一起长大的玩具泥泥狗读后感（通用18篇）作文
篇一：一起长大的玩具泥泥狗读后感
《泥斑马》是我国著名作家肖复兴先生的作品，记载了作者童年时期的往事。这本书的题目就是其中一个故事命名的，而这个故事也是我印象最深刻的一部作品。
在当时，有位心灵手巧的王大爷手工打造出了一个小斑马，它脖子上还挂着一个小铃铛。小斑马做工精巧，活灵活现，深受作者的喜爱，但由于脖子上还挂着一个铃铛，所以价格比一般的玩具要贵一些。而作者又不知道怎么开口向家里要钱，于是，他心里产生了一个不好的念头，没错，就是偷。一次，他趁着王大爷不在，就跑到王大爷的摊位，拿起小马撒腿就跑，他一路狂奔回到了家，但最终还是被他爸爸知道了。他爸爸拉着他来到了王大爷摊位前，当着王大爷的面把小马还给了王大爷，并向王大爷赔礼道歉，善良的王大爷不但没有责罚他，还把泥斑马送给了他。可以说没有这个故事就没有这本书，作者怀着感恩的心写下了这本书。
这个小小的故事告诉了我们一个大道理：做任何事情都要带着一颗仁慈的心和宽容的心，只有这样才会让你获得大家的称赞和敬仰。
篇二：一起长大的玩具泥泥狗读后感
洪哲谦
读了这本一起长大的玩具，作者金波，我受到很多着启发。提倡读书的各种活动正在越来越受到重视。我们追求的有中国特色的社会主义现代化，我们所企盼的全面小康，离不开文明，离不开文明，离不开阅读，更离不开民智的开发与愚昧的消除。
文化自信则是所有自信中最根本的自信。阅读的提倡，是中国梦的题中必有大之义。
我和妈妈一起读，一起讨论，共同分享读书的感想和读书的乐趣，一切引读者只能把你引进经典的大门，两登堂入室全靠自己的主动阅读。对于读者来说，最重要的是读下去。一部名著，尤其是文学名著，要一口气读下去，不要读读停停，不要怕摸不着头脑，经典自经典的魅力。书籍是人类进步的阶梯。
篇三：一起长大的玩具泥泥狗读后感
这个暑假我利用时间细心品味了《雾里青花泥》这本极具诗意的书，其实这本书也给我上了人生中宝贵的一课。
在书中我认识了青麦子，一个双目失明的美丽姑娘，我从她身上学到了乐观开朗的宝贵精神，当一个人因为天生的缺陷或其他原因觉得与别人不一样时，不要自卑，乐观一点，要在心里告诉自己：我和别人是一样的！“是的，你和别人是一样的。”我相信很多人都不会这样说，而是会用一些怜悯、可惜的话语来安慰，其实上你是好心好意的，可是被你“安慰”的人可不会这么想，他的内心反而会受到打击那到底该怎么做呢？我认为应该用鼓励的语言方式。
我还感受到了青巾老妈相信万物有灵，一切美好事物都有神灵居住的愿望，其实这是对大自然的爱，对人和事物的爱。体现了中华民族淳朴、善良的美德。是的每个人都要拥有一颗善良的心，乐于助人，因为只有这样才能得到幸运之神的眷顾，得到他人的回报。
除了以上几点之外我还学到了爱，爱是一种力量，一种信念。爱一个人可以为此付出一切，如果当你爱的那个人已经离去，那你肯定会很伤心，不过不要害怕也不要悲伤，更不要对过去和未来抱有某种态度，你还有以后的生活，一定要开开心心，快快乐乐的。爱，可以爱家人、朋友、同学、以及那个爱你的人，爱不仅仅是一种感觉，还可以是其他，哪怕是一个微小的举动，一杯热茶、一个拥抱、一句温暖的话：“我爱你！”。当你用你善良的心爱一个人的时候，你充实了，世间一切在你眼里都会变得美好，直到永远。
篇四：一起长大的玩具泥泥狗读后感
“你好！给我来一包三千色的AS级泥泥乐，要3瓶神奇水哟！”“你好！我要一包六千色的BS级的物品泥泥乐，再配上一瓶神奇水，请快点送来。”。
桌子上的两部电话轮流接班，一直响个不停，作为泥泥乐公司的老板，我为什么会这么忙呢？因为我新发明了一种神奇的橡皮泥，在市场上销售火爆，已是供不应求。
