请爱护小鸟看图写话一年级（通用15篇）作文
篇一：请爱护小鸟看图写话一年级
臧洪锦
一个风和日丽的早上，小明这次考了第一名，爷爷给小明买了一只小鸟当奖励。小明说：“谢谢爷爷，我最喜欢小鸟了。”爷爷把小鸟绑在窗台上，小明很惊讶说：“爷爷这样小鸟就失去自由了。”爷爷说：“没事的，这样它就不能飞走了，可以一直跟你一起玩呀。”小明发现小鸟很难过，就给小鸟拿来一些小米，小鸟根本不吃。小明很担心小鸟被饿死，心想：“是不是爷爷把小鸟绑在这里，小鸟失去了亲人和朋友，所以不吃饭。”看着小鸟不开心的样子，小明决定把小鸟放飞，让小鸟回到大自然的家里。小鸟叽叽喳喳地飞向空中，快乐极了，好像在跟小明说再见。
篇二：请爱护小鸟看图写话一年级
王文颢
一天爷爷给小明买了一只可爱的小鸟，小明非常开心。爷爷怕小鸟飞走了就把绳子的一头系在小鸟的腿上，另一头系在窗台的钉子上。小明看见小鸟很不开心的样子，就给小鸟拿来了一盆小米，小鸟并没有吃。小明想了想，明白了小鸟是属于大自然的，所以小明就把小鸟放回了大自然。小鸟很开心，小明也很开心。
篇三：请爱护小鸟看图写话一年级
李铭泽
在一个风和日丽的上午，小明和小红在公园里玩。小红想玩捉迷藏，但是小明却更想玩打鸟。小红坚决要玩捉迷藏，小明也只好答应了。
玩了一会儿，小明觉得这个游戏好没意思啊，还是去打鸟吧！小明灵机一动，一下子就想到了一个好主意，于是他故意装作自己很尿急的样子，对坐在地上的小红说：“我要去上个厕所！”
小红丝毫没有察觉异样，便头也不抬地应声答道，“好，那你快点去哦！”
小明蹑手蹑脚地走了。过了很久，小红也没有等到小明回来，就站起身来看了一下，不看不知道，一看吓一跳，她竟然发现小明在用一支新买的弹弓正瞄准树上的小鸟。小红来不及多想，猛地冲上去朝着小明扑了过去，并大声喝止道，“你不能打鸟！”
小明收回了弹弓，羞愧地说，“对不起，我再也不打鸟了！”
小红看见小明知错能改变，松了一口气说，“没关系，你知道做错了，还能及时认错、改错就很棒！”说完小明和小红高高兴兴地回家了。
第二天，这棵树下多了一个小告示——“请爱护小鸟，因为它们是人类最可爱的朋友”，远处小明和小红满意地笑了。
篇四：请爱护小鸟看图写话一年级
春天悄悄地来了，三个小朋友眉开眼笑地来到树林里。咦，他们为什么要到树林里啊？原来他们给小鸟造了两个新窝，想要小鸟住进去。
第一个小男孩和第三个小女孩各自拿了一个鸟窝，第二个小女孩扛着一块牌子，上面写着一行字：请爱护小鸟。
他们一到树林，成群结队的鸟儿向他们飞来。等他们把牌子立好，把鸟窝挂好。鸟儿们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们。”
——申屠子涵
篇五：请爱护小鸟看图写话一年级
一个鸟语花香的春天，小男孩和两个小女孩来到森林里，看见小鸟们没有家，于是他们决定给小鸟们造个家。
家很快就造好了，这时小男孩说：“我们快去给小鸟们送去吧。”姐姐说：“我们再做一块牌子。”全都完成后，他们拿上工具向树林走去。
最前面的小男孩和最后一个小女孩都拿着鸟窝，中间的小女孩扛着牌子。小男孩和妹妹把鸟窝放好，姐姐把牌子立到鸟窝下面，牌子上面写着：爱护小动物。
小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们。”
——周文伊
篇六：请爱护小鸟看图写话一年级
爱护益鸟
代静怡
星期天早上，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着几多白云。小明做完作业，带着自己心爱的弹弓提着鸟笼来到公园里，公园里春暖花开，鸟语花香。他看见一个绿油油的小树上，有一只小鸟停在树上休息。
小明拿出弹弓，伸着脖子眯起一直眼睛对准小鸟射了过去，只听见“啪”的一声，被打中的小鸟从树上掉了一来，小明跑过去抓住了小鸟，把他关在了笼子里。
小明提着鸟笼高高兴兴的准备回家。忽然看见一棵树上挂着一个牌子，牌子上写着“爱护益鸟，人人有责”几个大字。
