练，渐渐走向成熟。
从现在开始，我们就该满足于自己的幸福生活，多多体谅父母，将来创造好条件回报父母。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇二：国小生读书心得的演讲稿
谭磊
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《朝花夕拾》读后感。不久前，我读了一本书名叫《朝花夕拾》，他是鲁迅先生所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，鲁迅先生曾说这些文章都是他“从记忆中抄出来”的。虽然是在追忆往事，但其中包含着丰富的思想内容，既描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，又真实的书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者所经历的种种生活，每一篇都生动地反映了那个时代的社会生活中的现实。
其中我最喜欢的，就是《从百草园到三味书屋》这一章节了，文中描写了鲁迅先生从童年时纵情游戏，到长大后去书塾读书的成长过程。作者先从百草园中的生活起笔，点出那里曾是他的乐园，洋溢着生机和活力，接着写了在三味书屋中枯燥乏味的读书生活，两相对比，表现了少年儿童热爱大自然、探索大自然的天性，批判了封建教育方式对儿童身心发展的束缚。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，姹紫的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了”。这是鲁迅先生对百草园的描述，这样的百草园，无疑是许多人的向往，也是儿童的“乐园”。难怪鲁迅先生这么喜欢这儿，“Ade！我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子和木莲们！”这句话包含了他对百草园深深的不舍之情。而在描写他到“三味书屋”里学习时，却远远没有像在百草园里那么自由，“我就只读书，正午识字，晚上对课”。这就是鲁迅先生每天的功课，鲁迅先生和同窗经常到园里的屋外去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来继续读书，日复一日，怎么可能不留恋百草园？这句话体现他对大自然和自由生活的向往，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然和渴望自由的心情。
如今的孩子，身上背负着实习的壳，被压得喘不过气过气来，已没有了往日的快乐的童年，让孩子们“忙趁东风放纸鸢”吧。卸掉孩子们背上的壳，还孩子一个快乐的童年吧。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇三：国小生读书心得的演讲稿
郑睿婷
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是读《朝花夕拾》有感。
最近几个星期，我读了《朝花夕拾》这本书。其中我最喜欢的是《从百草园到三味书屋》这一篇。
本文是一篇回忆性散文，描写了鲁迅从童年时纵情游戏到长大后到书塾读书的过程。作者先从百草园中的蝈蝈起笔，点出那里曾是他的乐园，洋溢着生活和活力。然后接着写在三味书屋中枯燥乏味地读书生活。两相对比表现了少年儿童在大自然中探索大自然的天性，批判了封建教育方式对儿童身心发展的束缚。
这篇散文与鲁迅先生的其他作品在风格上存在很大的差异。他通过甜美快乐的回忆，表达了作者对大自然的爱，对知识的追求，体现了独特的意境美和韵味美。百草园里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。有鸣蝉，黄蜂叫天子，还有油蛉，蟋蟀。那里的生活天真浪漫，无拘无束，令人向往。表达了鲁迅爷爷对童年快乐生活地怀念。随后又从时间上自然地过渡到描写百草园的冬景。这种层次分明、时空自然转移的景物描写，使读者有如身临其境，如痴如醉。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇四：国小生读书心得的演讲稿
贾皓哲
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好。今天，我演讲的题目是：读《朝花夕拾》有感。
不知不觉中，我读完了《朝花夕拾》整本书。其中，令我印象最深刻的就是“藤野先生”。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表了出来。
“我的讲义你能抄下来吗？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时，也感到一种不安和感激。原来，我的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一改正。这样一直到教完他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
