教室里的不速之客马蜂作文400字（推荐11篇）
篇一：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 白佳玉
今天，我们教室里来了一位“不速之客”，它就是一只比瓶盖还大的马蜂，它是怎么来的呢？这还要从那时说起。
我正在写作业呢，突然，尖叫声四起。咦，怎么了？有怪物呀，净打搅我写作业。结果我抬起头一看，哎妈呀，一个黑乎乎的东西飞来飞去，这是放大版的苍蝇吧，怎么可能。有人叫道：这是一只大马蜂。哇，马蜂这么大！于是，我们与马蜂的大战开始了。
我就是坐在那儿不动，其他人一直大叫，我耳朵都要震聋了。还有些人想拿着书拍死它，可迟迟不敢下手，我不怕，但我也不敢惹它。可此时老师不慌不忙地拿出手机，好像还是在拍照！之后，老师拿住一个旗，把它压住，又拿了一个书本，站在椅子上把它往外一扇，马蜂嗖地一下就飞了出去，咦，这个马蜂都被这么压了好长时间，为什么不死呢？哇呜，这可真是一个奇迹，一个天大的奇迹呀！
这次我们班来的这位“不速之客。”可真牛呀，看来，只要我不惹蜜蜂，它也就不会叮你，可我们把它压住，它为什么不叮我们呢？
篇二：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 林配旭
我们班里来了不速之客——大马蜂！
我刚到走廊上，就听见女生的叫声，我吓了一大跳。咦！班上怎么乱哄哄的，平常不是挺安静的吗？今天如此热闹，发生了什么事？想着我便立刻冲了进去，
“啊”没想到刚进门，我与“行凶者”来了个“狭路相逢”。只见它身穿黑色夹克，脑门上架着一副墨镜，一见它，本来还挺勇敢的我一下子抱起身后的书包当盾牌，把头埋在后头，再往桌子下一躲，一动不动。可危险时刻必有勇夫！耳边传来几声扫把的碰撞声，好奇的我探出头，原来有几位“英雄”抄起扫把与大马蜂短兵相接，我也一下子热血沸腾，连忙扔掉书包，摘下俺的专属武器——小红帽，挥舞着冲向大马蜂。我一看局势已定，放松了警惕。大马蜂趁我不注意，给我来了个下马威，直至我脑瓜子冲来，这下是我哭爹喊娘了，撒腿就跑。
壮士们一个个当了逃兵，只有老师与那“刺客”斗智斗勇。只见老师眼睛一转，不慌不忙地打开窗。只见大马蜂从窗户出去后，不一会儿就无影无踪。
如果下次再遇到大马蜂，可得躲得远远的。
篇三：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 徐源锴
今天下午，我们的班里来了一位不速之客，一位不速之客中的不速之客，而且它还是一个飞行者。
今天下午第二节下课，我上完厕所回到教室里，突然听到有人“啊”--的一声，唉？是发生什么事了吗？原来呀，我们班来了一位不速之客，没交学费就来了，它就是“大马蜂同学！”它大概有4厘米那么长，2厘米那么宽。全身黑乎乎的，两对小翅膀也有点黑，不过这两对翅膀让它飞得很快。
数学老师站在外边，目不转睛地看着这位“同学”，语文老师拿着手机拍大马蜂。
大马蜂“同学”飞到哪，哪就有女生的尖叫，唉！女生也太胆小了，看看我们男生呀，有些人追在大马蜂“同学”后面，有些人在这位“同学”的下面捉它，还有些人在用书打它，试图想把它打死。
就在这时，语文老师大显身手，拿着竹竿，当这位“同学”落在窗户上时，老师以迅雷不及掩耳的速度击中了它，当老师往下放的时候，有的同学喊：“它还在动”，老师又迅速地往上一按，这位“同学”就凉凉了。逗你的，它飞走了。
就是我们班的不速之客。