泥泥乐有许多颜色。有的一包三千色，有的一包六千色……最高的可达一亿色，以后我会推出更多新品。
泥泥乐它分两种不同的形态：AS级和BS级。AS级是一种自动泥，你只要触摸它，它就可以自动变成你心里想的一切；BS级是手动泥，打开你的双手就能捏出你想要的一切，爱动手的朋友更喜欢手动泥。我现在正准备发明一种特殊的自动泥。你身在远方，但你可以通过手表让泥泥乐自动变成你想要的物品，不用神奇水，很快就能实现这一切。
从性能方面来说又分四种泥：动作泥、植物泥、食物泥和事物泥。
动物泥可以捏出各种动物。鸭子、蜗牛、猫、狗、鸡、牛、羊……应有尽有。
事物泥可以捏出沙发、桌子、书、一件衣服、一个水杯、一只小船……
植物泥可以捏出一些植物，花、草、海棠、玉兰、玫瑰、月季花……
食物泥可以捏出好多好吃的，不管是猫吃、狗吃，还是人吃，它通通可以办到。
神奇水是泥泥乐的灵魂，你只要滴上一滴，那些物品马上就会变成你需要的，如果有人拿它干坏事，自动报警马上开启。
泥泥乐最贵的一包也只要一百元，而且每一小块可以反复利用，这样价廉物美的泥泥乐你是不是值得拥有？
好了，我要去工作了，下次再见。
篇五：一起长大的玩具泥泥狗读后感
金波先生的《一起长大的玩具》是我最喜欢的一篇文章！
课文讲述了陪伴作者一起成长的三样玩具——猪蹄儿灯，陀螺和兔儿爷！
猪蹄儿灯是作者小时候过年，在三十晚上点燃的一种自制的灯，它是由被宰完并刮去综毛的猪躺在案板上的时候，作者拿一根长长的钉子，用钉子把猪蹄壳钩下来，制作出各种各样的灯笼！我见过很多灯笼，但从来没听说过猪蹄儿灯，想象着那年代的孩子们自己亲手制作玩具，满满的成就感，喜悦感，让我明白了自己动手制造的东西才最有价值！
陀螺也是小伙伴们一起玩的游戏，也是自己制作的，能在地上转动，用鞭子抽打，越抽打它越转的快！
兔儿爷是到中秋节的时候，供奉的兔儿爷，因为它温顺可爱！
虽然我们现在的生活距离作者的童年已经很远了，但是他们小时候玩的玩具是自己制作出来的，有美好的纪念意义，我想我也应该做些自己的玩具！让我童年也跟他们一样有意义！
篇六：一起长大的玩具泥泥狗读后感
税馨瑶
外婆家的小河里，有一块泥地，里面没有多少水，却奇迹般的长出了一片荷花。
荷花长得十分漂亮，犹如一位位仙女。玉立在淤泥里嬉戏。荷花外围是粉红色的，内围却是浅粉色的。风一吹，荷花就在泥地中自由自在的翩翩起舞，甚是美丽。
荷花的样子有很多，往泥地望去，你会发觉荷花并不是统一的开放的，而是形态各异的。有的还是朵花苞，像是位害羞的宝宝用衣服在身上遮掩；有的开出几片花瓣，似一个还没有睡醒的国小生在梦境游荡；有的已经全开了，如一名成功者一般兴奋。
荷花一尘不染，荷花是从淤泥长出来的，却一点灰尘都没沾，难怪荷花象征着无邪。
啊！荷花，你美丽却朴素。你的出生地肮脏，而你又一尘不染，你高洁又无邪。荷花，我赞美你！
篇七：一起长大的玩具泥泥狗读后感
王新喆
今天的作文课，我们一起做陶泥，这是我第一次玩陶泥，想做一个笔桶。
我打开陶泥一看，可是陶泥太硬了，捏不动。于是，我想了一个办法，反复揉、敲打。这个难题终于解决了，又遇到了新问题，做笔桶时捏不出来空心，于是我就用手先把底捏出来，然后再捏出身子，最后在把它们连接在一起。可是上面有许多裂缝，我又细心地把裂缝弄平整。现在的笔筒看起来光秃秃，我又在上面捏了一只小兔子，可是这只小兔子让我玩坏了，最后我在笔桶上捏了一个枫叶，可是形状也太不理想了，不过这是我亲手做的，我很喜欢。