鲁迅把藤野老师的照片挂在墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他那黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些“为‘正人君子’所深恶痛疾的文字。”
多么温馨的画面，一个异国的普通老师，竟然能给予人穿越时空的牵引，竟然能给予一个学子如许的感动，真是叫人感慨万千。这不禁让我们想起颜渊对老师孔子的赞叹：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，约我以礼，博我以文，欲罢不能。即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，未由也已。”两段文字相距千年，却有着相同的心跳呼吸，那就是心灵满蕴着一片深情，紧贴着他们的心跳、呼吸，我们仿佛走进了一个平凡而又圣洁的殿堂。《藤野先生》所展现得宏大、高尚、开阔的精神境界让我们发现伟大的人都是最富有爱心的人，最富有人性的人，都是最知道感恩的人，而这也必将成为我们抵抗丑恶、改造平庸、远离虚无的精神资源。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇五：国小生读书心得的演讲稿
胡轩铭
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是：读《朝花夕拾》有感。
这本书是鲁迅先生所著的散文集，书中充分表达了鲁迅先生对当时社会现状的不满。现代文学史家王瑶曾经说过：“《朝花夕拾》虽然是散文，但他追忆往事，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅先生用来抨击社会黑暗势力的工具利器”。
其中我最喜欢的一篇是《五猖会》，记得里面有这么一段话：“孩们所期盼的过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时一定已在下午，仪仗之类也减而又减，所剩的集齐寥寥，往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去，于是，完了。”这段话充分体现了鲁迅先生小的时候对一些赛会极其感兴趣，但是因为住的偏僻没有来得及多看两眼，很快便结束了。也充分说明了鲁迅先生当时的无奈和难过，对封建社会的极度不满。
《五猖会》这篇文章是鲁迅先生童年中玩性被抹杀的生活片段，这里面记述了儿时盼望观看神赛会的兴奋心情，也写了被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴的感受。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇六：国小生读书心得的演讲稿
郑雨淇
亲爱的老师同学们：
今天我演讲的内容是：读《童年》有感。
《童年》是伟大作家高尔基自传三部曲的第一部，描写了小主人公阿廖沙三岁到十岁苦难的童年生活。小说以一个孩子的视角，描述了19世纪俄国各行各业人们的生活状态，广阔而深刻，既抨击了小市民阶段庸俗无聊，空虚自私的丑恶嘴脸，又展现了下层劳动人民的正直勤劳、淳朴善良。同时，作者更在其艰难的成长经历中，展现了为寻找新的生活道路、探索新的生活意义而不懈努力的精神力量，震撼人心、促人奋进。
这部小说主要是用一个孩子的眼光来观察社会，用一个孩子的心理来揣度人生，为读者营造了一个压抑不安的氛围。然而作者又常常在孩子的眼界之外，以一个成人的视角来做一番评论，拔云见日般给读者以启迪，使整部小说含义深刻，更富有思想性和哲学性，在这部书中，我们能看到高尔基对苦难，对人生的独特见解，更能感受到字里行间涌动的热望与坚强。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，他借助阿廖沙这个人物，回顾了自己的童年，在艰难的岁月中，他化苦难为营养，激发了生命的斗志与活力，最终成了一名享誉世界的大文豪。
相信如果可以选择，没人会选择苦难，但是当苦难到来时，我们一定要选择坚强。要知道，苦难不会因为你的躲避而消失，只有勇敢地迎接挑战，我们的生命才能得到练渐渐走向成熟。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇七：国小生读书心得的演讲稿
黄靖舒
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“《童年》有感”。
童年如画，记录着精彩的瞬间，童年如歌，跳动着欢快的音符，童年如海，翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的童年，有着幸福的过往。可是不久前，我读了童年这本书，它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。