篇四：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 张乐健
下午，正在上课时，同学们都在聚精会神地听着课，一只马蜂不知不觉地飞进来，扰乱了同学们的认真心境。
当同学们看到的时候，大喊：啊！马蜂，马蜂！，还有的同学喊：蜜蜂，蜜蜂！同学们也是被搅混了，到底是马蜂还是蜜蜂呀。话不多说，同学们也是丝毫不慌，勇敢地拿起书本，就来捉它。这蜂飞来飞去，同学们也是跟屁虫似的，蜂飞哪就跟哪。老师也是加入到了捕蜂大战中，拿起班旗就挥它，可是蜂飞的太快，一会飞到电灯上，一会飞到风扇上，一会飞上窗户边上，还好老师眼疾手快，趁蜂在窗户边上，老师用班旗把它包住了。拿起来同学的一本书，找准时机，准备拍死它，可是蜜蜂也太狡猾了，一不留神跑了，好的是把它给赶出教室了。
这场战斗真是挺刺激的，同学们都很开心的。随后老师在黑板上给我们布置了作业，一篇作文关于捉马蜂，同学们唉声叹气抱怨老师，不过还有倒霉的是有两位同学，不知什么原因，这场战斗过后，她们才回到教室，一脸懵的什么也不知道。
今天，虽然还得写作文，但是我亲自参加了战斗，还是很高兴的。
篇五：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 袁睿
下课时，我正玩儿的时候，突然传来一声尖叫，我一看“不速之客”来了。
这只“不速之客”就是大马蜂，它来的时候，有人对它张牙舞爪，虚张声势；有人尖叫，吓的不成样子；有人十分淡定，继续玩着。显然，班里已经乱成了一锅粥。而大马蜂就是不想出去，飞到了一个台灯再飞到一个台灯，搞得人心惶恐，不忍喊一声啊--（除了一些淡定的人），但老师则盯上了它！
此时，大马蜂还在调皮。老师看到它停在了窗户上，拿了一根队旗。此时咋还有人尖叫？当老师“英勇”地走上去，大马蜂又勾引了一批虚张声势的人朝它大叫，然后又有了一阵尖叫声（汗）。只见老师用队旗捅了一下大马蜂，但大马蜂还活着，又有好几人尖叫，班底又乱成了一锅粥，老师又捅下才弄走了“不速之客”。终于死了，班里恢复了平静。事后老师布置了这篇作文啊，“不速之客”，你真“不速”啊！
好了，大马蜂让班底乱成了一锅粥，它一来，就这样了。可谓是真的“不速之客”呀！等等！马蜂咋跑我这儿了？我得跑了，再见！（花絮：老师说，你引只大马蜂到教室干啥？）
篇六：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 王梓旭
啥？你问我为什么把题目叫教室里的大马蜂？听我给你说说吧！
一个平平常常的星期四下午，同学们都在教室里安静地写作业，就这这时，我听到了嗡嗡声，抬头一看，发现了一只很大的马蜂，我吓得指着大喊：“有大马蜂啊“”！同学们和我们的男老师一齐看向我指的方向，这时，班里传出了四起的尖叫声，：啊！大马蜂！老师，拿出手机对着马蜂拍视频，说要记录下它的处境。马蜂飞到窗户那边，却怎么也飞不出去。
这时，男老师到讲台拿了校旗，另一个同学用手想要抓住它，老师赶紧喝住了他。马蜂一下子飞到了电风扇上，老师拿着校旗准备抓住它，结果它一会飞到上，一会飞到下，一会飞到左，一会飞到右，终于，它飞累了，停在了墙壁上，好像在说：“你们是抓不到我的”。
正当它得意之时，只见老师举起旗子一下子把它按住了，这时我们的女老师进来了，问：“”你们在干什么？”老师解释道：“”有大马蜂别蛰到孩子们，快来帮我。”
突然马蜂一个激灵直接飞了出来，飞到窗户那，老师迅速打开窗户，它趁机飞出了教室。这时大家长长舒了一口气，教室里又恢复了平静。