同学们做了很多作品，有的做了一个树屋，有的人做了一个滑梯，好像都比我做的好。虽然我的作品不理想，但是我收获了很多，很快乐。
篇八：一起长大的玩具泥泥狗读后感
买了《雾里的青花泥》这本书后，我便爱不释手地捧着读，一页、两页……我像一匹饿狼如饥似渴吮吸着精神食粮，常为小说的故事情节牵肠挂肚。
《雾里青花泥》是王勇英老师创作的长篇小说，在童话一般美丽的村庄，有一个童话般美丽的传说：雪狼生活在神山上，青花泥是雪狼的后代，为了远古代祖先的承诺，一直守护着雾里村人。从青花泥的视角看雾里村从古到今的历史，说青巾老妈的人生，说青麦子的成长，说人世间的悲伤，看人间最温暖的真情。青巾老妈对青麦子还有青花泥的爱，青麦子对青巾老妈还有青花泥的爱，青花泥对青巾老妈还有青麦子的爱，人们对青麦子的爱等，每一份爱都那么有力，那么动人，那么美好。以一个古老的传说来传说一个关于守护与承诺的故事，让每一个有爱的灵魂有了起飞的翅膀。小说以传说与现实的结合，让故事具有童话的特质，从而获得更宽广的空间舒展想象的翅膀。
从茶马古道中看雾里村，于阳光最辉煌处，有绿色的麦田，紫色的豌豆花，褐色的木楼，一个老婆婆背着一只竹筒，狗跟着她从山上下来，穿过绿油油的麦田，走向一栋木楼。一条炊烟在风中起舞。一个女孩在炊烟下抱着一把青菜，追一群蝴蝶。老牛躺在草地上，悠闲地嚼着草，吹着来自雪山的风，被阳光晒过的风都有了笑容。
一个童话般的小说就如春风花开般绽放开来，也把我的思绪带到了人世间最真挚的爱中。
爱是在别人生病时的时候，给予一个亲切的问候；爱是在别人哭泣的时候，递给的一张纸巾；爱是在别人烦躁时，讲的一个笑话……赠人玫瑰，手有余香。要是所有的人都会关心别人，那么这个世界将永远是童话般的春天。
篇九：一起长大的玩具泥泥狗读后感
张妍蕾
泥蒿是家常菜之一，它没有豌豆那么甜，也没有苦瓜那么苦，而是散发淡淡的清香。
泥蒿和榴梿一样，有个特点。——喜欢吃的人，觉得泥蒿很香，不喜欢吃的人，觉得它有股异味。
泥蒿是绿色蔬菜，上面的叶子绿油油的，叶子的边缘有锯齿一样的形状，茎细长的，像一根细长的柱子。
今天，我和弟弟在家摘泥蒿，“首先，把分岔的枝条掐掉，”妈妈慢条斯理的说：“再把靠近根部的茎掐掉，就好了。”我们按照妈妈的吩咐去做。“哎哟！”弟弟皱起眉头，手一直指着手中的泥蒿，“糟糕，把泥蒿掰成了两瓣儿。”妈妈严肃的说：“别浪费，认真一点。”弟弟听了一个劲儿的点头。
这次摘泥蒿可真有趣，给我留下了深刻的印象。
篇十：一起长大的玩具泥泥狗读后感
陈雪
今天，老师带我们做陶泥。我的作品是一棵孤独的树，再加上一只鸟，让这只鸟陪着大树。
上课之前，我们要准备树枝、老师给我们准备陶泥。告诉你们一个秘密，我原本想做一个小茶杯，结果，失败了。我才改变的主意，在做小茶杯时，我怎么也捏出不小杯子的形状，最后我只能放弃了。于是，我先把陶泥给打了一个底，但是，陶泥太硬了，我想到了一个解决方法，一部分一部分捏，一点一点增加大树的高度，最后大树终于立起来了，我又加了一只鸟，捏啊捏，看起来有点像一只鸡，哈哈哈，我再给鸟妈妈加一个抱抱，鸟蛋很容易捏。在这次陶泥制作过程中，我有好几次想放弃，但是想到妈妈常对我说的话：“只要坚持，才能胜利。”我突然有自信心了，最终，成功了。
看着我的作品，我做陶泥时的心情很愉快、开心。做陶泥时要耐心，才有最终的成品。
篇十一：一起长大的玩具泥泥狗读后感
徐梓澄
荷花有着粉红的花瓣，可想而知，这么好看的花一定是生活在很好的环境中，可现实却不是这样的。
荷花，没有玫瑰的娇艳，没有桂花的香气，但它有着独一无二的美。鲜嫩的花瓣，如桃子一样水润，粉红的花亭亭玉立坐在叶子上。