童年是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创造的。它真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷、野蛮、愚昧甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗奴役，追求自我、自由、光明的崇高理想书中的主人公。书中的主人公阿廖沙的种种遭遇使我极为难过。幼小的阿廖沙过早的体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父的自私残暴，舅舅们的唯利是图，使他的童年那么不幸，甚至可以说悲惨。
回忆起我的童年，多么无忧无虑，自由自在啊，阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸妈妈，又把他丢在了外祖父家，除了外祖母，没有人关心她、疼她。
是啊，我从小就对父母衣来伸手，饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，却忘了自己也要学会长大。是《童年》这本书唤醒了我，教会了我，她让我知道要向阿廖沙一样坚强，勇敢的面对人生中的苦难。这是一个人成长的过程，因为我们总要学会长大
作为新一代的少年，我要努力学习，做一个自立自强的人，做一个对社会有用的人，做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难，再惧怕失败，因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来是那么的微不足道。与他相比，我拥有的太多了，也幸福多了，我还有什么理由不坚强呢？回首过往事，我要改变那个任性的我，珍惜现在，我要奋发向上，自强不息，展望未来，我会靠自己的努力去实现梦想，因为我已长大
每个人的童年只有一次，我会把童年的点点滴滴，当作最美好的回忆，用我的力量，谱写我人生最美的篇章。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇八：国小生读书心得的演讲稿
王一方
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是读《童年》有感。
小说从主人公阿廖沙3岁时随母亲去外祖父家寄居，一直写到阿廖沙母亲去世，年幼无依无靠的他不得不过早地踏入社会，去外面独立闯荡。
阿廖沙的外祖父家是一个地地道道的小市民家庭，他所接触的其他人也都来之社会最底层。在阿廖沙的成长过程中，他见识了太多的丑恶人性，也懂得了人世间真善美的可贵。
这部小说是高尔基以自身经历为原型创作的，高尔基出生在俄罗斯伏尔加河畔的一个木工家庭，他很小的时候父母便都去世了，因此不得不暂住在外祖父家，11岁时便出外谋生。这部小说直接取材于作者本人的真实经历，小说中所描述的阿廖沙的成长过程是本人的所见所闻。这部小说不仅是高尔基自传，更是一部鼓舞无数青少年的励志读物。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇九：国小生读书心得的演讲稿
徐蔓丽
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《童年》有感。
《童年》这部小说是高尔基的自转体小说，书中的主人公阿廖沙就是
高尔基本人。
我通过读这本书，我不禁感到为阿廖沙生活的艰辛。他年幼时他的父亲就永远的离开了他，冷酷暴虐的外组父经常毒打他，他亲眼看到他的两个舅舅为争夺家产而明暗斗争以及在生活锁事上表现出来的贪婪。还经常吵架斗殴，冷漠他，表哥总是捉弄他，除了外祖母之外，没有给他任何的关爱与教育。阿廖沙生活在这样的家庭里，过早的体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父为了得到更多的财产，怂恿伙计去偷东西……
阿廖沙就是在这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早以在他的心灵上烙下了痕迹。他整天生活在残暴、冷酷、钩心斗角的环境中，他曾经被外祖父打晕，赶出家门，以捡垃圾为生。我们现在幸福的生活与阿廖沙悲惨的生活相比，我们的生活幸福多了。我们的生活是美好的、灿烂的，每天衣来伸手、饭来张口，我们从来不缺少关爱。可在阿廖沙的家庭里没人管、没人问，甚至会发生折磨致死的事件。
可拥有了这些，有很多人却不知足，我们现在要珍惜眼前的幸福生活，理解父母，好好学习。满足自己美好的生活，为父母着想，用最好的成绩回报他们。
篇十：国小生读书心得的演讲稿
郝欣妍
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：读《朝花夕拾》有感。