篇七：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 刘梓涵
星期四下午我们教室突然来了一只“不速之客″一一大马蜂。
就在下午的第二节课下课，数学老师刚来。我也坐在自己的座位上，后面的人不知怎的了，他们在：“抓鸭子，抓几只，抓……”一边拍手一边说，不过没事，我就当蜜蜂在我耳边嗡，嗡的叫。可是我的心真是觉得烦人，过了一会儿，他们不嗡了，变尖叫起来，把我吓的一激灵儿，怎么了？
谁知，我准备去训他们却给我说有大马蜂，我一抬头，啊！大马蜂。它这飞飞，那飞飞，一会儿停在灯上，一会儿停在风扇上，我斜桌是个女生，她一直在尖叫，是一直，真烦人，我想：就个马蜂，你们怕啥子？不动它，不惹它，就不会叮你，再说，我也是女孩，我都不怕。这不刚想完，那“不速之客”便来我们这，那尖叫，是相当的大，我感觉耳朵都快要震掉，老师终于忍不住了，拿起，我们班的班旗去捉它，最终，捉住了，把它摁在那，用书拍它，看样子，要把它赶走，没有要伤害大马蜂的意思。
成功了，大马蜂成功地飞走了，班上再一次尖叫。我同桌说：“老师威武。”我有一点想笑，最后还是忍住了。
你们说这只“不速之客”调皮不？别班不来，偏来我班，是不是想看看我们学习情况？
篇八：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 王绍懿
我们班里来了一位‘不速之客’哦，哦！它就是一只大马蜂，看！今天它来我们班‘参观’了。
那是下午第二节下课，我正在和一些同学玩着‘抓鸭子’的游戏，这时，我们听到了一声尖叫，接着又是一声呐喊，我转过头去，沿着一个同学手指的地方看去，在那里有一只非常大的黑色飞虫在那里飞来飞去，过了一会儿我才看到那是一只巨大的马蜂，它身披黑甲，身长约三五厘米，威武地在我们班的天花板上盘旋，就像一位将军在巡视自己的队伍，不过无论怎么说，这东西就不该来到我们班，只见一些同学手持书本，准备在它飞低的时候一击干掉它，可那大马蜂好像知道了自己的处境，一直飞的高高的，时而落到天花板上的吊扇上，时而又落到吊灯上，怎么也不肯下来，这时，只见语文老师手拿队旗把它从吊灯上赶了下来，我们本以为它会从窗户逃出去，可想不到它却落到了窗框上继续待在那里，老师用旗面盖住了它，站到椅子上，一手按住旗面，一手拿着一本语文书，只听丁楷轩大喊一声：‘要挂了，要挂了！’，这时老师手中的书打了下去，可是打歪了没打着，结果让那个‘不速之客’趁机从窗户上飞了出去逃跑了。
这个不速之客可算是飞走了，希望它可以早日找到自己的队伍。
篇九：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班：张丁心
现在是课间时间，语文老师刚刚布置完作业。此时的我正在写作业，忽然听到同学们的尖叫声，我处于好奇，抬头看了看，天啊，是一只马蜂，一只类似一元硬币大小的马蜂。
一瞬间，我仿佛被冻住了一样，一动不动，但很快，我反应了过来。这只马蜂左飞飞、右飞飞，好像是在向我们示威，又好像是被灌了酒晕乎乎地乱窜，失去了飞行的方向。突然有几个胆大的同学站了出来，看似想合作一起把马蜂逮住，但那只马蜂毫不示弱地向同学们飞了过来，我开始了尖叫。我想这样也不是办法，想想如何进行躲避才是。于是，我右手拉住了同桌把他当了盾，左手顺手拿本书当了矛，马蜂快速地飞了过来，我把书一挥，马蜂被吓跑了。