它的叶子是这么的大而绿，这得要是多大的力气才可以抬起又大又红的荷花。
荷花它是这么的香，可想而知，一定是生活在很好的环境下。可它只生活在泥潭中，不管环境有多么不好，它还是顽强生存在这在泥潭中，还生长得这么美丽。
鸿运祥瑞，它就是荷花，有着无邪的品质。我赞美它的生命是这么的顽强，我赞美它。
篇十二：一起长大的玩具泥泥狗读后感
侯雨牧
这个假期，我读了一本《一起长大的玩具》，这本书是著名的儿童文学作家曹文轩、陈先云编写。
这本书里写了很多有趣的玩具和游戏，比如泥泥狗、抽陀螺、兔儿爷等，在这本书里找到了很多快乐。其中我最喜欢的一篇文章是”战胜自己是一种快乐”，一个走在湖岸上都担心会跌进水里，很怕水的孩子，在老师和同学们的鼓励下，能在水中可以自由自在的游动了。
玩具和游戏会伴随着我们每个小朋友长大。它们不仅带给我们很多欢乐而且可以开发智力，玩中学知识。小时候我最喜欢玩的玩具是拼图，拼图它可以考验一个人的耐心、细心。当成功拼完一个成品时，心里有一种成就感。我们现在已经上三年级了，学习任务比较重，我们应该以学习为主，在休息之时可以玩一下玩具和游戏，做到脑逸结合。当学习和生活遇到困难时，要不断的想办法，多鼓励自已。坚信”世上无难事，只怕有心人”。这样才会不断的战胜自己。
篇十三：一起长大的玩具泥泥狗读后感
逄贺钧
今天，我们作文课制作陶泥，我带了树叶、枯树枝、还有陶泥。我准备要做一棵大树，树上还要有一个大大鸟窝。
上课时，老师先讲了制作陶泥的要求。我们就开始动手了，我发现陶泥一点也不好捏，而且陶泥太硬了，捏着捏着我就失去了耐心。老师好像看出了我的心思，对我说：“别着急，做事情要有耐心。”我听了老师的话，便有了信心。不一会就把作品完成了。但我的树总是歪倒，老师拿着剪刀把我的树剪短了一截，这一剪不要紧，一不小心把鸟蛋弄掉了地上，在老师的帮助下我的鸟蛋才能早“早日康复”。最后，老师说我作品完成的最好，在全班同学面前做了展示。
这次课太有意思了，不仅玩了陶泥，也明白了做事情要有耐心。
篇十四：一起长大的玩具泥泥狗读后感
在一个宁静的中午，我终于写完了作业。我跑去我的朋友家串门，可是他们都不在，我觉得好无聊。就看起书来，就看了一会就感到非常无趣！
于是，我跑到到厨房，问正在忙碌的妈妈：“爷爷跑到什么地方去了？”妈妈正忙得像个热锅上的蚂蚁团团转，就随口答道：“去田里钓鱼去了。”我可是最喜欢钓鱼了，一听到钓鱼这两个字，一下来了精神，立马向田里冲去。
可谁知道，这句话只是妈妈乱说的，爷爷根本不在田里钓鱼，我在田里转了好几圈，可还是没有找到爷爷，我还是不放弃，但刚刚下过雨田里湿乎乎的，一脚踩下去，一脚的湿泥巴，脏兮兮的，我尽量不要把衣服弄脏，但湿泥巴实在是太滑了，我找着找着，一不小心摔了一跤。把衣服弄得杂乱不堪。只好带着沉重的心情回到了家。
一进家门，我就大吃一惊，爷爷坐在沙发上喝着茶，看着电视呢！我可真是被妈妈害苦了啊！
篇十五：一起长大的玩具泥泥狗读后感
张为
读完一起长大的玩具里面的，苏珊的帽子。我从书里面感受到苏珊很可怜，特别是当她读一年级的时候，接受了三个月的治疗，到学校后还被人欺负，但是它还坚强的去上课，我感受到了他学习刻苦的精神。
读完一起长大的玩具，老人和狗。我同时也知道那个老人因为老了，不需要那只狗了，才把那只狗送给别人，那只狗以为那个老人不要它，但是那个老人是永远记着那只狗的心意，他也不舍得那只狗送给别人。
篇十六：一起长大的玩具泥泥狗读后感
这个暑假我读了一本书，它的名字叫做《弄泥小时候》这本书的主人公是王勇英，中国作家协会会员、曾获第二十五届陈伯吹儿童文学家……接着我们继续往下看吧。