《朝花夕拾》是鲁迅先生花费大量心血与大量笔墨完成的散文集。其中《狂人日记》中：某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在学校时良友，分隔多年，消息渐阙，日间偶闻其一大病，适归故乡，迁道住访，则仅晤一人，言病者其弟也，劳君可见当日病状，不坊献诸旧友。持归阅一过，知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无论次，又多荒唐之言；亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。间亦悉易去。至于书名，则本人愈后所题，不复改也。年四目月二日识。
这一段作为本文的小序，交代了狂人发病的始末和这本日记的由来。作者以古文来写作小序，与后文的白话文形成对比。让读者能够更明确地认识到白话文的优点。这些揭露了封建社会普遍的“吃人现象”，借狂人之口抒发了作者对封建文化以及封建制的批判与颠覆。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇十一：国小生读书心得的演讲稿
王金栋
老师、同学们：
大家好！
我这次阅读的书籍是高尔基作的《童年》，小说的主人公阿廖沙自幼丧父跟随母亲去外祖父家寄居，直到死亡在阿廖沙成长过程中，父母双亡外祖父很冷酷，残忍，而外祖母就像是一个天使保护着他，疼爱着他，被外祖父每天打的他从小就已经知道了社会的丑恶人性，也知道了人间的善和美，那个年代的俄国社会都散发着腐朽的气息。
这本小说想写的是一个在底层生活的小人物的现实生活，我们的生活和阿廖沙对比，我们已经很幸福了，我们衣食无忧，饭来张口，衣来伸手。回家后还会被母亲嘘寒问暖，我们的生活是那么幸福，现在应该好好学习，长大回报父母，报效祖国。
篇十二：国小生读书心得的演讲稿
魏浩峰
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“读《童年》有感”。
这段时间，高尔基写的《童年》吸引着我，令我回味无穷，震撼不已。故事开篇主要写了主人公阿廖沙从父亲死后被外祖父抛弃的那段悲惨的童年生话。阿廖沙的父亲早亡，他跟随母亲来到外祖父家，可外祖父不喜欢他，还经常打他，只有外祖母像天使一样照顾他，疼爱他。后夹母亲再嫁，外祖父家境渐渐衰落，阿廖沙不得不和别的孩子一起去偷木板，养活自己和家人。弟弟和母亲的去世，让阿廖沙再一次体验到失去亲人的悲痛。外祖父也变得越来越吝啬，越来越无情。最后还嫌弃阿廖沙是个累赘，将他赶出了家门。从此阿廖沙过上一种漂泊无依的生活。
阿廖沙的种种遭遇让我感到心痛，他在这个家里看到了人性的丑陋：外祖父吝啬、专制、暴虐，动不动就把孩子和外祖母暴打一顿；雅科夫舅舅和米哈伊尔舅舅为了争夺家产反目成仇，甚至要杀掉自己的亲生父亲；继父凶狠残忍，常常对母亲施以毒打，这令阿廖沙对继父充满了仇恨。其实阿廖沙生活的那个小家庭就是当时俄国社会的缩影，贫穷、黑暗、残酷，充满着暴力动荡。
相比之下，我们的童年生活真是幸福多了。我们有疼爱自己的父母，有优越的物质条件，不用为生存发愁，只需要安心地读书。作为生活在新时代的我们难到不应该珍惜现今拥有的一切吗？
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇十三：国小生读书心得的演讲稿
钟雨晨
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“《童年》读后感”。
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。这本书主要写了阿廖沙在外祖父家里的所见所闻所感及在外祖父家里的苦难生活。
幼小的阿廖沙被树枝抽得没有知觉，在这样的一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。大家都有童年，有的人童年是多姿多彩的，那必定有的人童年是悲伤的。
看看我们自己，无忧无虑，被人宠着，没人打，没人骂，谁欺负我们家长便会找他们讲道理，而高尔基的童年呢？没有自由，没有快乐，还要干数不尽的活，要时常受外祖父的虐待，和我们简直有天壤之别啊！
与他相比，你还觉得我们在受虐待吗？衣来伸手，饭来张口，你考虑过父母的感受吗？那么奢侈，你浪费的食物，你知道你浪费的东西能养活贫苦国家的多少人吗？高尔基遇到的困难，而你遇到的困难，是你能比的吗？
他年幼丧父，失去了弟弟，在这样的一个环境中，他都成为了一名伟大的作家，说明了他在黑暗的环境中，还保持着勇气和信心，并且成为了一个坚强、勇敢、正直的人。
他都能在这种环境下获得了坚强的力量，成为了伟人，这种品质不是值得我们学习的吗？哲人说，世界上最强的人，也就是最孤独的人。又说，只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成他的使命。我们身上也肩负着使命，我们的使命就是好好学习，为国家富强、民族复兴作出自己的贡献！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇十四：国小生读书心得的演讲稿