这时，他想起老师在课堂上讲过：“我们要爱护益鸟，鸟儿是我们的好朋友。
小明马上打开鸟笼，把小鸟放回了大自然。小鸟高兴的拍打着翅膀好像对小明说：“谢谢！”小明也高兴的笑了，小明就把弹弓扔进了垃圾箱里。
从此以后小明在也不打小鸟了，他还告诉别的的小朋友不要扑捉小鸟，小鸟是我们人类的好朋友。
我们要像小明一样，做一个爱护益鸟的好孩子。
篇七：请爱护小鸟看图写话一年级
美好的星期六早上，天气晴朗，阳光明媚。天蓝蓝的，大树绿绿的，花儿和小草都很漂亮。
小瑞、小力、小红、小明哼着歌，蹦蹦跳跳地一起到公园去玩。正玩得开心，突然，他们发现河边的大树被伐木工人砍掉了，树上的鸟窝也掉了下来，有几只小鸟没有家了。小力说：“要不我们来给可怜的小鸟做个鸟窝吧。”说完，他们就立马行动起来。首先准备鸟窝材料，有木头和油漆。鸟窝做好了，他们急忙送到了公园。可是问题来了，这么高的树，怎么把鸟窝放上去呢？“不如我们去借个梯子吧。”小红说。梯子借来了，小瑞自告奋勇地说：“我个子最高，让我来爬梯子吧，你们帮我扶着。”说完，他们就齐心协力地把鸟窝放了上去。正准备回家时，小明说：“万一还有人破坏怎么办呢？”小红想了个办法：“不如我们做个提示牌吧。”大家都表示同意，说：“这个办法好。”他们说到做到，不一会写着“请爱护小鸟”的提示牌就做好了，最后他们一起把牌子轻轻地插到大树脚下，高高兴兴地回家了。
回家后小朋友们说起今天的经历，爸爸妈妈都夸奖他们是个聪明懂事的好孩子。
篇八：请爱护小鸟看图写话一年级
李思成
一天小明的爷爷给他买了一只小鸟，小明可开心了！爷爷用一根绳子把小鸟的一只脚系了起来。小明很奇怪地问爷爷：“为什么把小鸟系起来？”爷爷回答到：“因为这样它就不能飞走了，就能一直陪着你玩。”小明晚上给小鸟了一些小米，小鸟不吃。第二天小明把小鸟放生了，看着小鸟快乐地飞向蓝天，小明可开心了。
篇九：请爱护小鸟看图写话一年级
还它一片蓝天
杨紫彤
鸟儿是大自然的好朋友，是小朋友都喜欢的小精灵，小明也很喜欢。
在一个阳光明媚的中午，小明看见蓝天上飞过一只可爱的小燕子，他随手就拉开了手里的弹弓射向小燕子，打中了小燕子的左腿，小燕子受伤掉落在了地上。小明兴高采烈的跑过去捡起小燕子，一蹦一跳的跑回家。
回到家，他从阳台找到了爷爷的鸟笼，把小燕子放在了笼子里。爷爷看见小明在那里翻来覆去的找东西，就走了过去问他在找啥？小明说：“我给小鸟找食物，爷爷”爷爷笑着说：“你从哪里带回来的小鸟？”小明高兴的说：“我用弹弓打到的。”爷爷摸了摸小明的头说：“小动物是人类的好朋友，以后不能伤害它们，要保护它们。”小明点了点头没懂啥意思，还是去找水给它喂。
又到了周末，小明带着小燕子去公园玩耍，路过草坪看见了一个提示牌上面写着：“爱护小鸟，人人有责。”他跑过去问爷爷：“那一行字是什么意思。”爷爷抚摸着小明的头亲切的说：“鸟类是人类的朋友，公园的叔叔阿姨让我们学会保护它，不要伤害它，这个牌子是告诉大人和小朋友们都有责任和义务保护它们。”小明自责的低下头不说话了，很难过的给爷爷说：“爷爷，我错了，我不应该伤害小燕子。爷爷和蔼可亲的说：知错就改还是好孩子，以后做个爱护小鸟的小朋友，”小明点点头，明白了爷爷的意思。爷爷让他自己去把小鸟放回天空，让它们回到自己原本的天空中，小明打开鸟笼，小燕子生龙活虎的从笼子里飞出，展翅高飞消失在蓝天中，小明伸开右手一直给小燕子挥手告别。
爷爷牵着小明的手一起走着回家在回家的路上爷爷告诉小明：“鸟儿是大自然的使者，是大树的孩子，是天空的小精灵；要是没有鸟儿吃虫子，大树就会变成木桩，要是没有鸟儿，树丛就会变得不干净；要是没有鸟儿天空就失去了朋友，人类就失去了最好的小精灵，要是每个大朋友小朋友都好好保护小鸟，把小鸟放回天空，鸟儿就能人类共享蓝天。”小明听着爷爷的教诲，明白了保护鸟儿人人有责，小明点点头拉着爷爷的手一起回家了。
篇十：请爱护小鸟看图写话一年级
春天到了，春回大地，树叶都变绿了，小花都开放了。
小明、小红和小丽一起开开心心地去树林里给小鸟们搭房子。小明和小丽捧着鸟窝，小红扛着写着“保护森林，爱护小鸟”的牌子。