这本书里的故事有很多，大头弄泥爬呀爬、有个地方叫秧地洞、我想长狗头疙瘩、青蛙一叫就跺跺脚、有一天，我从教室的窗前走过……不过其中我最喜欢的还是我想长狗头疙瘩。
下雨的时候，雨水从屋顶的瓦沟流下来，那群伙伴们故意让水滴滴落在头上浇湿头发，咦，这是为什么呢？哦，原来是因为想让自己长狗头疙瘩，好在头上理只漂亮的蜻蜓，就在这时候一群同学跑过来头上顶着蜻蜓，弄泥很是羡慕，也想理一个大蜻蜓，跑回家去找妈妈，妈妈却说：“人家头上长狗头疙瘩，才理蜻蜓，你又没长，不用理。”于是弄泥也像别人一样故意去淋屋檐水，可结果……不仅感冒了，还被灌了两天苦苦的中药，还不能理蜻蜓，就只能眼馋馋的看着别人。
读到这里，我忍不住深思起来，妒忌别人头上理的蜻蜓，不惜任何代价，可结果呢？这不正是生活吗？人类为了达到自己的欲望，什么事都可以干的出来。但回过头来再仔细想想，以前的童年生活又是多么的美好，老鹰抓小鸡、躲迷藏、跳格子，各种各样的游戏都深深的印在我们的脑海里，以前的童年生活里充满了欢乐，想干嘛就干嘛，都是自由自在的，爬树摘果子、下水抓螃蟹、农作物愿意长多高就长多高，它要是愿意长上天去，也没有人管，小鸟愿意飞多远就飞多远，它若愿意飞进海里去，也没有关系。以前的童年生活没有任何电子产品，可以不用担心自己近视沉，迷于游戏当中，可我们现在呢？许多同学沉迷于手机当中，把父母辛辛苦赚的钱浪费在游戏当中，真希望我们能回到以前啊！
这本书教会了我许多知识，也使我明白了许多道理，我们要把握好童年，一定要好好珍惜现在的生活，弄泥的童年使我向往。
篇十七：一起长大的玩具泥泥狗读后感
薛文婷
今天我们分了一个小组，老师为我们每个小组发了两块淘泥，让我们想自己要做什么物品，经过我们小组一番考虑后，最终选择了做一套茶具，我做茶杯。
在做茶杯的过程中，我要先把淘泥捏成了一个圆柱形。淘泥好硬呀，我费了九牛二虎之力才做成了一个圆柱形，接着在里面挖了一个大大的洞，这样，一个茶杯就做好了，最后再做茶把手，捏一个长条，围成半圆，粘在杯子的侧面。一个完整的茶杯就完成了。看着自己的作品，我很满意，我们组的其他同学也都完成了。
老师收作品的时候很惊讶，因为同学们做得都非常好，还把我们组的作品拿到了前面，拍了照留纪念。这节课真开心，我们这个团结的小组，顺利完成了任务。
篇十八：一起长大的玩具泥泥狗读后感
“父母教须敬听，父母责须顺承”最近我读了泥巴马这本书，有这样一个故事，让我深有感触，卖油条的牛大爷和牛大妈有两个儿子，老大，学业有成，英俊帅气，老二只是中专毕业，面对哥哥时很自卑，但这样优秀的老大，却嫌弃自己的父母，只有在要钱时才会回家，甚至在父母生病时不闻不问，与老大不同，老二为了父母放弃工作，在病床前精心服侍，最后得到了父母留下的遗产，“优秀”的老大和“平凡”的老二对比之间，实在让人唏嘘。
父母在我们的成长的道路上扮演着很重要的角色，如果我们是一棵小草父母便是滋润我们爱的雨露；如果我们是小鱼，那父母便是辽阔无垠的大海；如果我们是一个迷途的旅人，父母便是指引我们前进的指明灯。父母对我们的爱无私而伟大。无论一个人，有多大成就，也应当孝敬父母，因为孝敬父母是基本原则，如果一个人不孝敬父母，人们对他的印象一定会大打折扣，一个乞丐如果孝敬父母，也会赢得人们的好感，因为，莎士比亚曾经说过“忘恩的儿女比丑陋的海怪更可怕。”
孝顺无大小，一句嘘寒问暖，一水一茶，一粥一饭也能让父母感受到春日阳光般温暖，中国有句古话叫“百善孝为先”父母对我们的爱，我们无法偿还，但孝敬父母的闪光点，难道不是我们每个人应该拥有的吗？