王姝喆
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是：《朝花夕拾》读后感。
《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一本由十篇回忆性散文组成的散文集。鲁迅先生曾在小引中写道：“这十篇就是从记忆中抄出来的”。所以每一篇都真实地生动地反映出了那个时代的社会生活现状。他虽然身处“纷扰”之中，面对着迫害，却还能从旧时的回忆中提取些美好的回忆，实属不易。
其中，我最喜欢的一篇散文就是《阿长与〈山海经〉》了。仅仅是几页文字却让人看到了一位朴素的长妈妈。里面有一段文字是这样的：“一到夏天，睡觉时她又伸开两手两脚，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。”这是鲁迅先生在描写人外貌特征和习性时的异常手法，既可以生动地表现出一个人的特点，又能徒增些幽默感。在这里就让我们看见了一个有些粗俗的农村妇女。
还有一段是这样的：“她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”长妈妈不过是一个保姆而已，可她却记着鲁迅的心愿。在这段描写里，我又看见了一个爱孩子的她。不仅如此她还教鲁迅吃福橘，如何讲吉利话，强烈表现出质朴而又迷信，还有点唠叨的性格。在鲁迅先生地刻画下，一切好像都是栩栩如生的，富有生命感的。看似简单却又蕴含着许许多多的道理。我今后也要认真写作，争取可以写出更好的文章。
篇十五：国小生读书心得的演讲稿
张潇艺
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“《童年》读后感”。
《童年》这本身是伟大作家高尔基自传三部曲的第一步，小说以一个孩子的视角，描述了19世纪俄国各行各业人们的生活状态。主要讲了：3岁的阿廖沙父亲死亡后，母亲带他回了外祖母家，外祖父是个啬吝。自私的人，两个舅舅只爱钱财冷淡他，还有个经常作弄他的的表哥，除外祖母以外，几乎没人关爱他，后来母亲改嫁，生病而死，十一岁的阿廖沙被外祖父赶出了家门，回到社会上自谋生路。在这些人物中，我最喜欢的就是外祖母了，平日里她和蔼可亲。善良真诚。他影响了阿廖沙的一生。
我很庆幸--没有出生在那个年代，我感到很幸福，因为现在衣食住行都很方便，不需要受苦，而且我的童年很快乐，从小到大都是长辈捧在蜜罐里长大的父母从小陪伴我长大，外公外婆很疼爱我。我们要珍惜现在所拥有的一切！
我们就要像阿廖沙一样，勇敢地面对人生中的苦难，让自己茁壮成长。我要珍惜现在，自强不息！多为父母着想，多多体谅他们，将来创造更好的条件回报他们。我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇十六：国小生读书心得的演讲稿
王鼎铭
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好我本次演讲的题目是：«朝花夕拾»读后感。在«朝花夕拾»这本书中，有许多文章，但其中令我记忆最深的是一篇看似无关紧要的文章--«琐记»。
«琐记»以作者鲁迅先生的视角，带我们了解那一段鲁迅少年时期发生的事情。本文先是描写了衍太太，她是一个虚伪、狡诈的人。她看见鲁迅和他儿时的伙伴在“打旋儿”时，非但没有制止，反而鼓励他们。但其中一个人摔倒了，旁边又有人看见，她却又说到：“你看，不是跌倒了么？不听我的话，我叫你不要旋、不要旋……。”作者通过描写衍太太一个人，体现了旧社会的黑暗以及当时底层群众的丑恶嘴脸，揭露了那个时期社会腐败的真相。同时，衍太太还会乱传鲁迅先生的谣言，也正是因为如此，鲁迅先生前往南京求学。在这里，作者描绘了两个令我难以忘怀的场景。第一个便是那些所谓的：“一班生”在“三班生”面前作威作福，不把“三班生”们当成同学，而是把他们当成仆人。第二个则是校长要学生写«华盛顿论»而教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？”这样没有见识的人却被委任于教员，足见当时愚蠢的中国，愚蠢的社会。我觉得«琐记»没有像鲁迅先生其他的文章那样直截了当去抨击那个黑暗社会，而是通过市井中的小事写出黑暗的现实。虽提名«琐记»但却并不繁琐，这也是它令我印象深刻的原因。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇十七：国小生读书心得的演讲稿
吕静欣
敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是《童年》有感。