后来我坐下观察情形，就在这时，语文老师拿来了一根木棍，三下五去二的功夫，就把马蜂的气势给压住，然后用王梓旭的书挡住马蜂去路，马蜂见状，迅速从下方的窗户灰溜溜地飞走了。
马蜂飞走后，老师笑着说，同学们，今天的作业改写成一篇作文，作文以马蜂为主题。同学们听到这个消息后，都像是吃了苦瓜似的，一个个愁眉苦脸，因为是突然的宣布，个个都还没有准备。
哎！还是乖乖想一想如何来写吧，这不就有了上面的这边文章。
篇十：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 王湘婷
“啊！啊！有大马蜂啊！”下午第二节课结束的时候，从窗户外飞来一个不速之客，你们猜猜是什么？就是一只大马蜂，那个大马蜂长得又胖又大，就像一个球似的，两对翅膀舞动得看不见，不知道怎么飞起来的？
大马蜂一进来，就引来了同学们的尖叫！然后大马蜂，这飞飞，那飞飞，飞一下到风扇叶上，又飞到上窗户上。好像胖的自己都不起来了，才飞到一个东西上呢。最后大马蜂飞到窗户上，然后就有一个同学拿来一个椅子，再拿一本书，站上去，好像是要打死大马蜂，可是身高不同意，于是他又下来了。
再看看我们的“好老师”，正在拿着手机拍视频呢！拍好视频，老师又拿起了我们班的班牌，和大马蜂开始了大战。大马蜂飞到一个窗户上，然后老师拿起了“”剑”也就是班牌。老师小心走过去，把班牌扣在窗户上，然后大家都以为马蜂被老师拍死了。结果还没完，老师向一名同学借了一本书，然后迅速地把班牌拿走，然后又迅速地把书扣上去。”啪”的一声，大马蜂被老师打死了，一场大马蜂之战我们胜利了，教室里响起了胜利的欢呼声。结果，高兴的早，生气的也早。
老师把原来的家庭作业改了，就是写一篇关于大马蜂的作文。班里响起了抗议的响声，因为积极的同学早做好了。结果抗议无效，谁让我们是小孩呢。
篇十一：教室里的不速之客马蜂作文400字
四五班 刁羽欣
今天下午我们班来了一位不速之客，你们猜一下？
“是燕子吗”？怎么可能！我给个提示吧，一首诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”对，是蜜蜂？不，其实这位不速之客就是大马蜂！
第二节下课时，忽然听到同桌一声尖叫，吓我一跳！我一抬头就看见一只大马蜂，这大马蜂可不是一般的大，猛然一看快有拇指那么大了。它忽然就往我这边飞过来了，把和我在一起聊天的同学都吓得不约而同地尖叫起来。全班一片混乱，语文老师拿出了手机在录像。啊，我崩溃了，这位马蜂先生飞着飞着，飞到了玻璃上，就趴在上面一动不动。我想，它一定是飞累了吧。还有男生拿着书，跃跃欲试，准备站在凳子上拍它。就在这时，语文老师发话了，让我们坐回原位不要慌张。还好马蜂趴的那个窗户离我有点远。
同学们都坐在座位上，开始了窃窃私语。看，马蜂飞到了门口的窗户上了。快看，又飞到了风扇上了。班里又开始乱成了一锅粥，胆小的女生都吓得尖叫起来了。嘿嘿，也包括我在内。突然，马蜂又趴在窗户上不动了，只见老师随手拿起党旗挥了过去，刚好把马蜂拍在了窗户上。这时，班里的同学们都紧张起来，鸦雀无声地盯着旗子。忽然，班里的一位男生喊道：“盘它”！胆大的男生都围了上去，我真佩服他们的勇气。老师让一位男生拿住旗杆，压住马蜂，自己拿起一本书便拍了上去。然后拿起旗子，马蜂就掉在了窗台上，晕了过去，老师赶紧关上了窗户。没过一会，马蜂就动了一下，然后摇摇晃晃地站起来，伸伸翅膀，跌跌撞撞地飞走了。全班一片欢呼，终于送走了这位危险的不速之客。
哎，这真是一位不幸之客啊！差点被拍死！还好，没有。唉，命苦的不速之客！