小鸟们叽叽喳喳的好像在说：“谢谢你们给我们做的这些。”他们看见小鸟们围绕着他们飞翔，都乐呵呵地笑了。
——王艺涵
篇十一：请爱护小鸟看图写话一年级
曲可馨
一天，爷爷给小明买了一只小鸟，这是小明的生日礼物。爷爷问：“你喜欢小鸟吗？”小明说：“非常喜欢，谢谢爷爷。”可是过了一会儿，爷爷在小鸟的脚上绑了一根绳子。小明看到了很惊讶，对爷爷说：“不要把小鸟绑在这里，这样它就失去了自由。”爷爷说：“没关系的，这样它才不能飞走呀。”小鸟被绑在了这里很伤心，小明给它拿来一碗小米，希望它能吃。可是小鸟不吃，小明有了一个想法，放飞小鸟。于是他松开了绑着小鸟的绳子，让小鸟回到了大自然中，我们要向小明学习，爱护小动物。
篇十二：请爱护小鸟看图写话一年级
保护益鸟，人人有责
加骏雄
在一个阳光明媚，天气晴朗的周末，小刚在公园里散步，这时候，传来了小鸟婉转的歌声，他抬头一看，树上有一只可爱的小鸟在唱歌，那声音好动听，简直让小刚入了迷。突然，小刚出现了一个念头，想把它带回家。于是，他拿出自己平时玩的弹弓，眯着一只眼，对准了小鸟。
小刚把小鸟打了下来，关进了笼子里，他心里特别高兴，就对小鸟说：“你跟我回家，我会给你好吃的。”
他在回家的路上，走到一颗树旁，看见树牌上写着“保护益鸟，人人有责”，他这时羞愧地低着头，后悔把鸟关起来了，于是他决定放了小鸟。
他来到了树林，对小鸟说：“对不起，我不该把你关起来，你是属于大自然的。”小刚说完这些话，就把小鸟放了。
小朋友们，鸟儿是人类的朋友，也是树木和庄稼的医生，所以它们是益鸟，我们要做到“保护益鸟，人人有责”。
篇十三：请爱护小鸟看图写话一年级
后悔莫及
加骏伟
在一个星期天，春暖花开，阳光明媚，小军带着弹弓到公园去了。
他到了公园，公园里鸟语花香。他看到了树上有一只可爱的小鸟，就拿出了弹弓，对准小鸟，眯着一只眼睛，手一松，
就把小鸟打下来了。他可高兴了。他对小鸟说：“小鸟，你跟我回家，我会陪你玩，给你好吃的。”说完，就把鸟儿关在笼子里带回家去。
他刚走在回家的路上，看到了树上挂着一个牌子，上面写着“保护益鸟，人人有责”。他低着头，后悔莫及了，自己不该做打鸟的事，还把鸟关进笼子里。他决定，要把小鸟放回大自然。
他再次带着小鸟来到森林里，对小鸟说：“对不起啊，小鸟我不该把你关在笼子里，你是属于大自然的，我这就把你放了。”小军说完话，就打开了笼子。说：“飞吧，小鸟，去找你的家人和朋友吧。”
小鸟是我们的朋友，它能帮农民伯伯捉害虫，还能帮树木捉害虫，所以它是益鸟，我们要保护鸟类。
篇十四：请爱护小鸟看图写话一年级
郑业霖
在一个风和日丽的早上，小明和小红一起来到公园，他们进行了一场跑步比赛，跑着跑着两个小家伙就累了，便在一棵大树下歇息。
过了一会儿，小明被树上的小鸟吸引住了，那鸟儿快乐地歌唱着，声音悦耳动听，此时小明产生了打小鸟的想法。于是小明拿出了口袋里的弹弓，瞄准了树上的鸟儿。这一举动可把旁边的小红吓到了，一看这姿势就觉得不对劲，她板着脸冲上前，将小明手中的弹弓拍落到了地上，继而严肃地说，“小明，你不能这样做，打小鸟是可耻的行为，如果人人都像你这样去打小鸟，甚至是伤害其他的小动物的话，小鸟就会越来越少，其他小动物也会渐渐稀缺，大自然一派死气沉沉，难道这就是你想要看到的世界吗？”
小红这么一说，小明的脸“唰”的一下红了，他羞惭地说，“对不起，我知道错了！”
小红松了一口气，随后又提议道，“我们不能这样下去，为了告诫其他人不打小鸟，呼吁更多人一起保护动物，我们不如立一个牌子，在上面写着‘保护小鸟，人人有责’！”
第二天放学的时候，小刚来到公园，正要抬起手去打鸟，一抬头就看见那里有一个牌子，小刚便悄悄地放下了弹弓。
篇十五：请爱护小鸟看图写话一年级
孙嘉笛
星期天爷爷给小明买了一只小鸟，小明十分快乐，爷爷也很高兴。爷爷把小鸟绑在窗台的钉子上。小明看到小鸟很不开心，给端来一盆小米，小鸟不吃。小明想这是为什么，最后，小明把小鸟放出去了，小鸟回到了大森林，小明真善良。