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读时，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的字体忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我。四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母生活在外祖父濒临破产的小染坊中。却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚。其中包括两个自私、贪得无厌为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽的红肿。但强壮的他后来却帮二舅雅科夫抬十字架时活活的压死了……
阿廖沙的童年是一个典型的俄罗斯小市民的家庭度过的，贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间的勾心斗角；为争夺财产常为一些小事而打架斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她经常给阿廖沙讲动听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向恶势力屈服的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多。而同学们看看我们现在的生活“衣来伸手、饭来张口”。不管向父母提出什么条件，他们都会尽量满足。
同学们要记住：“少壮不努力，老大徒伤悲”！同学们我们不要在奋斗的年龄，选择安逸的生活。要知道你不努力没人给你想要的生活。珍惜当下的美好时光吧！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
篇十八：国小生读书心得的演讲稿
王帅宇
亲爱的同学们、老师们：
大家好。今天我演讲的题目是《朝花夕拾》中的一篇－－《父亲的病》。
鲁迅先生的文章一向以救国救民为主，用文笔批判了旧社会的腐败、黑暗⋯《父亲的病》就是其中典型的一篇短文，其中也掺杂了鲁迅先生对父亲深切的感情。
年轻时，父亲患水肿，常年无法康复，请了两位神医来看。开了不少方，用了不少奇特的药，却无一见效。
其中的一句：“中西的思想确实有一点不同，听说中国的孝子们，一到将要罪孽深重祸延父母的时候，就买几斤人参见他灌下去，希望父母多喘几天，即使半天也好。”
这和那两位口中的名医形成了鲜明的对比。虽然鲁迅先生并没有用一些愤怒的言语来评定这些庸医可是言外却极尽讽刺的意味。
那时的社会就像鲁迅的父亲一样，病重了。鲁迅先生似乎就是在呐喊着对当时的封建腐败社会批判。
对于当代社会上坑蒙拐骗的游医，我们要与他们斗争到底，辨明是非，广泛宣传，共同促进精神、文明的时代进步。
篇十九：国小生读书心得的演讲稿
王瀚棋
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生所写的一部散文集。这部散文集叙述的是鲁迅的往事，书中的故事是鲁迅的，也是当时人民大众的，它带着我走进了鲁迅先生的生活。
这许多的故事中，我印象最深的是《范爱农》。范爱农是作者的一位旧友，也是一位真正觉醒的知识分子，二人在日本留学时便初识。多年后又重逢，之后鲁迅先生被邀去任职，而物质上穷困潦倒，生活上苦闷孤独又无助。在黑暗社会立足的范爱农，在坐船看戏后，夜半而归时醉酒的他竟落水而死，纵观范爱农的一生，他在革命前不满社会的黑暗追求革命，辛亥革命后又备受打击。鲁迅先生用自己的笔细致地描写了这位知识分子，表达了对这位正直倔强爱国者地尊敬。范爱农，一位稀少的觉醒知识分子，但是他无法在当时的社会立足，他的内心是痛苦的悲凉的。
轻轻地合上了书本，又回忆一遍鲁迅先生与范爱农的相识经历与分别，我深深地体会到了范爱农的痛苦与悲凉，
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇二十：国小生读书心得的演讲稿
关祥俊
老师们，同学们：
大家好！读完了《朝花夕拾》这本书，里面的《无常》令我印象深刻。
其中有一个片段我记忆犹新。之所谓“老婆儿女、凡下等人”，都有一种通病：常喜欢以己之欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯给他孤寂，但凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。这捧着饭菜一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以
民间凡有一个人死掉了之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那
是赛会时候的开玩笑，实际并不然。
在本文中，作者塑造了一个非同凡响的“活无常”形象，文章的前部，作者先采用白描的手法，用简单朴素的语言介绍了大众印象的“活无常”。最后，采用细节描写致入微地描写了古书中“活无常”形态、体貌等。全文看似写鬼，实则写人，以阴间的鬼神们的公正无私，富有人情味，反衬人间，批判了军阀统治的黑暗与残酷。
这就是我对无常的认识。
我的演讲到此结束，谢谢大家！